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学校组织文化在学校管理中具有什么意义
学校组织文化的质量影响到学校自身的发展和学生的发展， 因而学校首要的任务应该是搞好自身的组织建设， 将学校建设成为不断发展的学习型学校。 而学习型学校建设的基础和发展的深层次条件是拥有良好的组织文化 。 从学校组织文化角度进行研究对我国中小学建设学习型学校有重要意 义。 许多学校存在着对学校组织文化建设重要性认识不足， 组织文化建设处于失衡、随意、松散、无序状态， 学校文化缺乏应有的凝聚力，出现了学校文化沙漠化、保守化、 表面化、理想化等弊端。 一些学校在从事组织文化建设中又不同程度地存在着理解肤浅、 急功近利、“重物质重制度轻精神”、“修订就是落实”、“ 口号代替行动”等弊端。学校组织文化在学校发展中具有教育、 目标导向、软约束、凝聚、激励等功能，科学、 有效地推进学校组织文化建设
学校管理效应的概念
由美国心理学家凯利提出：如果认知对象被标明是＂好＂的，他就会被＂好＂的光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质；如果认知对象被标明是＂坏＂的，他就会被＂坏＂的光圈笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的。 这种强烈知觉的品质或特点，就象月亮形式的光环一样，向周围弥漫、扩散，从而掩盖了其它品质或特点所以就形象地称之为光环效应。也叫晕轮效应 有时候晕轮效应会对人际关系产生积极效应，比如你对人诚恳，那么即便你能力较差，别人对你也会非常信任，因为对方只看见你的诚恳。 最典型的例子，就是当我们看到某个明星在媒体上爆出一些丑闻时总是很惊讶，而事实上我们心中这个明星的形象根本就是她在银幕或媒体上展现给我们的那圈“月晕”，它真实地人格我们是不得而知的，仅仅是推断的。
如一个人最初被认定是好的，则他身上的其它品质也都被认为是好的，有似“爱屋及乌”的原理。它指个人在敬仰、爱慕他人过程中所形成的夸大了的社会认知。光环效应在爱情和偶像崇拜中最明显
高考院校阅档是什么意思
高考院校阅档的意思：表面意思理解就是你的档案正在被学校审阅，审阅后高校需要在根据具体成绩志愿和体检的等状况在确定是否录取。如果不予录取，需要退回考生的档案。
1、高考志愿已投档
当考生查询到自己的考生状态为“已投档”时，表示该考生电子档案已经被投档至某一招生院校。此种状态下可以查到所投院校。
2、高考志愿院校在阅
当考生查询到自己的考生状态为“院校在阅”时，表示招生院校已经下载了该考生的电子档案，正在审阅。此种状态下可以查到阅档的院校。
高考录取程序：
1、省招办投档
各级省招办按当前批次、当前志愿投档。
2、院校浏览考生档案
各级省招办投档后，院校组长先登录电脑系统，得到认证后可浏览考生档案。
3、回收组员档案
组长可监控、浏览组员的录退考生情况，如发现组员没有履行职责，可回收组员档案。
4、录退考生
对拟退档考生，院校必须指明或说明退档原因；省招办有异议时，向院校提出录取复议或退档复议。
5、调整计划数
在计划总数不变的前提下，院校可自行根据生源情况调整本校招生专业之间的计划分布。院校不需经省招办审核，可以对专业之间进行计划数调整。
6、申请补充档案
若省招办投给的档案都已录退完毕，且未完成招生计划数时，院校可向省招办提出补充档案的要求，同时也可以查看报考本校的在库考生生源情况。
在录取完所有志愿后，若生源仍然不足，可在查看考生生源过程中设定下调分数，向省招办提交后等待审核投档，或向省招办提出生源调整方案，由省招办对分数线进行调整后投档或在规定时间内统筹安排有服从志愿的考生给院校录取。
省招办也会主动采取降低分数线或调配有服从志愿的考生给院校的办法，补充生源给院校，院校组长可随时查看是否有新投档的考生。
7、申请批件投档
在某些情况下，若需要对指定考生（如体育尖子）进行录取时，院校必须向省招办提交申请报告。申请报告中可指定多个考生，但每个考生都要写明申请批件投档的原因。
8、申请＂录后退＂
对误录取且已向省招办提交了并经审核通过的考生，可向省招办提出＂录后退＂的申请，由省招办审核批准后予以退档。
9、申请录取结束
院校的招生计划完成后，可向省招办提出录取结束的申请，经省招办审核通过后自动退出，由省招办终端的打印机打印出录取名册。
10、查阅批复
包括查阅补充档案批复、查阅批件退档批复、查阅增减计划数批复、查阅录后退批复和查阅录取结束批复 。
以上内容参考 百科-高考录取
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