公司市场化选聘经理层考核管理办法

[财务经理月度绩效考核办法]工作职责： 1、提供财务分析和预测报告：绩效标准：报告的使用者和审计者认为：报告中的数据准确；他们能够理解报告中的数据和整个报告的组织；报告完成得及时，报告中的数据对他们...+阅读

公司市场化选聘经理层考核管理办法

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原发布者：高尔夫小蒋

公司市场化选聘经理层考核管理办法为建立科学、规范、统一的XX有限责任公司（以下简称“公司”）经理层绩效考核体系和市场化选聘机制，进一步完善公司的法人治理结构，规范公司运作，有效实施激励与约束、管理与监督等市场化经营机制，促进公司工作效率和经营业绩的提升，根据《XX（集团）有限责任公司市场化选聘经理层考核管理办法（试行）》相关规定，特制订本办法。一、适用范围本办法适用于除《公司法》和《公司章程》有具体聘任要求外的市场化选聘的公司经理层。二、市场化选聘原则（一）党管干部与市场配置、企业法人治理结构规范运作相结合的原则。（二）公开、公平、公正的市场化原则。（三）竞争择优、能上能下、能进能出的原则。（四）德才兼备、注重实绩、考试和考察相结合的原则。（五）纪委或监督部门全程参与、全过程监督的原则。三、市场化选聘的途径及程序市场化选聘经理层通过社会化公开招聘、内部竞争上岗等多种途径，运用市场化机制公开选拔聘用。市场化选聘经理层按照规定的市场化选聘流程进行，由XX集团公司和公司董事会等按照岗位、人员7a64e58685e5aeb931333433623831的匹配程度，组织考试、考评，择优聘用上岗。四、劳动合同及试用期管理（一）劳动合同及聘期经理层的市场化选聘管理实行劳动合同和聘用合同并行。市场化选聘的经理层人员首次入职签订劳动合同期限为3年，聘用期3年；原内部经理层成员继续履行原劳动合同，聘用期为3年。每届聘期一般为3年，聘用期结束后重新组织对该岗位的市场化选聘

如何完善有利于实施素质教育的教师考核聘任和评价办法

我手上有资料，但仅供参考资料1:1.所以在职教师都必须参加学校或上级主管部门所组织的教师业务考试与考核，无故不参加者视为不合格；2.对于教师业务考试，每一位教师都必须认真准备，精心备考所任教学科整个初中学段的所有内容。教育局将随机每学期抽考任意一个学科一次，对于教育局未抽考的学科，学校将组织考试；3.因其他原因转入该校的教师，学校亦将组织考试，其考试内容、考试形式根据学校当年的情况来确定；4.在教育局或学校组织考试时，凡被通报舞弊、考试不合格的教师将停岗跟班学习一个月后，再组织考试，合格后方可重新上岗，仍不合格者将歇岗学习三个月，对于考试不合格停岗或歇岗学习的教师本学期考核结果的所发津贴将扣除35%，并在当年内不得参与评优、评模、晋级和职称晋升、继续教育学分登记的各项工作；5.教师业务考核是针对教师基本功（含普通话水平、应用规范字的能力）教师所任教学科的备、教、批、辅、考而组织的各项考核工作，考核分随机抽查与定时考核两种方式进行，重点考核教师的备课质量、课堂组织教学、课后作业批改与辅导、考试等提高教学质量的实际效果。6.凡是本校在职教职工，都必须认真对待教师业务考核的各项工作，凡在学校组织的随机抽查中，备课质量、课堂教学、作业批改等工作未达到教育局所规定的要求，将在教师本学期地量化考核总分中每项扣除总分的5分，若在教育局组织的考核过程中，出现重大失误，造成不良影响的教师，当学期考核结果所发津贴将扣除35%，并停岗学习半年；7.凡在教师业务考试与考核中，有一项不合格者，当学期考核结果所发津贴将扣除35%发放，并停岗学习三个月，若有两项不合格者，当学期考核结果所发津贴将全部扣除，并停岗学习半年，在一年中的四次考核中有两项或两项以上不合格者，将报有关部门调离本工作岗位，从事其他工作；8.学校将组织建立教师个人档案，记录教师在从教的工作中地成绩与失误，考试与考核的结果，以便核查，作为教师聘任、培训、晋级、评优、评模地重要依据资料2：

一、考核内容教师的考核内容是德、能、勤、绩四个方面，重点是考核教学效果和工作实绩。德：指政治思想和师德品质的表现；能：指业务知识、教育教学的水平和能力；勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率；绩：指教育教学的数量、质量和效果

