幼儿教育经典语录之怎样进行幼儿教育

[教育孩子经典语录]教育孩子经典语录 1、跌到了，要自己爬起来。 2、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 3、自己要发脾气时，要想一下所带...+阅读

幼儿教育经典语录之怎样进行幼儿教育

幼儿健康的标准应当包括两方面：一方面是生长发育正常，体格健壮；另一方面是获得正常的心理和精神的发展，并且具有优良的道德品质，两方面缺一不可。因作为父母者要了解幼儿的发展。

幼儿教育经典语录

，以下谈谈幼儿对事物认识的发展过程。

幼儿对客观事物的认识，是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤五个感官反映，同时客观世界不断地给以新鲜刺激，促进他脑神经系统的发育，并逐步走向完善。

在幼儿期，正是感觉、知觉、注意力、记忆力发展较快的阶段，也是思维和想象能力发生的时期。

(1)1岁半以前，视觉占主要地位。2、3岁时已能识别物体的大小、距离、方向和位置，在户外散步时也能认识回家的道路，能观察画中的人物，周围出现的不同事物能引起幼儿的注意，并且开始注意成人的语言。

(2)随着幼儿动作的不断发展，特别是词的概念功能形成，这时候就出现了思维形式，对事物有了概括的认识，如把女性叫做阿姨，把男性叫做叔叔。

(3)在概括形成发展的同时，判断能力也随着发展起来，例如当他看到爸爸的鞋时，就会指着鞋说：这是爸爸的。渐渐地能判断数量、类属，并会找出物体相同的和不同的特征。（4）想像能力在2岁左右出现，随着幼儿大脑皮层的发育，想像能力获得了进一步发展。2岁时，说话用的词一般已达500个左右，3岁时可达1000个左右，已能将词连接成有次序的语言，能把许多词接通或形成词的链锁，然后牢固地记住。（5）情感的发展、情绪的饱满与否，在幼儿的健康及心理中起着十分重要的作用。在日常活动中，应使纠儿保持着积极和愉快的情绪。周围人或事物的影响，促使幼儿的情感日益复杂化。

(1)幼儿的行为和情绪很大程度取决于周围环境和成人对他的影响，成人的一举一动影响着他们的语言、行动和思想意识，所以，不论是在家庭或是在托儿机构中，成人都要以正确态度对待幼儿。

(2)成人的态度对幼儿的影响

(3)3岁左右的幼儿，需要进行说理教育。例如当孩子正在兴高采烈地做游戏的时刻，忽然要他回去，他不愿意离开，便硬性地拉着他走，孩子必然大哭大闹。正确的态度是，最好不要中断他的活动。如果必须结束的话，应当允许他告一段落，或劝他回去一会，再继续来玩。

(5)幼儿另一个特点是好胜心强，有好胜心是进取心理的表现，但对此必须正确引导，否则就会遇到一点不满意就闹。对幼儿哭闹要分析原因，是因为没有满足要求，还是因病，如果是前者而不是后者，那么，父母要态度一致地帮助孩子，耐心地向他讲道理。

万一坏习惯已经形成，不是一下子能纠正的；成人要更加耐心地引导，才能慢慢地改掉。每当发现他有一点改进时，都要给以鼓励，使之巩固，并继续耐心地帮助，不能操之过急。否则，会产生相反的作用。

总之，幼儿时期是行为、习惯和道德品质开始形成的阶段。在这阶段中父母和保教工作者的一切言行，对儿童都有着直接影响，并且这种影响会很深远。因此，成人一定要注意给孩子以好的影响。第一点：全面发展。素质教育必须重视孩子的全面发展。研究证明，孩子的发展能不能成功，不完全决定于智力因素。

第二点：面向未来。我们家长培养小孩子要面向二十一世纪。有的家长写文章说：我不能复制自己，不能把孩子复制的跟我一个样，因为时代在发展，孩子必然要超过我，以适应未来社会的需要。

首先，培养孩子良好的情感。

让孩子关心爸爸妈妈、爷爷奶奶、小朋友、花草动物，关心大自然。就是说良好的情感教育，是让孩子学会关心，学会合作。这是未来人才的需要，合作的需要。

现在的家庭不同于过去，过去家庭中有姊妹兄弟，有手足之情。现在家庭中只有一个孩子，孩子处在一个孤独的环境，而且成为全家关注的重心，很容易被捧到一个独特的位置上。一切为了他，大家围着他转。成为社会上的小公主、小皇帝。在这样的环境下，孩子很可能是心中无他人，只知道自己，不知道关心别人。

