如何培养孩子交流沟通的能力

[如何培养孩子的倾听能力]1、说话时放慢速度，使他们听清每个字的正确发音，特别是针对孩子难以发出的音或发不准确的音，在说话时口型稍微夸张些。 2、孩子都喜欢听故事，让孩子多看一些色彩鲜艳、图文并茂...+阅读

如何培养孩子交流沟通的能力

多带小孩出去玩。

我们做为家长要多带小孩出去玩，不能老是让小孩子一个人在家，面对电视，手机，IPAD，玩具等。一个孩子的视野开阔了，心胸自然的就开阔了。

多和孩子交流沟通。

平常多和孩子交流，父母是孩子最好的老师，孩子的一举一动东都受着父母的影响。孩子在与父母的沟通之中，可以学会说很多的话。那他在和别人之间的交往之中无形的就少了很多的障碍。

培养孩子的自信心。

很多孩子在和陌生人说话的时候，躲躲闪闪的，羞羞哒哒的。我们要注意培养孩子的信心，使得孩子说话落落大方。所以当孩子表现好的时候，我们要告诉他你很棒，下次他就记得要怎么做才是对的。

培养孩子当众说话的胆量。

有些小孩子在家里整天叽里呱啦，一到人多的地方，就躲在妈妈的身后，叫他喊人他也只是露出点小头，轻轻地喊一声。我们要多带他去人多的地方玩。慢慢的在众人面前表现自己，慢慢的培养他当众说话的当量。

教孩子怎样和大人打招呼。

我们在碰到一个熟人远远的时候，我们就可以跟宝宝说，这是妈妈的同事，待会我们走近的时候，你叫他阿姨好不好！我们平时在家的时候可以为孩子介绍亲人朋友，当这些人在他心里有印象了的时候，再次见面也就不会那么陌生。

教会孩子一些基本礼貌用语。

比如：谢谢，对不起，阿姨好，叔叔好，爷爷好，奶奶好等一些礼貌的称呼。跟孩子说多了，孩子自然运用自如。

当孩子表现不好的时候，不要责难。

当我们叫孩子喊人的时候孩子不喊，我不要批评他，说“你真没用”。这样会让孩子大受打击，挫折感增加，会加重他的思想负担。我们可以为他圆场说，“没关系这次不熟悉，下次熟悉了再喊好不好”。

多让孩子和同龄的小朋友一起。

小朋友们一起玩的时候，是最放松的，因为大家都是平等，我们都是小人儿，没有任何的威胁。他们的表情动作是最自然，发自内心的，这样可以让他们一起快速的提高互相的交际能力。

如何培养孩子的沟通能力

用沟通代替拒绝 “孩子性格孤僻对她以后的发展是不利的，要想办法让她和小朋友们交往，交往中可以锻炼她的沟通能力，你不妨想想办法！星期天多带她来我家玩玩，朵朵是个好交朋友的小女孩，让朵朵来带动她，咱们试试看能否有改观。”朵朵妈听到朋友的孩子不合群，立刻关心地出主意。 “好的，我这周就去你家串门去！”朋友很认同朵朵妈的方案。 “那我让朵朵多准备点玩具和好看的书，她们还可以一起去看动画片，咱们再给她们组织个讨论会啊！”朵朵妈继续完善方案。 “谢谢呀！”电话那头传出朋友开心的笑声。孩子怎样才能有较强的社交能力，从小建立起良好的人际关系呢？沟通能力是其中最重要的因素，而无端拒绝却会让孩子距离成功千里之外。因此，从小培养孩子良好的沟通能力是非常重要的家教任务。

