小学语文教师试讲

[应聘教师试讲的问题。]1.可以把你的构思讲出来，比如说你想在这里插个小小的活动，内容是怎么样的，然后想起到怎么样的效果，你预想下学生的反应会不会很激烈，为什么激烈等等都可以跟评委说的，因为整个东西...+阅读

宁静雅/心得体会本童鞋，语文教师试讲，战败。这是，本同学自己的结论，与那间贵族学校的校长是否决定聘请本童鞋无关。详情，由静雅童鞋娓娓道来。足足用了三节课时间备课，人教版小学三年级下册《卖木雕的少年》，教学设计第一课时，写满了A4纸4页。三年级语文科组长说，你第一课时就写那么多，讲不完了，你选课文的某知识点讲就可以了。好了，试讲开始了，陆续进来了几个教师，校长，主任，科组长，3D班语文科任教师等等。但是，才上了大约半节课吧。科任组长就说，试讲可以了，到办公室，校长找静雅聊天。本以为很多人今天来试讲，因为这间贵族学校是在5月份到我们学校招聘新教师，那天去面试的校友很多很多，静雅也是排队排了好久才排到的面试机会。

因此，静雅爸爸早上7点就开车送静雅到学校门口，因为住农村，到市区路途遥远，所以浪费了爸爸一个钟的时间，来回就浪费了爸爸两个钟了。谁知道到了学校，在语文科组备课备了好久，除了静雅就没发现其他试讲者了。那个主任说，其他同学会在本周内陆陆续续来试讲，平均每天两个左右。虽然，失败了。但是，知道了自己的不足，也未尝不是一件好事。决定买个小黑板，练粉笔字。虽然，现在的课室都有多媒体，但是语文老师还是要写粉笔字的。校长说，你的语言表达能力不错。校长说，我要你的教学设计。校长说，你一个心理学和计算机专业毕业的来应聘语文教师，为什么不应聘数学？校长说，你教学设计上写的字和黑板字完全不一样，这个差异太远了吧？你那黑板字是小学水平啊。

校长说，我们学校的计算机老师在广州市经常性获奖，呐，获奖名单给你看看。校长说，心理辅导老师，你能胜任么？恋物癖的学生，怎么辅导？校长说，数学课没听你试讲，不知道你数学课上得如何。校长说，简历上是你的手机号码？等通知；在考虑，你的两个专业都不符合要求。校长说，，，，，，，，，（校长大人说的话是静雅下午回到家，才整理的，因此可能有些记错或者听错了，或者加入了静雅的主观意愿，所以可能会失实）校长是女校长，巾帼英雄，女中豪杰，管理一间学校，而且是幼儿园、小学、初中一贯的学校，多么庞大的一个管理系统啊。不过，静雅想在这间学校教书肯定很爽，一个基础教育科目的教师才上一两个班，而且是小班教学，一个班才约30个小朋友。

真是太好了，但是为什么静雅就是这么不争气呢？该死的粉笔字，一定要攻克你。谢谢贵校的所有师生，谢谢校长明知道我专业不对口也给静雅试讲的机会，谢谢校长明确指出我所有的优点和缺点，小女子表示感激不尽。谢谢在招聘会上第一次面试静雅的那四位教师，谢谢你们把静雅的简历带回贵校，小女子表示感激不尽。谢谢今天，所有听静雅讲的语文课的老师们，小女子表示感激不尽。谢谢领着静雅进办公室备课，并为静雅找来教材、白纸，白板笔以及教参的那位老师，小女子表示感激不尽。谢谢借教材和借教参给静雅的那两位教师，小女子表示感激不尽。谢谢提供《买木雕的少年》的情景朗读给静雅的那位教师，小女子表示万分感谢。特别感谢小超人，这个大孩子，帮助静雅查了5个成语，如果没有你，那么静雅带去的字典真的无法解决问题。

特别感谢静雅的家人对我的支持，谢谢爸爸、妈妈、大姑、大姑仗。特别感谢琳琳姐姐，在试讲后赠送给静雅的礼物——浅绿色衬衫。浅绿色，充满希望的颜色。

关于小学教师面试试讲的问题

你说的情况我经历过，在我们这叫演课。顾名思义，就是把你准备的一堂课表演出来。没有学生也像是有学生那样讲。要喊上课，问学生好。学生互动并不是把听课老师作为学生。而是你自己假设出来的学生。你可以说，好，这个问题请这个同学来回答。其实下面并没有学生回答，然后你对这位学生的回答做出总结，其实就是你换个方式答出你问的问题。举个例子：师问：有哪位同学知道静夜思是谁写的？师：请这位同学来回答。（其实没有学生回答）2秒钟以后。。。师总结：他认为作者是李白，大家都同意吗？恩，都同意，看来大家课外一定读过这首诗。所以演课的老师既要演老师，又要演学生，完全靠一个人万成一堂完整的课。准备时间使学校而定，一般在半小时，会给你一本教材，一本教参，纸笔。

呵呵，说的比较口语化，完全是个人理解，希望对你有所帮助。在讲课时不要紧张，教态大方自然些，声音要洪亮。最后祝你成功！

小学语文怎么试讲比较好

首先你应该熟读，并理解其精神实质.其次，应该看一看新课程标准的各册教材和教参，当然最好能看看特级老师的课堂实录.还有就是一些说课、评课方面的书，另外我觉得有一个网站比较好，那就是《老百晓在线》，是小学语文教师的得力助手.你不妨收藏，日后一定用得着，因为内容涉及到小学语文的方方面面. 主要考察教育理念教学水平和言语沟通表达的能力考官肯定会了解你的经历和经验，以及做老师的原因和以后的教学方式，比如怎么处理课堂即时发生的问题，如何应对学生意外地提问等.你面对考官不要紧张，要大方、自信，说话速度要适当，不要太快或过慢，他们会从中判别你的语言表达能力及心理素质.衣着要简洁美观，宁可不化装也不要化浓装.最后请花一天时间你将小学教材看几遍，铭记教学内容，适当时候发挥，这样可以表明你勤奋刻苦，精神可嘉....