文化产业化医疗产业化教育产业化谈谈你的看法

[正视农业产业化后劲不足问题]农业产业化是新时期农村改革发展的根本取向。近年来农业产业化发展取得了新成就、新经验，但农业产业化在新的历史阶段也出现了许多新情况、新问题和新矛盾，发展的后劲不足已成...+阅读

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文化产业的概念纷繁复杂，涉及内容非常广泛。文化产业这一名词是法兰克福社会学派的学者Adorno（阿德罗）与Hockheimer（奥克米默）在1947年出版的《启蒙辨证法》一书中初次提出的。

国际经济学派对文化产业的代表性观点，认为文化产业是文化以创造性思想为核心的向外延伸、扩大，是以“创造”为核心与其他各种投入相结合而组成的各类文化产品。文化产业的核心部分是传统意义上的艺术创作：音乐、舞蹈、戏剧、文学、观赏艺术、工艺品。低于核心部分的文化产业有书籍与杂志出版，电视与无线电、报纸与电影等。

联合国教科文组织对文化产业的定义是：文化产业是按照工业标准，生产、再生产、存储以及分配文化产品和服务的一系列活动。文化产业包括影视、音像、摄影、广告、信息咨询、大众传播媒介、流行音乐、平面设计等诸多行业。

国家文化部、国家统计局将文化产业定义为从事文化产品的生产、流通和提供文化服务的经营性活动行业的总称。其特征是以产业为手段来发展文化事业，以文化为资源来进行生产，向社会提供文化产品和服务，目的是满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。

一般认为文化产业的概念是一个层次化的体系：狭义概念即“文化创作业”，指文化艺术作品的创作、销售、展示。文化产业包括文学艺术创作、音乐创作、摄影、舞蹈、工艺设计及建筑设计以及其他各种创造性的艺术活动和领域；扩展概念即“文化制作与传播业”，文化产品经过纸介质、磁介质、电子介质、光介质四种媒体的发展，逐步实现是“文化产业”性质，将文化产品的生产、变换和消费过程用记录和传播的技术扩大开来，转化为工业过程，变成工业化生产活动，这个概念下，文化产业包括新闻出版业、广播业、影视业、音像业、网络业等；一般概念即“以文化意义为基础的产业”，这个概念包含的产业，包括所有具有文化标记的产品，不论传统的还是现代的，从服装业到具有现代商标的一切产品。

综合上述，文化产业是以文化价值为基本经济价值来源，从事文化产品创造、生产、流通和提供文化服务的经营性行业的总称。主要行业是：新闻出版业；广播、电视、电影和音像业；文化产品的印刷与记录媒介复制业；文化用品制造业；文化用品批发零售业；文化信息传输服务业。此外还有文化艺术业、体育业、娱乐业、文化旅游业、会展业、广告咨询业、艺术品和手工艺品业等。

文化产业具有以下特征：

1、文化产业是一种以思维创新为显著特征的创意产业。许多学者将文化产业界定为创意产业，并指出创新性、创意性是最主要动态特征。文化产业的本质是文化的产业化，文化产业必须运用新思路、新观念、新方法去创造财富。

2、文化产业与其他产业具有兼容性与渗透性。任何产业形态都融入了不同的文化内涵，如饮食文化、汽车文化、家居文化、企业文化等。随着经济与文化的互动性加快，文化产业的生产领域与拓展空间显现前所未有的放射型状态，文化产业的发展空间成为开放性空间。

3、文化产业通过创作文化和开采文化资源和生产文化产品、围绕文化为开展服务，它的核心是满足人们的精神需求。

教育产业化是什么意思

1.教育的产业性是教育的物质属性的客观特征。是指教育作为一种产业，可以提高劳动生产率，对经济发展具有长远推动作用；通过教育投入，可拉动教育经济增长，促进教育事业发展的功能和特性。在经济学上，产业特征的基本要素包括市场需求、产业资本、产业产品、产品质量、成本核算、社会经济效益、价值规律等。2.在我国正确地选择了确立社会主义市场经济体制的历史进程中，一种泛市场化的思潮也随之而起，有时甚至相当流行，许多人包括不少官员也为之蛊惑而为之大开其道。所谓泛市场化，就是把市场关系引入到不应当引入的领域。在泛市场化论者眼中，“公共”二字黯然失色了，他们借“改革”的名义，恨不得将人们所能想象的所有领域都变成商品货币关系，因而也就具有很强的迷惑性。

教育产业化亦即教育市场化就是其中一种流布甚广的理论误导。3.所谓教育产业化，就是鼓吹要像兴办工商业一样兴办国民教育，要像办企业一样办学校。企业讲投资讲回报讲利润讲分红，学校也应讲投资讲回报讲利润讲分红；企业搞股份制，学校也可以搞股份制；国有企业搞改制，公办学校也可以搞改制。总之凡是企业可以搞的事情，学校也大体这样去做。在他们眼里，教育与经济、学校和企业并没有什么本质区别。所以，他们无意或有意地回避教育的固有属性，制造教育产业化的种种舆论，在教育领域掀起一场“沙尘暴”，迷乱人们的眼睛，影响了教育的健康发展。然而，教育毕竟不是经济，它所具有的特殊属性，并不是想回避就回避得了的。在全面落实科学发展观的今天，是消除教育产业化理论影响的时候了，我们应当就此正本清源，以利于我国教育事业在新世纪取得更大的成就。...