蒙氏小班感官公开课。

[小班美工公开课花瓶怎么写教案]目标： 1、对绘画活动感兴趣，乐意参与此活动。 2、懂得用各种好看的颜色进行绘画。 3、掌握用蜡笔涂色的方法。活动过程： 1、导入活动：用好玩的语气引起幼儿为花瓶穿新衣的兴趣...+阅读

蒙氏小班感官公开课。。

活动名称：粉红塔

教具构成：边长递减的十个粉红色立方体

教育目的：直接目的——通过视觉的辨别了解物体的大小。

间接目的——1、培养孩子敏锐的观察力及专注力。

2、发展肌肉运动的控制能力。

3、增强手眼协调能力。

4、为书写做间接准备。

操作方法：

感官展示——垂直积塔：

1、铺好工作毯，邀请孩子一起来工作，说明要做粉红塔的工作。

2、握住最小的粉红塔，按照由小到大的顺序将粉红塔一一拿到工作毯上散放在工作毯的

右侧（在孩子看清楚拿粉红塔的动作后可以请孩子参与取的步骤）。

3、从粉红塔中选取最大的一块，放在毯子中央。

4、再从剩余的粉红塔中选取最大

律动：小手爬。小鸭子找妈妈。

小班图形魔术师公开课

活动过程：

（一）以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。

1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变”。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。

提问：

(1)我变出了什么？

(2)三角形有几条边？（伸出手点数）

(3)你见过什么东西是三角形形状的？

2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。

3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。

（二）进行游戏：图形娃娃找家

1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。

师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状），你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃？

2、变出“图形妈妈”

(1)师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做游戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的“妈妈”）

图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里）

(2)用同样方法变出“正方形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。

(3)用同样方法变出“圆形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。

3、“图形妈妈”带幼儿找自己的家，说明游戏规则。

“图形妈妈”：今天咱们一起玩一个“图形娃娃找家”的游戏，先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己形状相同的标志牌）

说明规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就去找自己的家，看哪个宝贝找得又快又准。

4、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，老师注意观察孩子们的兴趣，随时结束。

（三）结束：

师：孩子们和自己的妈妈一起玩真高兴，我还能给你们变出一个“小商场”，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。（带幼儿到户外）

“图形妈妈”：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己形状相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。（幼儿自取和自己形状相同的物品）

小班公开课语言活动：谁最羞教学设计与评课

一、教学目标：1.初步感知小鸡、小鸭、小兔的行走方式，感受儿歌中天真活泼的情趣，乐意学习儿歌。2.学习儿歌《谁最羞》体验小袋鼠羞的心理。3.知道小朋友长大了要自己走，不要大人抱。

三、教学过程：

（一）开始部份：今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？

（二）基本部份：1.引导幼儿观看手偶剧，了解儿歌内容。

2. 欣赏教师完整地朗诵儿歌，了解儿歌的名字，学念儿歌，感受儿歌中天真活泼的情趣。3.幼儿角色扮演。孩子自己选取一个喜欢的小动物，师生一起念儿歌，念到哪种动物，孩子就起立表演。（跟着扮演妈妈的老师走走，游游。。。。。。）4.教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走，并帮助小袋鼠改正缺点。“小鸡、小鸭它们真能干，它们会自己走路、自己游水，我们小朋友呢？（也会自己走，不要妈妈抱）小袋鼠真羞，但是我们帮助它改正缺点，它就还是好孩子。

5.深化情感体验，观看幼儿自己走路上幼儿园的视频。

（三）活动结束，请幼儿念着儿歌，模仿小动物离开活动室。...