大红绸子舞起来教学反思怎么写

[教学反思怎么写]教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家...+阅读

大红绸子舞起来教学反思怎么写

中班艺术优质课《大红绸子舞起来》教案活动来源秧歌是我国特有的民间舞蹈，是中国民间艺术之林中的一棵古老而常青的参天大树，它具有深广久远的历史传统，独特而多样的形式风貌，氛围欢快热烈，广泛流传于民间。红绸舞是秧歌中具有代表性的一种舞蹈，它欢快奔放、淳朴热情，能够很好地诠释人们在欢乐、丰收等重大场合中的喜悦心情。舞蹈选用的音乐是一首传统民间音乐，节奏活泼欢快，变化丰富，能带给人们欢快喜庆的情绪。本活动带领幼儿走进‘‘红绸秧歌舞＂，欣赏、感受它的淳朴热情；参与、体会它的喜悦欢快；引导幼儿在活动中丰富民族认知，激发幼儿对秧歌的喜爱之情。活动目标 1.情感与态度目标：通过活动感受舞起红绸扭秧歌的热闹气氛，在已有直观经验的基础上满足幼儿跃跃欲试的愿望，享受参与舞蹈的快乐。 2.知识与能力目标：初步感知红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富认知经验。。3.技能目标：在乐曲的伴奏下自由欢快地舞起红绸，发展对乐曲的感知和运用身体动作进行艺术表现的能力。 4.创造力培养目标：初步尝试模仿和创编舞蹈动作，发展创造力。活动准备 1.知识准备：活动前欣赏几个“红绸秧歌”舞蹈作品，了解秧歌欢快奔放、淳朴热情的特点，丰富动作语汇。 2.物质准备：丰收情景背景。3.环境准备：多媒体设备、成品舞《红绸秧歌》，录音机，幼儿用《红绸舞》音乐磁带两盘，教师用《红绸秧歌》音乐磁带一盘，大红绸子每人两条。活动过程

一、导入

（一）师生谈话，激发幼儿学习舞蹈的兴趣。

（二）欣赏秧歌舞蹈作品《红绸舞》，初步了解红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富幼儿动作语汇。师小结：“红绸舞＂是我们中国民间流传的一种秧歌舞蹈，音乐热闹、欢快、喜庆。每年秋天庄稼丰收的时候，还有过大年、正月十五闹花灯的时候，人们开心极了，就会聚集在一起手拿红绸子跳起红绸舞庆祝节日，表达自己快乐、激动的心情。

二、展开

（一）初步探索学习在身体下方、两侧、头上方舞动红绸的动作。 1.鼓励幼儿模仿、探索上肢舞红绸的方法。 2.邀请3名幼儿逐一展示动作，引导其他幼儿观察、学习。（引导幼儿重点学习红绸在身体下方、两侧、头上方舞动等动作） 3.探索学习下肢基本步和上下肢配合练习。

（1）师：“在挥舞红绸时，我们脚上还走什么样的步子？这个套掌毳来参一爹攀澄幼儿园教育活动亲倒及评析动作叫踏步，我们一起来做一做好吗？” （教师哼唱乐曲，引导幼儿练习）

（2）教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习动作。（如：做踏步挥舞红绸）师：“我们一起来做踏步，一二三四……红绸子前边甩，红绸子两边甩。＂ 4.带领幼儿完整表演作品，发展幼儿动作的随乐性和协调性。

（1）教师哼唱乐曲，带领幼儿完整做动作。

（一遍）

（2）带领幼儿随音乐完整做动作。

（一遍）

（二）继续尝试创编舞动红绸的其他动作。 1.邀请3个具有代表性动作的幼儿展示舞动红绸的动作，带领大家模仿学习。（引导幼儿重点学习在体前舞∞字、在体侧自下而上划圆圈、在体前由外向里划圆圈等动作） 2.探索学习下肢基本步和上下肢配合练习。

（1）师：“在挥舞红绸时，我们脚上还可以走踏步，但是踏步的动作可以放慢，我们一起来做一做好吗？放慢走，

一、

二、

三、四……”

（2）教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习动作。（如：做踏步在体前舞∞字等） 3.带领幼儿完整表演作品，发展幼儿动作的随乐性和协调性。

