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培养意志力的几个主要方法。 一、培养果敢的品质。首先,要确立崇高的人生目标,在任何干扰面前都决不动摇,并在向目标迈进的征途上培养自己的坚毅性。其次,从小事做起,不要好高骛远。目标固然崇高,但千里之行,始于足下。还要从身边的小事做起。再次,培养兴趣激发毅力。
二、战胜挫折。挫折教育有以下几种方法:
1.理喻法。受到挫折时,运用合理的理由与事实解释挫折达到心理平衡。如同学被评为“三好生”,自己落选了,只说明自己做得还不够,需要努力。2.变通法。在挫折面前善于转向,不必一味固执已见。如现实中遇到挫折,冷静下来,认真分析自己目标是否定得合理,实现目标和计划是否有误,及时纠正存在的错误或不足,走出困境。3.代偿法。在事业上遭到挫折,通过分析发现是自己的长处未充分发挥,就应该以长处代偿短处,重新奋斗。身体方面,如失明,可用听觉代偿;手足残疾,可用特殊器械帮助行动。受挫者要善于运用心理代偿法,树立勇气。4.转移法。遇到挫折时,使自己的注意力转到有益活动中去,借以淡化因挫折而产生的沮丧情绪,改变心情恢复正常。
三、培养自控力。有自控能力的人能够控制自我,排除外界干扰,抑制感情冲动,从而坚定自己的意志。培养过程应该注意以下方面。
1.克制挫折带来的消极影响。培养形成正确的失败观:失败挫折是在所难免的;失败是成功之母;失败是崭新事业的始点。2.善于制怒。发怒会丧失理智,加深痛苦,伤害身心,扩大矛盾,失去成功机会。首先,要及时制怒,不可任其发展达到难以控制的地步,如来回踱步,或做其他习惯性的动作,或理智冷静下来。其次,及时降低发怒的等级,怒气升级过程有一定的时间和条件,利用这段时间设法降低怒气等级。方法是减缓刺激度,尽快平息怒气。再次,在怒气初来之时,三思而后行。如反向思维,站在对方的立场上审察问题,通过移情,发现自己的不足之处。如放远目光,顾全大局,以免“小不忍而乱大谋”。3.关于控制时间。控制时间是人的自控能力之一。贵在于形成使用和控制时间的习惯。注意培养:珍惜时间的观念;合理正确分配时间的习惯;提高时间的高效能利用的能力;提高统筹使用时间的能力;协调作息计划同步于人体内部生物钟节律,形成时间定势,终身受益。
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