2019银行春招考试内容是什么

[2019注会考试内容是什么？考试时间是什么]根据《注册会计师全国统一考试办法》，现将 2019 年注册会计师全国统一考试专业阶段考试和综合阶段考试报名有关事项规定如下：注会报名时间为2019年4月1-4日、综合阶段报名时...+阅读

2019银行春招考试内容是什么？和秋招一样吗

第一部分：大综合

一.专业知识：；

几乎所有银行的笔试内容都包含银行专业知识，题型基本以客观题为主。主要考，银行相关知识。

银行专业知识主要包括两个方面：

一部分是银行、金融方面的基础知识；西方经济学，金融学，货币银行学，管理学，市场营销学，会计基础等等。

一部分是所报考银行的相关知识（譬如该银行的发展历史、主要产品、经营理念等等）。

在银行考试中。这部分的涉及的范围非常广，并且比较基础。不是看一本书就可以搞定的。大部分是之前学习的积累。

二.英语：考试题型、题量及难度每个银行都不太相同。

在银行考试中，英语部分往往采用托业的题型，但是，注意是没有听力部分的考察的。注意考察的部分是单选，阅读理解，完型。建行、农行及其他银行较小；难度中行及建行相对较大，其他行相对较小（约四级难度）。个别银行不考外语，也有个别银行（邮储）会将外语部分分为英语、俄语、日语以供不同语种考生选做。

三.行测：行测的难度大致和国考平行；数量关系、图形推理、言语理解、判断推理、资料分析

第二部分：性格测试，时间20分钟，200题

笔试包含性格测试的银行主要有工行、建行、农行。性格测试内容较为简单，主要是考察考生的性格是否适合银行的工作、是否实事求是等等，这部分内容比重较小，对最后的结果影响不大，一般按照实际情况回答即可。

备考关键（一）---深入了解真题

1.吃透历年真题。不管考生的复习时间是否充裕，吃透真题、把握考试重点是备考的必备之选。

2.研读教材。银行考试的所有试题都是从书上的知识点进行的延生，要想取得理想的成绩，必须对教材中的知识点进行深入的理解。

3.用好模拟试题。条件允许，时间充裕的考生应该多做各类的模拟试题，从而使自己对公共基础知识和专业知识的认识更为深刻。模拟试题有很多类型，如：历年真题及模拟试卷、专项题库、考点全预测等等。

备考关键（二）---良好的应试心态

1.坚定的信念。考生在准备之前就要考虑清楚，自己是否已经具有了参加招聘考试的决心。

2.良好的心理素质，平常心面对。银行考试没有固定的分数线，是一场淘汰赛。每个单位不同类别分数线都不相同，有时运气也占很大一部分，所以备考时不要给自己太多压力，尽力就好。

备考关键（三）---制定合理的复习计划

农信社或者银行的招聘考试其实非常考验人毅力的事情，在复习中会遇到各种诱惑与挑战。因为面临就业就要考虑是否去考研、考公务员还是选择其他就业方向。如果已经确定考信用社或者银行的就是自己最重要的决定，那就在备考时要制定出非常详细的计划，在计划中要分好阶段，明确每一阶段自己要做的事情，知道自己的优劣，重点去复习自己比较弱的地方。

农发行的笔试内容是什么

去年农发行笔试主要考察的是行测+综合知识+性格测试。具体情况如下：

1.笔试考察时间共3小时。包含30分钟的性格测试。

2.行测主要考察言语理解、逻辑推理、资料分析、思维策略、数字运算等能力。

3.综合知识考察内容一般包括法律、金融、计算机、英语等。

其实从农发行往年的笔试情况来看，农发行的考试内容和普通商业银行的考试内容还是较为相近的。

①所以建议大家可以从行测入手，毕竟行测占比多。行测分为行测文、行测理。行测文题目看似简单，但实际没有接触过的话，做题容易出现错误。除了掌握基础的语文功底外，更重要的是做题技巧的掌握和做题的训练。

至于行测理，可能有的小伙伴一想到理科就觉得头晕，但其实这也是可以通过大量的总结性的技巧实现快速做题的能力的。所以对于行测部分的内容，建议大家可以从大量的刷题这一点来锻炼自己做题的感觉和能力。

②接着是综合知识。怎么说呢，综合知识的考试范围广且杂，并且专业性很强。但其实银行考察综合知识这一块，除了人行，其他银行关于综合能力知识的考察都是较为浅显的。

如果大家又在备考其他商业银行的话，其实对于综合知识部分，关于政策性银行来说就不需要另外准备了，因为综合知识部分和其他银行考的内容都是基本相同的。不过提醒大家，去年农发行的综合知识这一块还考察了少量的英语题型，备考是也别忽略这一点。

③至于性格测试部分，其实大家不需要提前准备，按要求答题就可以了。

如何培养孩子的判断行思维

如何培养孩子的数学逻辑思维能力？

学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。认识大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了「在……之前」、「立即」或「马上」等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。理解基本的数字概念不少学龄前儿童

，有的甚至在两三岁时，就能从1「数」到10，甚至更多。与其说是在「数数」，不如说是在「背数」。父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛「默数」。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用「首先」、「其次」、「第三」等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。掌握一些空间概念成人们往往以为孩子天生就知道「上下左右，里外前后」等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：「请把勺子放在碗里」。对于孩子来说，掌握「左右」概念要难些

培养学生数学逻辑思维能力逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动，是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式，是小学生数学能力的核心。因此，在小学数学教学中必须着力培养学生的逻辑思维能力。一、要重视思维过程的组织要培养学生的逻辑思维能力，就必须把学生组织到对所学数学内容的分析和综合、比较和对照、抽象和概括、判断和推理等思维的过程中来。教学中要重视下列思维过程的组织。首先，提供感性材料，组织从感性到理性的抽象概括。从具体的感性表象向抽象的理性思……