（1）教师播放乐曲，带领幼儿完整做动作。

（一遍）

（2）带领幼儿随音乐完整做动作。

（一遍） ‘

（三）鼓励幼儿随乐曲随机、自由表演红绸舞，体验自由创编舞蹈的乐趣。

三、结束

（一）小结活动过程。师：“今天，我们一起学习了秧歌——红绸舞，每位小朋友都自己编出了漂亮的舞红绸的动作，.真棒呀！”

（二）教师表演自编红绸舞。师：“今天呀，老师也编了一个漂亮的红绸舞；小朋友想看吗？’，

（三）延伸活动师：“老师表演的红绸舞，小朋友喜欢吗？让我们回教室继续跳舞好吗？＂活动反思在本次活动中，教师有意识地营造轻松愉悦的学习氛围，通过课前和导入部分的舞蹈欣赏使幼儿充分感知红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富动作语汇。随后运用启发谈话、鼓励表演、同伴模仿、整理提高等方法帮助幼儿调出以往欣赏积累的感知经验，自由地进行创编表演。活动中幼儿充分体验到自我表现、自由创编舞蹈的愉悦和成就感，较好地实现了教育目标。专家点评 “红绸舞＂欢快奔放、淳朴热情。本次活动作为中班教材，重点立足于引导幼儿“简单模仿和创编舞蹈动作＂。因此，在经验准备中必然要通过提前欣赏几个相关舞蹈作品，感知它的音乐和动作特点，丰富动作语汇。教师在活动中创设出宽松、愉悦的学习氛围，引导幼儿感受舞起红绸扭秧歌的热闹气氛，在已有直观经验的基础上跃跃欲试，享受参与秧歌舞蹈的快乐，体验创编过程的成功喜悦。活动的结构分三个版块：第一版块是通过谈话和幼儿表演，激发他们学习舞蹈的兴趣，引导幼儿欣赏一段红绸秧歌舞，再次让幼儿调出以往欣赏积累的感知经验，初步了解红绸秧...

选择净水器避免的误区有哪些呢

误区一：滤芯越多越好芯并不是越多越好！有些低端产品打着芯越多就越好的旗号，动不动就4-5根滤芯，其实都采用的是低端过滤材料，过滤效果反而不如一根高性能的滤芯好。误区二：洋牌比国货好很多消费者认为洋牌就是比国产好，毕竟人家的科技实力强。殊不知国外的净水机在国内用并不见得就好，因为水情不同。误区三：只看品牌不考虑专业性很多消费认为大品牌信得过，因而并未留意他们是否是专业生产净水机的厂家。要知道净水机的研发是需要专业的研发团队，只有真正专业的厂家才能提供最专业的技术，从而保证净水机的净水效果。误区四：滤芯可以N年不换净水机好不好关键看滤芯。市面上经常有商家宣称滤芯三五年甚至几十年不用换，这种往往是夸大其词，是对消费者不负责任的表现。

误区五：水越纯越好水越纯越好，这是一个饮水观念误区。很多人在这样的误导下，往往会选择RO机，俗称纯水机。你们不知道的是，纯水因为不含矿物质及微量元素，长期饮用这样的水对健康不利。

传统习俗有哪些

中国传统节日及习俗有：除夕（腊月最后一天）、春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、寒食节（清明节前一天）、七夕节（农历：七月初七）等等。

1、除夕（腊月最后一天）吃团圆饭，祭祀，熬夜守岁。除夕人们往往通宵不眠，叫做“守岁”。除夕这一天，家里家外都要打扫得干干净净，还要贴门神、贴春联、贴年画、贴窗花、贴福字。人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。

2、春节（正月初一）一般以吃年糕、饺子、汤圆、大肉丸、全鱼、美酒、苹果、花生、瓜子、糖果等为主；放鞭炮、给压岁钱、拜年、走亲戚、送年礼、上祖坟、逛花市、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。

3、元宵节（正月十五）元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。传统习俗出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

4、寒食节（清明节前一天）在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是中国传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。

5、七夕节（农历：七月初七）在广西一些地方有七夕储水的习俗，民间传说，七月七日晨，仙女要下凡洗澡，用其洗澡水可避邪治病延寿。所以，人们在七夕这天早晨都要去河边取水，取回后用新瓮盛起来，待日后使用。家里如有体弱多病的孩子，家长们常在此日将红头绳结七个结，戴在孩子脖子上，祈求上天保佑孩子健康长寿。