德语A2B2具体是什么水平

[小康水平的标准是什么]概括地说。小康是指人们在摆脱贫困解决温饱之后。“无饥无寒”的生活状况，是富裕生活的基础和起点。从我国的国情和现实水平出发，有关部门和人士对我国的小康标准进行了科学地...+阅读

欧洲统一语言参考框架的六个等级（A1,A2,B1,B2,C1,C2），以及达到每个等级所应具备的语言能力。

如果是留学读研，那德语有两种考试，dsh和daf,dsh一般都是大学自己出题，相对容易。daf要求4.0以上才可以，难度大，但好处是全德国大学都认可。

1、A2

能理解在最贴近自己的环境中经常被使用的表达方式或语句，例如非常基本的个人和家庭资料、购物、区域地理、和就业，能与人沟通简单而例行性的工作，这类工作通常只需要简单而直接的日常讯息，另外，这个等级的学习者，能够用粗浅的词语描述自身背景、以及最贴近自己的环境之中的事物。

2、B2

能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，包括技巧地讨论自己专门的领域，可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行例行互动。可以针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并且可对于一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法。

3、A1

能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关且具体的表达方式和非常基础的语句，可以介绍或询问、回答自己或他人有关个人的讯息，例如居住地、人际关系、所有物，对于他人缓慢、清晰并随时准备提供帮助的对谈，只能以简单的方式产生反应。

扩展资料

欧洲委员会已经公开宣称MCER参考标准为描述个人的语言技能提供了良好的基础，是一种客观、实用、透明和机动的方式。该标准于2001年首次由欧洲议会通过，此后几经改版。

《欧洲语言教学与评估框架性共同标准》以综合方式描述了下述内容：交流所必需的能力、相关的知识及技能、交流的情形与领域。

从低到高将学生的语言水平和所具备的实际交流能力进行了详尽的描述。描述出在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力，例如“能够做自我介绍”，“能够在社交，学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。

由德国政府赞助的Deutsche Welle将德国语言课程A1-B1等级细分为A1-1、A1-2、A2-1、A2-2、B1-1、B1-2，并建议：

A1须达到75小时的学习时数并学会大约500个单字， A2-1约为150小时的学习时数并学会大约1000个单字，A2-2约为225小时的学习时数并学会大约1500个单字，

B1-1约为300小时的学习时数并学会大约2000个单字，B1-2约为400小时的学习时数并学会大约2500个单字。

这一语言课程规划的标准适用于许多欧洲语言。

2009年，欧洲议会发布这一标准的修订版，新增A2+,B1+,B2+三个等级。

参考资料：欧洲语言教学与评估框架性共同标准