写作要具备什么条件

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写作要具备什么条件

扎实的语言基本功是首先要具备的条件，这包括对语法（句和词法）及基本词汇用法的掌握。如有不太清楚的地方，应通过读语法书和查词典来逐步解决。多读书是极为重要的。既要读英文书，也要读中文书；既要读文艺作品，也要读知识性著作。通过读书来了解社会与人生，扩大知识面，丰富思想与感情，增强观察与分析的能力。在读书时应注意研究书的内容，同时也应适当注意作者的写作方法，吸取有用的语言。在日常生活中，也应养成观察与分析的习惯，遇事问个“为什么”。如果经常这样做，就会使自己的思路敏捷、思想有深度。多读书加上多观察、多分析，在写作文时便不会苦于找不到材料，无话可说。写的时候应该首先考虑内容问题，自己“写什么”，其次考虑如何组织材料或观点，从何处开始，到何处结束，也就是自己“怎样写”。

在语言的使用上应记住的一个原则是：能恰当表达思想的语言就是好的语言，也就是应该用的语言。所以不必总是追求某一类型的语言，如文雅的、艰深的、浅易的或通俗的。不过对学习者说，应先学会使用英语的核心部分，即最常用的语言。正如前面所说，这样认真地写，既锤炼了自己的语言，又培养好的作风。“功夫不负苦心人。”只要肯下功夫，必然取得进步. 高中生和文学专业在写作优势上是差不多的，重要在于自己首先要有较好的语言驾驭能力与敏锐的观察视角.

从事写作需要具备什么条件

作家不是空口说说就能成为的想要成为一名作家是要以你的实力证明给别人看让读者心服口服聚集一定的读者群你要有扎实的基础和广泛的阅读无论散文记叙文议论文小说都能写好这要靠练的最好写完文后给懂文章的人评鉴一下才能合理弥补自己文字的缺陷俗话说：“铁打房梁磨绣针，功夫不负有心人。”作为常理，这话不错。但是，具体说来，什么样的功夫，什么样的人，不管有心还是无心，却都不可一概而论。文学创作，便不是任何人想要做就都能功到自然成的。这又应了另一句谚语所说：“没有金刚钻，别揽瓷器活。”多情、敏感、梦幻、巧言，这就是揽瓷器活的金刚钻。你要成为作家，不妨先在实践中检测一下自己的智能结构，以便有利于扬长避短，挖掘和释放才能；有助于明确方向，自觉加强某一方面的锻炼与修养。

但是，仅有先天条件，并不能保障你成为作家；何况，先天条件如不启动，等于实际并不存在。而具备先天条件者，若不进行后天修养，也就等于废弃不用。先天与后天，是相辅而相成的。具有充足的先天条件，还必须具备充分的后天修养，才可望在文学的路上有所进步。假如，在你的生活圈里，你已经被人们看作是一块从文的“料”；几经自我检测，你自己也觉得确实具有形象类型之人的先天素质。那么，你将来是否能够成为作家，关键就看你的后天修养是否充分了。跟任何科学事业一样，文学的道路也是艰难曲折的。只有不畏艰险奋勇攀登的人，才可望能逐级高升达到顶峰。你既然有条件又有志气想要成为作家，就得在向文学殿堂迈进时，尽力投身以下四个方面的主观追求—— 自觉增进生活的体验；尽量充实知识的积蓄；努力加强思想的磨砺；及时抓紧人格的锤炼。

写作文：要有以下条件

作文怎么写：第一章审清题意的能力

一、揣摩命题意图的能力

二、分辨表达体裁的能力

三、明确选材范围的能力

四、把握题意重点的能力五.明确要求.作文通常有或多或少的写作“要求”.这些“要求”有时

二、补足因素法

三、大题小做法

四、实题虚做法第二章拟制标题的能力一.命题的要求

二、读解材料

三、拟制标题1.记叙文的拟题.

（1）要素式.这是记叙文常见的一种拟题方法.用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题.

（2）顺序式.以时间的推移或空间的转换拟题.

（3）线索式.以事物发展的脉络拟题.

（4）象征式.以具体事物表现某种特殊的意义拟题.

（5）修辞式.运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题.2.议论文的拟题.

（1）论点型.

（2）论题型.

（3）关系型.

（4）成语名句型.

（5）成语名句翻新型.

（6）公式题.

（7）告诫式.

（8）感想式.

（9）延伸式.3.说明文拟题.

（1）对象式.以说明的对象拟题.

（2）特征式.以说明对象的特征拟题.

（3）综合式.以说明的对象加上其特征拟题.四.创新方法五.小标题的拟制第三章立意的能力

（一）正确.

（二）深刻.

（三）鲜明.

（四）集中.第四章选材

（一）要紧扣主题.

（二）要真实典型.

（三）要生动新颖.

（四）要避免雷同.

一、舍旧取新

二、舍大取小

三、去粗取精第五章谋篇布局的能力l完整性.2.严密性.3.层次性.4.灵活性.下面分别就各种文体作模式说明：

（一）记叙文结构和情节.一）结构.常见的有以下几种：1.纵式.2.横式.3.纵横交叉式.二）情节.1.一波三折法.2.设置悬念法.3.巧设误会法.4.安排巧合法.5.抑扬互借法.具体可分为两种形式：第六章语言表达能力

一、语言的准确性

二、语言的生动性

三、语言的鲜明性

（1）富含哲理，耐人寻味.

（2）富于变化，错落有致.

（3）节奏感强，朗朗上口.

（一）巧用修辞

（二）巧用联想

（三）巧用动词、形容词等