沟通能力是相互理解的基础沟通能力是现代社会中必不可少的一项能力，更是对孩子从小着重培养的一种能力。孩子的沟通力，是指他们可以通过别人的表情、手势、动作、语言，来理解别人的感受和愿望，以及通过自己的表情、手势、动作、语言向别人表达自己的愿望，使别人理解自己的感受，从而能够进行社会交往的能力。沟通能力的“左膀右臂”分别是语言表达能力和人际交往能力。语言能力强的孩子，往往能通过口头或书面语言有效地与他人沟通；具备了“外交”本领的孩子，更喜欢参与那些具有团体性质的活动并能获取别人的帮助和友情。天生气质、遗传、父母个性及管教方式等都会对一个人的人际关系有所影响，而后天的教养方式影响力更大。爱心提示 *语言是人们表达思想，进行交流和沟通的工具。

*婴幼儿时期的语言发展是人生最佳时期，也是最迅速的时期。孩子获得知识技能要通过语言，养成一定的行为习惯要通过语言，与人交流更少不了语言。 *培养孩子语言能力是孩子接受一切教育的基础。增强孩子沟通力的小策略一要有积极而良好的亲子互动。多些亲子互动的游戏和交流，便于训练孩子的沟通能力。比如，游戏中尽量鼓励孩子主动指导父母怎么玩，以此来激发他与别人沟通的愿望。互动中家长说话要多些体贴，少些数落或唠叨，以一种开放和发展的态度对待孩子可能有的错误。二要培养孩子的语言能力。通过学习诗词、儿歌、故事或日常对话，增强孩子理解别人话语的能力和自我表达的能力。在茶余饭后，在家务劳动中，经常选择不同的话题引导孩子说话。

比如，看一篇故事或一部儿童电影之后，可以就其中一个情节让孩子发表评论，或让他设计另一种结果。三要让孩子理解并表达情绪。家长可以组织绘画、识图、表演等活动，让孩子加深对各种情绪和情感的理解，理解言行和情绪之间的关系；反过来家长还要鼓励孩子用语言或是行动来表达自己的喜怒哀乐等情绪。表达出来才可起到沟通的作用。四要多为孩子创造与人交往的机会。让孩子主动和陌生的小朋友打招呼，和他们一起玩；还可组织其他小朋友到家里来做游戏，让孩子充分感受到与人交往的乐趣。家长要注意的是，交往中要多给孩子适当的机会表达自己的意见。养成好习惯有诀窍每个孩子都有其先天气质与独特的行为表现，他们在沟通能力上也有很大的区别。

针对不同性格的孩子，应给出不同的解决方案。 1. 多带与人交往时显得比较害羞，也比较怕生的小孩到户外参加活动，让孩子多接触人群。可以从与亲戚朋友间孩子的交往开始。 2. 对于缺乏与别人一起玩的经验、不知道该如何加入团体游戏或依赖性很强的孩子应该鼓励他加入团体活动，或请其他小朋友带领他一起玩。 3. 利用同理心，让攻击性强、不受欢迎、易被排斥的孩子知道，自己东西被抢走的感觉，也让他知道别人被自己碰撞的时候并不愉快。这样的礼貌教育之后，孩子的沟通能力也会提高。

怎样教育孩子正确交友

尊重孩子的自由与意愿是现代教育总是在强调的事情，让孩子自由地交朋友也不例外。然而，现实总是残忍粗暴，孩子们有着各式各样的朋友们，不是所有的朋友都会成为他成长的正能量，有时爸爸妈妈们对着这些朋友也是纠结不已，不知是要果断拆友，还是要继续保留孩子交友的自由。引导孩子正确交友这样做理论上，保留孩子的交友自由是对孩子的尊重；经验中，强行干涉孩子交友也没有好果子吃，有时适得其反，激发孩子的逆反心理。然而，所谓的自由是一件相对的事情，尊重孩子的交友自由也不能成为放任交友。自由也从来不是一件让爸爸妈妈们省功夫。引导孩子交朋友是为人父母必须承担的责任，而不用强制干涉，那么就要学会如何引导。孩子交友的正确标准想要引导孩子交朋友，那么爸妈们必须清楚地认清，你的孩子需要怎样朋友，哪些朋友会给他造成不利影响，这需要有一个正确的标准。

