它是在先天的生理素质的基础上，经受家庭、学校、社会的因素的长期影响，逐渐形成的。它一旦形成将会对人的生存与发展起着决定性的作用。一般地说自信、坚强、乐观、求实创新、百折不挠的个性品质，有利于学生的全面素质提高和完善，有利于成人和成功；而动摇，脆弱，阴郁，因循守旧的个性品质，会封闭人的潜能，造成心力自耗，而导致失败。课题研究涉及的内容范围：

1、什么是学生的优良个性品质

2、为什么要培养学生的优良个性品质

3、学校怎样培养学生的优良个性品质课题研究拟使用的方法：活动形式：书面询问需要访问的对象课题研究所需要的场地、设施、器材条件：校园里、电脑计划调查访问的对象：别学校的中小学生、老师和学生家长代表课题研究计划：

1、活动安排：活动时段 活动内容 活动方式 第一阶段 培养学生的优良个性品质应从哪些方面考虑 询问老师 第二阶段 摸清学生的意志品质方面的薄弱因素 询问家长 第三阶段 如何有针对性地对学生采取教育措施 询问老师 第四阶段 作为学生又应该如何从小事做起，磨练其意志 询问学生 第五阶段 分析学生的个性品质与生活的关系 小组交流

2、小组分工： 姓名 主要负责事项 林师芳 收集相关资料，做走访调查。 莫晨曦 整理资料，并把查阅到培养学生优良关系品质的方法和建议进行分类 林齐悦 归纳这次课题所研究的重要点进行总结