二、考核细则

（一）师德（10分）该项得分A=师德总分*10%

（二）考勤（10分）该项得分B=出勤得分÷3*10%

（三）工作常规考核（20分）该项得分C=常规考核得分*20%

（四）教育教学能力（30分）该项得分D，按考核等级本年级本学科最高等级记30分，每降低一个等级减3分。

（五）工作量（15分）该项得分E：一小周等于22课时记15分，多一课时加0.4分，少一课时减0.4分。

（六）班主任工作（10分）该项得分F=月考核平均分*10%（超过10分以10分记）。

（七）值周工作（5分）根据行政值周评价，该项得分G：优秀5分，良好4分，合格3分，不合格1分。

（八）年度考核总分W=A+B+C+D+E+F+G

三、年度考核等级的划分及条件

（一）年度考核优秀应具备的条件

1、热爱教育事业，敬业爱岗，师德高尚。

2、教育教学能力强，教育教学实绩突出，师生反映好。

3、年度考核分数排名列校前15%部位之内。

（二）年度考核称职应具备的条件

1、热爱教育事业，敬业爱岗，师德良好。

2、教育教学能力较强，能胜任本职工作，师生反映良好。

3、年度考核得分75分（含）以上

（三）具备下列条件之一者，年度考核为基本称职

1、无故不参加暑假政治学习者；

2、一学期累计旷工二天及以上或累计旷课5节及以上者；

3、不服从学校工作安排，并造成严重后果者；

4、年度考核得分60--75分者

（四）具备下列条件之一者，年度考核为基本称职

1、师德败坏，触犯法律并受公安机关处理者；

2、年度考核得分60分（不含）以下者。

四、考核结果的使用（一）教师在学年度考核中被确定为称职以上等次的，具有晋职和晋升工资的资格。1 、教师年度考核被确定为称职等次以上的，具有晋升职务的资格。2 、教师在聘任期内，学年度考核连续两年被确定为称职以上等次的，根据上级文件精神在本职务所对应的职务工资标准内晋升一个工资档次。

（二）教师在学年度考核中被确定为基本称职等次的，按以下办法处理： 1 、教师被确定为基本称

聘任期满考核的结果如何与使用相结合

答：任职期满考核结果定为优秀的，可优先推荐晋升；定为优秀、称职、基本称职的，一般应予续聘，重新签订聘约，其中基本称职不能作7a686964616fe59b9ee7ad9431333332636433为晋升职称的依据，对基本称职者还要提出具体要求，限期提高和改进；定为不称职的应予解聘或低聘。参考文件：关于印发《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》的通知（人职发[1990]4 号）；关于印发《〈企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定〉有关具体问题的说明》的通知（人职发[1991]11 号）。 7

9、聘任通过考试获得初级专业技术资格的人员时，怎样界定是聘“员级”还是“助理级”？答：符合报考条件并参加了不分助理级和员级的初级专业技术资格考试合格人员，在聘任专业技术职务时，单位可根据岗位需要，按下列条件聘任相应的专业技术职务：

一、大专毕业担任员级职务二年以上；中专毕业担任员级职务四年以上；不具备上述学历而担任员级职务五年以上，经所在单位考核合格，可聘任助理级职务。

二、其他人员可聘任员级职务。参考文件：浙江省职称改革领导小组办公室《关于对职称改革工作若干问题的意见的通知》（浙职改[1996]3 号）。 80、什么是续聘、低聘、解聘？其程序如何？答：续聘就是行政领导根据任职期满考核结果认为受聘人员履行了岗位职责，继续聘其担任原职务并重新签订聘约。原聘约中规定的权利义务可以继续保留，也可以适当增删。低聘就是在聘期内或聘任期满，行政领导经严格考核，认为受聘人因主观原因，没有完全履行岗位职责或因失职发生事故造成损失或受到处分等，已不具备担任原职务条件，因而解除聘约，按受聘人的条件和工作需要，低聘其一级职务，与之签订新的聘约，重新规定双方的权利义务。解聘就是行政领导经严格考核，确认受聘人在聘任期内因主观原因没有履行或不能履行岗位职责或因失职发生事故造成损失或受到处分等，已不具备续聘条件，而依约停止聘用，解除聘约。办理程序是：

一、行政领导根据年度考核或任职期满考核结果，按规定的聘任权限，作出续聘、低聘、解聘决定。

二、考核意见和聘任决定与本人见面，并填入考核登记表内，其中任职期间低聘或解聘的还要注明解除聘约的具体日期。

三、公布聘任决定。 8

1、低聘、解聘人员的工资待遇如何确定？答：实行以岗定薪，易岗易薪工资政策。专业技术人员原有的职务工资和津补贴（以下统称工资）实行档案工资制，实际发放的标准和数额应当按其所聘任职务确定，养老保险交费基数按档案工资标准确定。高职低聘人员，从低 w w w .d o c in .c o m 聘的次月起逐级就近就低套入新岗位职务工资标准，原档案工资暂予保留。如连续两轮竞聘都不能对应原任职资格岗位，则在第二轮竞聘到岗后，档案工资按新岗位职务的工资标准重新确定。对于距法定退休年龄5 年以内（含5 年）的专业技术人员，如果高职低聘之前的职务已连续聘任（不含低职高聘年限） 5 年及以上，则可保留原档案工资，不再按低聘职务重新确定档案工资。参考文件：关于印发《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》的通知（人职发[1990]4 号）；关于转发市人事局湖州市事业单位职称改革评聘分开指导意见的通知（湖政办发[2001]99 号）。