[有哪些静态的小游戏适合一二年级的小学生在课堂上做]静态？是怎么个静态法？ 我有一个，看是不是你要的？ 名字叫《报数》，可根据实际情况增加难度。基本要求：声音响亮。同学之间报数衔接流畅，不出现明显的断续的声音。规则，可以自定，可以报...+阅读

1、从兴趣入手，引导学生进行探究性学习众所周知，总走别人的老路，天长日久便会厌倦了。在教学中，发挥学生的主动性，实现自我学习、自我发现，倡导探究性学习，这样远比教师直接或强制塞给学生让他们兴奋得多，效果也好得多。

2、重情感，提高人文素养喜怒哀乐、爱恨情愁是永久不变的人性，但我们的学生由于社会阅历和经验见识的短缺，因此在这方面不可能完全感受到，作为充满人性的语文课理应充分发挥文本的作用，让学生在学文的同时，进行适当的拓展延伸，直接或间接地体验感受人生的情感、审美的情趣和生活的哲理。

3、重参与，培养合作意识将学生分成几个小组，上课时教室里出现的不是教师与学生面对面的讲授，而是几个学生聚集在一起的学习小组。我认为，在新课程的实施中，教师必须要由过去的“讲台式”、高高在上式教学，变为“融合式”、低低向下式的教学，构建民主、平等、合作的教室“生态环境”，创设融洽和谐的学习氛围，学生自由表达和自主探究性学习才可能成为现实。

延伸阅读：

有哪些课堂小游戏啊？具体怎么玩呢？你可以参照以下的方法看看： 一、师生互动缓和课堂气氛 在很多时候学生在课堂上扮演的还是配合老师完成教案的角色，更多的学生还是扮演着“群众演员”，任凭教师摆布。事实上，处于...

如何制定具体可行的课堂教学目标11.7 一、重视教学目标的确定 教学目标的确定，可以为执教者选择教材内容、手段方法和科学评价教学结果提供相关依据，也可以为学习者提供明确的学习方向。教学目标的确定，必然要...

语文课堂中教师如何放手首先、有的放矢，即在教师引导下的放手。在语文课堂教学中我们要放手，但不能“放羊”；有些教师在上课伊始给学生布置好学习任务之后就不管不问了，这是不足取的，因为，学生自主合作学...

小学高段数学课堂如何放手一、教师要相信学生，敢于放手 学生是学习的主体，他们有自己的思维方式，有一定的知识积累。我们每一位教师都应相信学生，一般知识学生独立或通过合作是能够解决的。如果不相信学...

如何打造高效课堂的主题教研活动记录1.提高程序预设的有效性。备课强调独立钻研、自主备课与合作研究、集体备课相结合。教者首先要深入研读教材、感悟和把握住2113教材的内涵，自主备课时还要考虑到适合任教班级...

如何运用歌谣游戏提高小学英语课堂效率根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感...

以校园安全的防范措施和怎样应对自然灾害提高学生的素质教育为战略措施1：制订预案，常备不懈 通过在国家、省、市、区以及企事业单位、社区、学校等制订与演练应急预案，形成预防和减轻自然灾害有条不紊、有备无患的局面。应急预案应包括对自...

教师如何设计课堂问题一、课堂提问要有艺术性和趣味性。同一个故事，有人讲得娓娓动听，使人听得津津有味；有人讲得平平淡淡，让人觉得枯燥乏味。同样一篇课文，有的老师讲来叫人听了昏昏欲睡，有的却给人一...

目前小学语文课堂教学主要存在哪些问题教师经常在课堂上讲纪律，但学生不听。是因为老师对每位学生太重视。 课文选材不当是主要问题，例如小学课文里选用的翻译作品多数都很不恰当，例如纪伯伦的东西、雨果的东西，很多...