如何加强党性修养提高教育教学质量推进教育事业发展

[领导干部要带头加强党性修养和党性锻炼]领导干部要带头加强党性修养和党性锻炼陈庆耀保持共产党员先进性，提高党员素质，要求每个党员都要自觉加强党性修养。共产党员的党性是党的先进性在党员身上的具体体现。我们党...+阅读

一、不断深化党性教育内容改革，努力提高党性教育针对性

要增强学员的党性，首先就要解决学员的理想、信念和宗旨问题。要树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，牢记全心全意为人民服务宗旨。要使学员有正确的立场、观点和方法。要克服各种错误的思想观念。解决这些问题，必须对学员进行马克思主义理论教育，进行中国特色社会主义理论体系教育。现在的问题是，我们在进行理论教育时，比较重视通过理论教学解决提高理论知识水平、理论思维水平，解决提高分析解决实际问题能力问题，却不够重视通过理论教学解决党性方面存在的突出问题。应该看到，马克思主义理论教学的一个重要目的，就是要提高学员思想政治素质，增强学员党性。必须强调，理论教学要为党性教育服务。安排理论教学，要考虑党性教育的实际需要。要有较为系统的理论学习，也可有针对性地选学。要通过有针对性的理论学习，澄清模糊认识，回答、说明和解决有关共产党员党性的思想和实际问题，提升党性水平。

二、不断改革完善党性教育方式方法，大力提高党性教育实效性

为了提高党性教育的针对性和实效性，我们曾采取了多种形式，如革命传统教育、警示教育、反腐倡廉报告、先进典型报告、党性分析，以及坚持“三会一课”制度等。要加强党性教育，需要采取更多更好的形式。但是，同时，更重要的是防止形式主义，解决某些活动流于形式、不起作用或成效不大的问题。在这方面，党校自身起着主导的作用。怎样使各种党性教育形式真起作用、真有实效？首先就是要有针对性，采取什么形式，要根据解决问题需要。其次是一定要科学设计活动内容，并且要把活动内容搞实。要努力提高活动的质量。要配套开展一些有利于提高教育效果的辅助活动，如必要的讨论交流等。还要跟踪问效，不断发现问题，解决问题，不断改进，不断提高

三、不断促进党性教育与学员管理有机结合，真正坚持党性教育经常性

党校教学管理的特点，是把党校教育和学员管理相结合。通过教学管理和学员管理实现对学员的党性教育，促进学员加强党性锻炼和党性修养。实现这个目的，靠学校加强管理，也靠学员自觉修养锻炼。但是，必须解决党性教育与学员管理的有机结合问题。

1、是严格学风教育，树立良好的学风。党校是培训党的领导干部的主渠道，是党的思想理论战线的重要阵地，特别需要树立好的学风。

2、是严格执行校规校纪，特别是改革考试考核制度，促进学员增强学习意识和自律意识。

3、是严格党内组织生活，促进学员增强党员意识和学员意识。

四、不断加强党性教育队伍建设，切实提高党性教育水平，推动事业发展

党性教育的质量水平与党性教育队伍建设有着直接的关系。党校的党性教育队伍有三方面人员：一是专职教师，主要是马克思主义理论课教师和党史党建课教师。二是组织员，他们是许多党性教育活动的直接策划者和组织者。三是兼职教师，主要是外聘的党建理论和党性教育课、革命传统教育课、警示教育课教师和反腐倡廉、先进事迹课教师等。这三方面人员在党性教育中都发挥着十分重要的作用。但是，也存在一些突出问题。专职教师数量不足、素质不高，还难以适应党性教育需要。兼职教师队伍还没有完全建立起来。特别是组织员队伍，人员结构不合理，专业水平不高，影响着党性教育活动的有效开展。