所以现在有些孩子对人对事淡漠无情，一个对父母都不知道爱的人，他将来也不会爱社会，爱伙伴，长大了以后，做工作也不会有责任心。

我们不能培养淡漠无情的人，所以我们在家庭中要非常注意对孩子的情感教育。良好的情感是良好人格的基础，

要教育孩子学会关心别人，学会合作。现在是竞争日益激烈的年代，不少的家长鼓励孩子竞争，而不合作，所以现在的孩子都很极端。

第二点是良好习惯的养成。我们常常讲塑造容易，改造难。幼儿期属于塑造期，塑造是容易的。所以良好习惯的养成也是非常重要的。

第三点是独立性和自信心的培养。我们年轻的留学生到国外去，感受最深的不足是独立生活能力和独立决策能力。

有关教育的名句

1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

5、扬黄牛精神，做平凡工作。

6、永远不要嘲笑别人的梦想。

8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

10、十年树木，百年育人

13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 2

1、不尊重学生，就是不尊重自己。 2

4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 2

5、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

6、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 2

9、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 3

1、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 3

2、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

5、教师的人格是教育的基石。 3

7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 4

2、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 4

4、走下讲台给学生讲课。 4

5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 4

6、给学生一个世界，给老师一片天空。 4

8、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

3、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 5

6、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 5

7、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 6

3、先学会做人，再学会知识。 6

7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

8、表扬用喇叭，批评用电话。 6

9、老老实实做人，认认真真教书。 7

2、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 7

5、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。 7

7、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

9、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 8

1、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。 8

2、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 8

3、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

6、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 8

7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 8

8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 9

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

3、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 9

5、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 9

8、每一个学生都是好学生 100、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。 10

2、宽容别人等于祝福自己。 10

5、踏踏实实做人认认真真做事。

我最经典的教育格言

1、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

3、教师要融于师生的相互理解中。

4、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。

教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》

5、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。

——清张伯行：《养正类编》

6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

7、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——（法）卢梭

8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。...

孩子童真童趣的经典句子

6、我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。

7、我的宝贝太可爱啦哈哈哈童言无忌、童真童趣…

8、“姐姐，你看我像‘动脑筋爷爷’吗？”随着一阵带着稚气的喊声，一个“小老头＂闯进我的房间。这“老头＂真好笑：脸蛋圆圆的、红扑扑的，“胡子”是小白纸条粘的，个儿还不到桌子高，那微翘的鼻子上架着一副快掉下来的眼镜，手里夹着一本厚厚的一协背故意驼着。

这便是我那既机灵又淘气的小弟弟的乔装打扮。

9、童真无邪，童趣盎然，童言无忌，童心未泯。

10、弟弟从会说话的时候起，总爱缠着我问一些幼稚的问题。看着他那天真的表情，真不忍心拒绝他。

11、我的小伙伴多如天上的星星，数不胜数，但给我印象最深的还是邻居家的小星星。她今年快岁了，胖胖的身子，长得不高，一个圆脸恰如红苹果一般；一对水汪汪的大眼，总那么有神；一个翘鼻子，不歪不斜，还颇有点淘气味儿：一张小口，笑起来嘴角边上还有两个小酒窝呢；两只小胖手总抱个布娃娃。

晚饭后，她经常来找我玩，让我给她讲故事。或许是小星星天真、可爱的劲儿使我喜欢她，我们成了好朋友。

12、童真童趣早晨梳头时匆忙中把卡子掰断，没办法一根皮套换了个发型---吊辫儿，没想到一小朋友见到说：老师，你今天真漂亮。老师：我以前不漂亮吗？小朋友摇摇头：不漂亮。

13、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。

她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

14、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

15、妹妹好像知道自己做错了，低着头拉着妈妈的衣角，露山天真的笑容。

16、被我问得不耐烦了：“去，去，去，你哪有这么多问题，真是哕嗦。

”为什么有问题不能问呢，老师不是叫我们不懂就要问吗？一个问题又在我脑中产生。

17、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。

18、孩子们一幅幅作品充满了童真童趣，那天然稚真的笔触、富于想象的色彩展示了孩子们对生活的热爱、对美的理解与欣赏，充分表达了他们对生活、对梦想的感受。...