请结合我国古代学校发展和改革的历史谈谈你对教育规律的认识及对

[谈谈你对电子商务和国际贸易的认识]1.交易范围的全球性跨境贸易电子商务化解了传统国际贸易所具有的地理因素限制，实现了无国界贸易，使得企业直接面对全球消费者。传统外贸模式，中国商品到海外消费者手上，至少要...+阅读

请结合我国古代学校发展和改革的历史谈谈你对教育规律的认识及对

纵观我国古代教育体制发展的情况，它也是一个不断变革，不断前进的过程，其中大体上经过了下面几次重大的改革。、夏，商、周时代，学校的出现和发展，是教育职能专门

化的巨大变革我国古代的学校，大约萌芽于处在原始社会末期的唐虞时代。

（（礼记·王制》篇上说。“有虞氏养国老于上庠，养庶老于下庠＂。这种“庠＂的机构，既是一种养老的机关，也是一种教育的机构。古书上所讲的“养老乞言，，，大体上反映了它的性质。也可以说，它是一个“顾问委员会”，是由老人负责咨询和教育的场所，是处于萌芽状态的学校。这种半养老半教育性质的机构的出现，反映当时社会的要求。当时我国正处于原始社会末期，生产力已经有了较大的提高，知识积累已经比较丰富，文化有了较大的发展，它已经需要和可能产生这样的组织。

然而，我国古代学校的产生和进一步形成，则是在夏、商、周以后。古藉上有很多关于当时学校情况的记载。《孟子》书上说t

“夏日校、殷日序、周日庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。”这里说到夏代就有了学校。夏代是我国已经由原始社会转变到奴隶社会的时代，从学校一般产生......

谈谈你对中国教育的认识谢谢

没的说，中国的教育需要改革，但是高层领导人员不肯，因为他们还是要吃饭的！如果改成素质教育了，那么现有的领导也要换一大批，他们是不愿意的！中国的教育只是学习别人的东西，而不创新，这是没有用的！只有创新才能发展，人人都知道的！但是中国的教育扼杀了这一点，什么东西都是死的，什么都有标准答案，学生的创新思维在幼儿园就被扼杀了，都不干创新，一创新就会被老师骂，因为那不是标准答案…… 中国太注重纸上谈兵，而不注重实践！中国的留学生，在外国考试是无人能及，但是动手做试验，没有几个能比得上外国学生！中国所说的全面发展，就是让所有科目都学不好，虽然都知道一点点，但都成不了大成就…… 如同韩寒所说：“我们今天所学的东西，就是为了以后忘记！” 也对，现在在学校，你问一个英语老师数学问题，多半都解决不了（除了小学、幼儿园……）而所谓的专家，也只是能在他那个领域称雄称霸，而在其他领域.... 比如数学、物理、化学家，除了论文以外，能写出多少好文章！中国的文学家这么多，有几个能拿诺贝尔奖？所谓的人全才，是没有的，中国的教育家应该明白！所以要把“全”字去掉，称为“人才”！！！（感慨太多，天气寒冷，就此打住）...