现代理人事主管职位明天第一次给员工开会应该讲些什么

[餐厅领班第一次开会该说些什么]前往APP查看回答您好，我正在帮您查找资料，不要着急。现在人比较多，回复稍微慢点。希望您能理解一下，非常感谢您哦！ 您好，我觉得第一次领班开会可以先介绍一下自己啊！可以互相认识...+阅读

现代理人事主管职位明天第一次给员工开会应该讲些什么

不可能每句话都教你，记住以下几点，bai先做一下自我简绍，都认识的话就简单点，要亲切低调面带笑容，年龄小还有很多东西要学请大家多多照顾之类的话，不要给人一种从今以后就高人一等的感觉，放松不du要紧张，眼睛不要只盯着一人，最好手里要拿个什么东西，不至于扣指甲，扯衣角什么的（先偷笑一下），切不可新官上任三把火，之后谈工作的时候要把气氛搞得融洽点，第一天吗就不要说哪里不好了，就说我们那里zhi做了好，比如某某人，某某人还有大家做的都很好，不要夸奖人数太多，要不然没被dao表扬到的就仇视你了，不好的问题点等你完全适应了岗位的时候再讲，将一些轻松的话题，不要将太久，随便说说就可以散版会了，自己看着办吧，没什么大不了的，教你个秘诀，如果以后开会气氛高紧张了的话可以来个笑话权收场散会，有助于搞好同事关系。

有一些总是不服你的也不要计较，制造机会让他走人，要不然你会吃亏的，同事之间的战争也是难免的....

幼儿园园长和司机开会怎样发通知呢

首先，我认为做一个园长，1.一定要有原则，设立好幼儿园的规定，并且严格按照规定执行，要知道幼儿园老师的工作是极其辛苦的（如果你也当过幼儿园老师你一定明白，如果没有，请您看完）但是首先应该要培养老师们的责任心。2.作为园长你应该多为老师们着想，我知道这很难，但是人性化的管理是很重要的~还有就是一定不要抠门，该给老师的待遇一定要做到，得民心者得天下就是这个道理，3.不要给老师们增加过多的额外工作，老师们上一天班带一天孩子已经非常辛苦了~经常加班的超负荷工作，相信谁都受不了~4.不要过多的让老师们开会，如果你是公立幼儿园，那么老师们需要的是专业的成长，她们需要的是经验的交流和教研活动。这样才能让他们又更好的发展。5.创造氛围，一个按时完成工作，不抱怨的氛围。

这个很难，需要您来自己进行把握，但是我觉得秘诀就是，不要总是安排下属工作，有时候您和下属们一起工作既能培养领导和下属的感情，也能让您在老师们中树立自己的威信。6.不要部分青红皂白的和老师发脾气，要了解一件事，一定要多方面的了解，一定要站在老师的立场上想问题，作为领导不能片面的把所有责任都怪罪在老师的身上，您需要有领导的独立判断能力，不要一竿子把一个人打死~人都是在一次次的教训中成长的，相信您的宅心仁厚一定会为您管理下属建立很好的基础。7.建立层层管理~不要什么都亲力亲为，作为领导这样您也累~您要要求您的幼儿园中层领导有团队意识~并且和第一条结合，要有严格的规定，像法律一样，严格要求每一个人，并且做到，王子犯法庶民同罪~最最重要的一点就是恩威并施，并且作为决策人，您一定要考虑好再做决定，不要左右动摇让老师和中层领导做无用功，做每一个决定一定要和中层领导沟通，在做决定。...

为什么说编制和使用标准化作业指导书

标准是指衡量事物的准则，标准化则是指使事物符合一定的准则。电力行业推行的标准化作业，就是使作业或指挥符合安全文明生产规定的准则，就是要求作业人员严格按照安全生产法律法规，按照事先设定的唯一程序和安全技术组织措施进行作业或指挥，确保人员生命和设备安全，确保作业任务的圆满完成。 “凡事预则立，不预则废。”为使作业符合安全生产规范化管理和作业标准，必须在作业前编制标准化作业指导书，即依据有关安全生产管理规范和作业标准，结合作业实际，编制严密控制现场作业存在的危险因素，确保人员、设备安全和作业质量，立足于对作业或指挥人员的行为、所使用的设备和工器具以及作业工艺方法实施全员、全方位、全过程的动态管理的指导文书。

