生态环境现状应调查哪些内容

[学校安全教育应包括哪些内容]1、加强门卫值班的管理，严格执行值班工作制度，并经常检查来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园，以确保学校正常的教学秩序。 2、饮食安全。教育学生注意饮食卫...+阅读

生态环境现状应调查哪些内容

(1)重点调查内容。

①森林调查：要阐明植被类型、组成、结构、特点，生物多样性等；评价生物损失量、物种影响、有无重点保护物种、有无重要功能要求。

②陆生和水生动物：种群、分布、数量；评价生物损失、物种影响、有无重点保护物种。要阐明是否有鱼类“三场”（产卵场、索饵场、越冬场）、洄游通道分布。特别要明确区内是否有国家和地方保护、珍稀濒危特有鱼类的分布，如有需阐明其生态习性、繁殖特性等。

③农业生态调查与评价：占地类型、面积，占用基本农田数量，农业土地生产力，农业土地质量：

④水体流失情况调查：侵蚀模数、程度、侵蚀量及损失，发展趋势及造成的生态问题，工程与水土流失的关系。

⑤景观资源调查与评价：由于项目涉及自然保护区、风景名胜区等敏感区域，故要阐明敏感区域与工程的区位关系及自然保护区、风景名胜区内保护动植物数量、名录、生活习性、分布范围等。

(2)主要调查方法。

主要有收集资料法（当地有关部门的各类规范性文件、技术资料、有关科研单位的研究成果、航拍资料）、现场踏勘法（实际观察与样方调查）、遥感及GPS技术应用、访问专家及当地群众等。

遥感技术应用需专业人员结合现场调查进行，主要是制作遥感图件，并解译出相关信息。

有关环境问题的调查报告

地球上的生物正以惊人的速度消失，仅高等植物中就有近五千种濒临灭绝……因此为了更好的保护我们的环境，绿化我们的家园，今天我就为环境的绿化与保护作了一个调查报告。

我对身边的人们作了一个社会调查：

调查内容，我做了一个综合的回答，综合的统计。

请问是怎样看待环保这个问题的？认为应该怎样做？

答：环境是大家的每个人都有责任从身边的小事做起，国家要立法，资金要加大投入，加大宣传人人自律需要大家的共同努力，现在大家都发资金投入建设而忽略了身边的环境，现在环保意识虽然增强了，但还是远远不够的，随处可见随地吐痰。

您是怎样做的？

答：分类扔垃圾的，看见了及时捡，不使用一次性筷子……

我通过这个调查还是可以看出的，大部分的人民的环保意识还是比较强的，只有极少的人们还在破坏环境，人们已经意识到了环保的重要性。

尽管如此但是人们乱砍乱伐，自然侵害……导致了森林面积持续减少。1980年世界森林面积约为36.34亿公顷，1990年降到35.1亿公顷，1995年只剩下34.54亿公顷.其次，森林消失速度不断增大。如热带林在本世纪70年代以平均每年1130万公顷的速度消失，80年代其消失的速度增加到每年1540万公顷，90年代虽然下降到每年1259万公顷，但仍然高于70年代的消失速度。其三，造林速度抵不上毁林速度。据统计，本世纪80年代全球平均每造林1公顷就有6公顷森林被砍。其四，由于污染、病虫害、干旱、营养不足等引起的森林退化现象日夜严重。据报道，近年来欧洲森林的落叶量增加了22.2%。其五，在热带雨林大面积被砍的同时，大部分位于工业化国家的温带林也在不断减少，而那些过去从未触及到的寒温带针叶林最近也成了木材开发的目标。人们肆意破坏环境，因此，保护森林，就是保护人类赖以生存的地球；拯救森林，就是拯救我们人类自己。

我们要保护森林保护环境，为此我还给大家做了一份知识问答！

损害城市绿化及其设施的行为有哪些？

义务植树应遵循什么原则？

住宅区项目建设需不需要绿化，绿化率应达到多少？

我国有着丰富的野生动植物资源。我国的哪一类植物资源占据全世界首位？

这是一些简单的知识问答，可以增加我们的知识面，提高我们的回答能力，下面我给大家找了几个环保的标语，希望大家能绿化家园，保护环境！

建设绿色家园倡导生态文明关心环保从现在做起支持环保从小事做起加强环境绿化保护，提高全民环境意识。保护环境绿化家园，造福人民。树立大环境意识，保护生态环境。发展经济不能以牺牲环境为代价。追求绿色时尚，拥抱绿色生活让经济发展的浪潮进入绿色的河道用心呵护绿色，用爱浇灌家园人类只有一个惟一的家园——地球拯救地球就是拯救我们的未来！

看了我的调查报告，大家的感触一定非常深刻吧！干净的环境和肮脏的环境大家想要什么呢？一定想在干净的环境里学习生活吧，如果我们不保护环境，随便得乱砍乱伐，不绿化家园，我们的环境能好么？德国人把大地当作母亲就给母亲穿上美丽的绿色外衣，他们说怎么能让母亲裸露着身体呢！所以从今天做起从现在做起，播种一片绿色，爱护我们的家园！

帮忙写篇关于环境的调查报告

最近，研究全球气候变迁的物理学家发表了一项具有争议性的报告：宇宙射线对全球气候的影响大大超过了二氧化碳等产生温室效应的气体对全球气候的影响。这项报告不是解释二氧化碳等产生的温室效应的气体是不是全球气候变迁的原因，而是证明这些气体不是人们所认为导致全球气候变迁的直接原因。负责这项研究的以色列耶路撒冷犹太大学物理学家尼尔•沙维夫（Nir Shaviv）教授和德国鲁尔大学气候学专家维泽教授研究指出，银河系掌握着地球气候变迁的秘密。银河释放的宇宙射线可以使地球大气降温。这些银河系充满宇宙尘埃濒临死亡的星球释放出的宇宙射线大大增加了地球大气层带电离子的数目。这有利于大气低云层的形成，可使地球大气层降温，直接影响地球大气层的变化。

同时，沙维夫和维泽教授通过比较其他研究人员对全球大气层温度和过去5亿年二氧化碳含量的研究，建立了宇宙射线碰撞地球大气层的精确模型。他们推断在地球过去的岁月里，影响全球气候变迁的因素中有四分之三的因素是由宇宙射线造成的。在二十世纪以后，影响全球大气升温有一少半的因素是由二氧化碳等产生的温室效应的气体造成的。然而，英国雷汀大学研究宇宙射线及全球气候的专家圣伊莱斯•哈里森（Giles Harrison）表示，太阳同时释放类似宇宙射线的物质。尤其是在太阳黑子数目最多--太阳极大期的活动周期。在沙维夫教授以上的研究报告中，缺少有关综合银河系的宇宙射线和来自太阳的热度等各种因素，对全球气候变迁的影响。目前，有关此项研究的物理学家计划在实验室中利用粒子加速器建立模拟宇宙射线和模拟地球大气层的形成。

这将有助于阐明宇宙射线是如何影响地球气候的变迁。