初三下学期物理这一科应该怎样复习

[怎样学好电学这一部分初三物理]其实，地理和物理不是你想的那么简单，我高中虽然学的是理科，但是，没分班前，我们一样什么都有，地理虽然是文科，但是，我们老师也说，地理接近理科，就好像生物接近文科一样。我的地理成绩就...+阅读

初三下学期物理这一科应该怎样复习

照我们老师的复习方案，将考试内容分为以下几类：

一、概念部分【主要为了2113应对一些概念性的选择填空题】

二、实验部分【一定要结合书本及同步上的图进行归纳总结】

三、公式5261部分【主要公式有密度、浮力、压强、机械功率及功率、速度等】

四、计算部分【从公式入手，将所有公式联立起关系。将难度提升一个层次。】

五、设计实验部分【这个..就有点难了..首先书上的实验一定要4102搞清楚，其实只要功底不错的娃儿们，看到那些器材，就知道该怎么组织了。这就得多看题1653了。其实，只要计算题做得足够溜到，什么题型都没问题。】

六、归纳式探究及演绎式探究【这是提高部分，最重要的是公式的应用、控制变量及逻辑推理内能力。注：如果考试时间还有不到二十分钟，建议检查试卷。因为这部分确实很考察学生的能力，需要充足的时间，并不是拉开分的题，因为大家都半斤八两。】以上~~容~纯手打。。。。。希望有帮助。。另~~~~~~~求采纳~~~~~...

初三物理化学的复习知识点

2007中招化学考点

一、选择题

1、考查物质的变化和性质干冰升华、酒精挥发、石油蒸馏、蜡烛融化为物理变化钢铁生锈、牛奶变酸、塑料降解、光合作用为化学变化

2、食品安全与人体健康对人体有害的物质：甲醛、黄曲霉素（存在于霉变食物中）、NaNO

2、CO

3、物质的构成分子：大多数非金属单质、非金属元素之间形成的化合物，包括非金属氧化物和酸原子：金属、金刚石、石墨离子：金属元素与非金属元素形成的化合物，包括金属氧化物、碱、大多数盐

4、水的相关知识水由氢元素和氧元素组成用肥皂水可以区分硬水和软水净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏电解水

5、化学实验基本操作 NaOH称量时应放在玻璃容器中

6、生石灰的制取：高温煅烧石灰石，地壳中元素的含量Mg、Al、Zn、Fe，合金的性能一般比组成他们的纯金属更优越，复合肥KNO3

7、化学式的意义（分子构成、元素质量之比、原子个数之比、相对分子质量），酸的性质（指示剂、中和）

8、应用质量守恒定律推导X的化学式，利用化学方程式两次同一元素的原子个数相等

9、物质的用途与性质的关系金属做导线：导电性、氮气做保护气：化学性质不活泼、二氧化碳灭火：不燃烧不支持燃烧密度比空气大、铝耐腐蚀：形成致密的氧化膜

10、化合价：Cl元素一系列化合物的化合价

11、物质的性质洗涤剂的乳化作用、浓硫酸（吸水）和浓盐酸（HCl挥发）敞口放置质量分数减小、气体压缩是分子间间距减小

12、化学方程式计算碳酸盐与酸反应生成CO2的量

二、填空

13、元素、质量分数的计算、人体必需的营养素（糖类、蛋白质、油脂、无机盐、水、维生素）

14、除杂

15、物质的分类，CaO、H2O、Na2CO3反应冰水混合物、液氧为纯净物，溶液、饮料、空气、自然界的水、合金为混合物

16、溶解度曲线获取到的信息（点、线、面的意义）、根据溶解度曲线判断物质结晶的方法、饱和与不饱和溶液的转化

17、测量空气中氧气含量时代误差分析、催化剂对生成物量的影响、配置溶液时天平量筒使用及误差的分析

18、金属活动性顺序的应用，Cu(NO3)

