随着社会的发展，音乐教育日益受到人们的重视。音乐欣赏是音乐教学中的一个重要内容，通过音乐欣赏教学可以培养学生对音乐的兴趣，发展学生的音乐听觉能力、记忆力和想象力，更有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。那么怎样才能提高欣赏课的教学质量，使学生对音乐欣赏产生浓厚的兴趣，全身心地投入到音乐欣赏活动中呢？在这里我谈自己的几点看法。

一、引导学生参与音乐实践活动教学活动是一种双向的活动，应以老师为主导、学生为主体来进行活动，因此，教师应该积极引导学生参与，这是最关键的一点。音乐欣赏主要是要让学生听，从听中获取知识，激起兴趣。那么怎样才能很好地引导学生去倾听音乐呢？我认为可以采用讲故事和提问法来引导学生积极参与。比如在欣赏《歌唱二小放牛郎》这首曲子时就可以采用这种方法。放牛郎王二小的故事是大家都比较熟悉的，听之前教师可先让学生回忆王二小的故事，让一两个同学简单地把故事内容说一说，以加深印象。然后告诉同学们，今天我们要欣赏的这一课就是把王二小的故事用歌曲的形式讲出来，它和我们以前学习的《歌唱二小放牛郎》又有什么不同呢？在听的时侯学生就会集中精力认真地听。