从引起违章作业的原因来看，有相当一部分是由于职工对作业程序、工艺不熟悉，对有可能存在的危险点估计不足，对应知应会的作业标准一知半解所造成的。引起违章指挥的原因也与担负指挥的人员对作业进程和环节若明若暗，对应采取的安全管理规范缺乏了解有直接关系。编制和使用标准化作业指导书，则能从根本上弥补这方面的缺陷，使大家在作业前就能对即将展开的作业情形了如指掌，胸有成竹，为遵章作业和遵章指挥打卞坚实的基础。正如有的职工所说：“编制和学习标准作业指导书，实际上便是一种战前练兵和模拟演练，既能锻炼作业人员，也能锻炼指挥人员。大家在实际作业中有章可循，盲目从事、误操作、误指挥的现象便会大为减少。” 以往，上级临时下达作业任务，职工仓促上阵，常因作业准备不周、把握不大、工器具和材料不齐全，以及人员分工不明确或资质不符合要求而引发违章行为，甚至进而引发事故。

编制标准化作业指导书，加强作业的计划性，安排相应的准备时间，这类违章行为能够得以避免。例如：某配电班接受一次10kV新装线路柱上断路器任务。进入现场作业之前，首先提出停电申请，得到批准后，组织相关人员到作业现场进行勘察，绘制现场定置图及围栏图，研究确定安全组织措施、技术措施和危险点预控措施。然后，根据作业任务，编制标准化作业指导书，并逐级上报审批，填定签发工作票。召开班前会，学习本次作业指导书，并做好准备。作业指导书特意对参加作业人员提出了要求：①精神状态饱满，无社会、家庭因素干扰及思想负担；②现场作业人员除指定联系人外，其他作业人员在作业期间不准使用通信设备；③作业人员必须有安全上岗证，认真执行《安规》和现场安全措施，互相关心施工安全，并监督《安规》和现场安全措施的实施；④统一着装，个人安全用具齐全；⑤明确监护任务，监护人要始终在工作现场认真监护，及时纠正不安全动作，不得擅自脱岗；⑥ 吊车司机有特种作业操作证书。

该配电班按此要求进行检查，让一名有思想负担的职工暂时不参加此次作业，还调换了没有特种作业证书的吊车司机。参加作业的所有人员都符合要求，齐心合力地完成了任务。编制标准化作业指导书，发挥它的指导作用，一些管理性违章现象便能得到事先预防或治理。因为在作业指导书中，已明确工作任务和方法，明确完成工作任务所必须设置的安全措施，有可能存在的危险点也将会得到有力控制，严防危险点演变成现实事故。这样，即使布置工作任务发生管理性违章，如只交待任务，不交待安全措施等，也能在编制标准化作业指导书过程中，或经过各级审查时得以纠正，使这类管理性违章消灭于未执行之前。标准化作业指导书紧密结合实际，运用作业应遵循的安全生产管理规范和作业标准，标明了作业全过程分哪些具体阶段，在每个阶段中指挥人员应做些什么，不应做些什么；作业人员应做些什么，不应做些什么；监护人员应做些什么，不应做些什么，再经过作业前的学习培训，大家对应做些什么和不应做些什么已熟记于脑，心中有数。

在作业中，有谁发生违章行为，立即能被指出和纠正。例如：如果工作负责人下达违章指挥的指令，当即被纠正，使违章指挥中止于未实施之前，便不会造成危害。一次，起吊变电设备，工作负责人黄X 和起重工张XX挂好钢丝绳后，分别从构架的东、西两侧下来。张XX在西侧下得慢一些。黄X从东面下来后即向吊车司机吹起预备起韦的信号。在黄X身边的起重工金X见张XX没有下来，如果此时起吊，吊物便会从他的头上通过，这是为安全规定所不允许的，于是，他连忙向黄X示意暂时停止起吊。这时，司机已按响警铃，黄X当机立断，下达停止起吊的命令。金X对黄X 讲了自己的看法：“等张XX下来后，再起吊才合适。” 黄X—拍脑门儿：“我怎么把张XX忘了呢。如果让吊物经过他的头顶，那可就危险了。

”他四周查看，见施工人员都已撤到安全区，吊物下无人，才重新吹起预备起吊的信号，避免了一次违章指挥，也避免了由此可能引发的事故。编制和使用标准化作业指导书，对预防违章行为的发生有非常巨大的作用，应当认真编制和使用。编制时应做到，认真勘察作业现场，分析和预测有可能存在哪些危险点，采取哪些措施才能加以控制；确定作业内...