当然了，标准可不是凭自己的爱好而定，例如“实在受不了孩子跟成绩太差的孩子交朋友”，“不想孩子跟太外向的孩子交朋友”之类的想法，就真的犯了不尊重孩子的交友的错误。所以，要怎么评判家中萌宝的伙伴呢？既不是看哪家孩子最听话，也不是凭哪家孩子成绩最好。评判标准应该是“孩子的朋友是否影响到了孩子的性格的积极发展”。有利影响的朋友搭档：性格互相纠正一般而言，对于萌宝的交友不能太限制，别依照唯一标准“安静聪明”找朋友。结交不同性格，特别是能与萌宝性格有互相纠正、互相帮助的朋友，对他会有更好的影响。霸道而任性的孩子身边，强壮而稳重的朋友让他做事不冲动；安静内向的孩子则需要性格外向热情的孩子，让他变得更加活泼好动；备受宠爱、依赖性强的孩子则需要性格独立自主的伙伴去引导他。

糟糕影响的朋友搭档：相近的消极性格当两个具有相近的消极性格的孩子聚在一起，则有可能发生助长消极性格的可能：好斗的孩子们聚在一起，要么内战不停，要么一致对外闹得不可开交；性格怯懦而内向的孩子常在一起，他们会采取抱团而远离孩子们的社交活动；爱恶作剧的孩子们成为伙伴，他们可能互出主意，更加胡作非为。当然啦，孩子的每个朋友并不是都是他的最佳拍档，但是如果情况没有特别坏，我们并不需要特别去干涉孩子间的友谊。孩子交友，做一个默默的守护者既不能置之不理，也不能辣手拆友，如何才是处理宝贝社交圈的正确姿势？如果立志做懂得尊重孩子的父母，明智的选择是做一个默默地监督者和守护者，以最少干涉的姿态保护与引导孩子们如何交友。

※清楚孩子的朋友。在不知道孩子的朋友的性格前，不要被“学习很差”、“贪玩”这些标签所迷惑。多鼓励孩子邀请伙伴到家玩耍，你便能从观察中知道你的孩子究竟与怎样性格的人交往。 ※给孩子介绍一些新伙伴替代旧伙伴。如你发现家中内向的萌宝总是跟同样安静的孩子在一起，互相助长了对方的内向性格。那么，这个时候不要硬是拆散他们的友谊，可以给孩子介绍多些不同性格的新朋友，让他的行为性格并不总受到一个同伴的影响。 ※太糟糕的朋友，冲淡彼此的友情。当你观察到孩子朋友有一些品德恶劣，如有偷窃行为，喜爱暴力、爱撒谎等。你就不能保持沉默，但也不宜过于激进。例如用迂回的方式让他们减少见面的机会，如给孩子晚上报个兴趣班，让他少些时间与这个朋友交往。

家长怎样教育孩子的经验心得

家长怎样教育孩子的经验心得超过半数的孩子对自己家长教育方式不满意。有31.09的孩子不喜欢家长用命令、催促的口气与自己谈话；有18.05的孩子对家长否定、贬低、侮辱自己表示不满；有5.16的孩子指责家长经常威胁、打骂自己。应当说，威胁和打骂孩子是家长教育孩子无能的表现，最愚蠢的家长都不应该威胁和打骂孩子。该文章转载自从当今家庭看：大多数的家长把自己的一切希望寄托在孩子的身上，这个“望子成龙”或“盼女成凤”的希望能否成为现实，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一位“老师”，家庭教育的成功与否必然成为“独生代”能否健康成长的关键所在。曾有人说过，一个国家的命运与其说是操纵在掌权者的手中，不如说是掌握在父母亲们的手里——社会的未来必须由新生一代去承当，而父母亲们就肩负着塑造未来的重任。

因此，可以说，中国当代“独生代”的父母们，重任在肩。从当今的孩子看：由于是独生子女，在家中是“小太阳”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正确的教育方法，又不重视良好行为习惯的养成教育，因而导致孩子心理上“以我为中心”，“惟我独尊”，任性，我行我素。久而久之，形成不良行为习惯。