[初中语文记叙文阅读理解]掌心化雪①这是一个真实的故事。②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃...+阅读
(一)确立整体目标 整分合原则实施的前提条件,实质上就是从整体角度设计组织系统的结构功能,确定系统的总体目标。但这离不开对下列因素的分析: 1 、对系统环境的分析。根据系统原理,管理组织是一开放性系统,与外部环境密切相关。系统环境对系统本身具有一定的影响和制约作用。因此,在设计系统结构,确定系统整体目标时,必须充分了解和分析系统环境的状况以及可能对系统产生的影响,尽可能满足环境和适应环境的要求。
2 、对系统本身属性的分析。即包括对管理组织中存在多少构成要素或子系统;各要素或子系统的结构、功能如何;各要素或子系统之间的关系及相互作用状况如何等的分析。
(二)系统分解 科学的系统分解实质上就是把管理职能划分为各个部分并确定各部分之间的联系。对于组织成员个人及部门活动而言,表现为分工;而对目标、计划等,则为分解。
例如,对不同的人分配做不同的工作,把不同的人群组成不同的部门,确定其职责,就是分工;把企业总计划分为若干不同性质的部门、个人计划,则为分解。我们这里将它们统称为分解,管理活动是一种整分合的连续统一过程。分解必须在整体把握的基础上进行符合规律的科学分解。 编辑本段 系统分解 科学的系统分解的主要要求是: 1 、分解要适度。
任何分工,在既定条件下都有一个合理的界限,即分工所带来的系统整体效益的变化,存在着一个最佳点。通俗地说,即分工不够和分工过细都会降低系统效益。这是因为,分工过细,管理者负担过重,将因顾不过来而导致管理低效,也必将增大组织成本和管理成本而影响系统效益的提高。 2 、分解要完全。各部分的功能必须能有机地整合为系统整体功能,不能出现“空白”或“断口”。
3 、分解不能出现“多余”部分和环节。出现多余部分则意味着系统的内部浪费,必将导致系统整体功能的低劣化。例如,在政府、企业组织中存在的不少不管事或劳而无功的多余机构和人员。 4 、分解后各部分的比例要合理。不能出现某些部分过重、过大或者不足。 5 、分解要配套。例如,分出一个部门,委以一定的职责,那么,相应的权力和条件就必须配套地分解下去。
在分解过程中,必须注意—定的人对一定的工作负全责。例如,对于企业,无论如何分解,厂长必须对企业的生产、管理、经营活动、社会责任等负全责。
(三)组织综合 为了避免系统分解活动所带来的诸如部门间的脱节、各行其是、部门利益冲突、横向协调难等问题,在系统内按照系统内在的联系把各部门、各环节有效地结合起来,协调他们之间的关系,使各部门相互支持,相互配合,使整体力量集中到整体目标的实现上来。
组织综合主要包括以下几方面的工作: 1 、合理确定各个局部之间相互协作、联系方式,从此减少不必要的相互隔绝、脱节和相互牵制; 2 、合理调节各个局部、个人利益的相互之间以及它们与系统整体利益之间的关系; 3 、以有效的信息反馈和沟通去实施及时的指挥和控制; 4 、始终把握整体目标,从总体目标去统一各部分的思想和行为。
应用整分合原则要注意的问题 管理分工 在这里,我们需要再次强调,分工并不是现代管理工作的终结。分工也不是万能的,它也会带来许多新问题,分工的各个环节,特别容易在相互联系方面产生新的脱节,在相互影响方面产生新的矛盾,在需要协调方面产生新的问题。因此,必须进行强有力的组织管理,使各个环节同步协调,有计划按比例综合平衡地发展,才能创造出真正高水平的生产力。
这就是有分有合,先分后合。如果只分工而不进行强有力的组织综合,其效能可能还不如一个自给自足的“大而全”、“小而全”。现在有些企业将一些零部件分解出去,进行专业化生产,甚至跨越了国界,如果国家和地区设置了重重障碍,企业与新的生产零部件单位分而治之,又缺少有效的经济手段加以制约,零部件供应的时间、数量和质量反而得不到保证。
管理功能 现代管理强调分工,但管理本身的功能是不能分解的。管理的基本原则:—定的人对所管的一定的工作完全负责。每个独立功能单位实行分工以后,它就必须具有完全的管理功能。因此,它所管理的内容(人、财、物等)是不能分解的,必须在一条管理线上,集中于它这个独立功能单位内。在整个生产过程中,输入管理线(供)的是人、财、物,最后从管理线上输出(销)的还是人、财、物。
如果这个功能单位对自己的人、财、物没有足够的管理权,那么管理就只剩下形式的外壳,从而失去了调节运筹的力量,也就不能构成有活力的运动了。供、产、销是人、财、物运动的必然流程,理所当然不可分解,否则无从考核人、财、物运动的效果。因此,确保基层独立功能单位在管理人、财、物方面有必要的自主权,是现代管理必须遵循的原则。
延伸阅读:
一篇初三的语文阅读理解1、沉稳。骄傲 2、洋槐经历了风雨的洗礼,不但没有折断,反而显出安详和平静。 3、因为这棵洋槐在我的窗前生长了很多年,很粗壮,所以是老树。但是它每年都长出新的绿叶,枯而复荣,所...
求5 10篇初中语文阅读理解朋友与寂寞 周国平 朋友实在是一个笼统的词。一般人所说的朋友,多指熟悉到了一定程度的熟人,遇到需要帮忙的事情,彼此间是求得上的。关于这类朋友,前贤常予苛评。克雷洛夫说:“当...
几篇初一语文阅读理解词语释义: 潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 词语出处: 北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》:“潜移暗化,自然似之。” 使...
较短的语文阅读理解机会的意义 一艘轮船在海上遇难,有个人沉船之前很幸运地抱住一根木头,随波逐流地漂到一个小岛上。他没有丧失信心,走遍全岛,几乎把所有能吃的东西都找了来,并用木头搭了一个小棚...
结合实际谈谈你对科学发展观的理解三、科学发展观是社会主义现代化建设最重要的指导思想科学发展观来源于实践,是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华,是指导我们抓住机遇、加快发展的世界观和方法论,是我...
如何理解科学发展观1科学发展观内涵: 坚持以人为本,全面协调可持续发展战略. 2坚持以人为本的内涵: 要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发,某发展,促发展,不断满足人民日益增长的物质...
如何理解科学发展观的主要内容科学发展观的概念 每一个人都应该理解文明的永恒、普适、唯一性就是科学,再理解战略的连续性就是发展,发展就是创新,我们把大脑对科学和发展的抽象快照看成观念,这就是科学发展...
如何理解理论是灰色的而生命之树长青这句话这句话出自歌德的《浮士德》,不同人也都从不同角度做过解读,我只谈一点我自己的理解吧,和原文的语义出入较大,仅作参考。首先这句话是在谈对与错的界限。无数的理论简明地告诉了...
如何理解个人发展与社会发展的辩证统一论如何正确认识和处理个人与社会的关系?协调个人与社会的关系,关键在于把握个人在社会中的定位。 1、正确认识个体性与社会性的统一关系。人的个体性与社会性是辩证统 一、相辅...