2、AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量和铁粉

三、简答题

19、提高燃烧效率的方法（影响化学反应速度的因素：温度、浓度、接触面积），增大接触面积、增加氧气量

20、化学方程式的书写甲烷燃烧、高温炼铁、制取氧气2

1、PH的意义及测量方法2

2、氢氧化钠与二氧化碳的反应、反应引起温度变化或吸收其他进而造成气压变化

四、综合题2

3、实验室制取二氧化碳、气体的发生装置和收集装置的选择、装置气密性的检验、氧气二氧化碳的验满和检验、气体的干燥和除杂、化学方程式计算化学式：NH4HCO

3、KNO

3、NaCl、Cl

2、HClO、KClO

3、KCl、Na2CO

3、NaHCO

3、Fe2O

3、CaCl

2、CaCO

3、Cu(NO3)

2、AgNO

3、Zn(NO3)

2、NaOHFe(NO3)2化学方程式：CaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2 +Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH Fe +2AgNO3= 2Ag + Fe (NO3)2Fe +Cu(NO3)2= Cu + Fe (NO3)2 Fe +H2SO4= Fe SO4 +H2↑CH4+2O2点燃CO2+2H2OFe2O3+3CO高温2Fe+3 CO2 2H2O2MnO22H2O+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+ O2↑CO2+2NaOH= Na2CO3+ H2OCO2+NaOH= NaHCO3CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑2008中招化学知识点

一、选择题

1、干冰做制冷剂利用其升华吸热的物理性质，金刚石切割玻璃利用其硬度大的物理性质，煤做燃料利用其能燃烧放热的化学性质，酒精降温利用其挥发吸热的物理性质

2、塑料造成白色污染，塑料是有机合成材料

3、氢气燃烧淡蓝色火焰，

4、洗洁精具有乳化作用去除油污，纯碱和烧碱利用其碱性去除油污，甲醛有毒，使用无铅汽油可减少汽车尾气中铅的排放，开发新能源缓解能源危机

5、化学实验基本操作：过滤时用玻璃棒引流

6、肥皂水鉴别硬水和软水，水可区别硝酸铵和蔗糖，Ph试纸可区分石灰水和食盐水

7、正确闻气体气味的方法

8、有产物推导有机物的元素组成CO28.8g、H2O5.4g

9、离子化合物的形成过程

10、方程式正误判断：正常雨水显酸性、氢氧化镁中和胃酸、高温段绕石灰石、Fe与酸反应（铁锈的成分为氧化铁而非氧化亚铁，正常雨水显酸性是因为溶解有二氧化碳，不能用氢氧化钠中和胃酸因为其有腐蚀性）与酸反应能生产其他的有碳酸盐和金属，能使指示剂变色说明溶液的酸碱性但不一定是酸或碱的溶液，与熟石灰研磨产生氨味的为铵态氮肥，能使燃着的木条熄灭的气体不支持燃烧但不一定是二氧化碳

11、Zn+HCl,NaOH+H2SO4,Fe2O3+H2SO4,CuSO4+NaOH

12、溶液质量的变化

二、填空题

13、空气中含量78%的气体单质是N2，复合肥KNO3，沼气燃烧

14、糖类：米饭、面食、土豆蛋白质：豆类、肉类、鱼油脂：肥肉、食用油维生素：水果、蔬菜

15、水污染的来源：工业、农业、生活，净水方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏根据质量守恒定律推导X的化学式，HClO中Cl的化合价

16、除杂

17、溶解度曲线：曲线的意义，稳定变化溶质质量分数的变化

18、NaOH变质原因，如何检验变质（酸HCl、碱CaOH、盐CaCl2）

三、简答题

19、灭火的方...

浅谈如何搞好初中物理中考总复习

初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程，通过复习能使学生系统整理、巩固深化物理基础知识，熟练掌握物理基本技能，同时进一步培养学生的思维能力、动手能力和分析解决实际问题的能力等。总复习所涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得好的复习效果，取得满意的成绩，就必须深入研究教材和新课程标准，积极探索好的复习方法和技巧。在认真分析近几年江西物理中考试题情况的基础上，结合我的教学实际，下面浅谈自己在教学中的一些复习策略及方法。

一、正确把握中考物理命题思路和方向中考物理命题以《物理课程标准》为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。经过认真分析、总结，得出近两年的中考物理试题命题特点如下： 1.突出基础性。 2.注重对实验技能的考查。 3.注重考查学生处理和表达信息的能力。 4.关注社会热点问题。 5.注重开放型物理题 6.注重考查综合解题能力

二、制定严密的计划，采用“三轮复习”法近年来，中考改革一直在稳步推进，在命题指导思想、考试内容和形式等方面都有所变化。所以进行“三轮”复习是必要的。只有很好地抓住这“三轮”复习的环节，才能让学生把教师的劳动成果有效地转化为学生自己头脑中的财富，才能在知识的考查上得心应手，游刃有余。第一轮：抓住课本，夯实基础

1、构建知识架构，深化对物理知识和规律的理解这一复习环节旨在让学生对所学知识进行重组与整合，形成整体性的认知结构。因此，教学的重点放在《物理课程标准》的学习和研究上，做到定时间、定内容，明确中考对各章、各知识块的知识点的能级要求、变化情况、考试新动向。重点、难点、学生的薄弱点在哪里，就设置怎样的典型性例题和针对性练习，做到心中有数。必须让学生进行个体知识建构，在学生充分自主的基础上，让学生对学得的知识及其本质属性进行再认识，对其已掌握的知识，按照自己的思维方式归纳连接、重新整合。

2、抓住重点，掌握知识间的内在联系初中物理主要包括力学、电磁学、热学、光学、声学五个部分。这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上“灌输”给学生，变成新课的“浓缩”，在有限的时间内是不可能的，也是无效的，因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动脑、动手，分析讨论问题，然后再总结，教师只起到引导的作用，不要为学生包办一切。对于一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、难点要以例题的形式出现。如对力学中的难点《浮力》的复习，首先要深化对浮力公式的理解， f浮=ρ液gv排中， ρ液不是物体的密度，是物体所浸入的液体密度，v排也不是物体的体积，是物体浸在液体中的体积，只有物体完全浸没时，v排才等于v物。其次对浮力在中考中出现的题型举例分析，包括阿基米德原理的应用，用弹簧测力计二次称重法测物体所受浮力，漂浮物体的计算等，最后对浮力与压强，简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆。第二轮：把握重点，专题复习

（1）“板块式”专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度。通过学生的自主思考与练习来完成，同时加强知识间的联系，增强知识广度。采用精讲巧练的课堂教学模式，培养学生的综合解题能力，掌握解题方法。

（2）“按题型”专题复习：根据中考题目类型，分为选择、填空、作图、实验、计算、探究题等专题，进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点。

（3）“热点知识”专题复习：通过收集和挖掘近两年的各地中考试卷，把“热点知识”考题编成若干个专题进行复习。此复习以练为主，以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象。第三轮：模拟测试，强化训练。经过前两轮的复习，无论从知识的掌握，还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。模拟试卷较多，应注意信息搜集分析，找出共性，突出考点，针对性训练，从中发现哪些题型有所欠缺，训练不够，哪些知识有所遗漏，都应及时调整复习对策。

三、提高教师自身素质，保证学生复习质量教师是教育活动的指导者，对学生的复习起着积极的决定性作用，无论是复习教学观念的更新，还是复习内容的组织与安排、复习方法的改革与取舍，都将取决于教师的素质。教师不会做的事，很难让学生会做，教师不具备的品质，也很难在学生身上培养出来；没有高素质的指导教师，就培养不出高质量复习效果的学生。因此：第一，教师必须有敬业、乐业、勤业的精神。教师作为学生的楷模，其敬业、勤业、乐业的精神对激励学生奋发学习、积极探索和培养学生的科学态度将起到潜移默化的作用。第二，教师应具有系统的专业基础知识，要能够整体把握物理学的理论体...