四年级鸡兔同笼二十四练习第五题怎么做

[鸡兔同笼教学反思]《鸡兔同笼》教学反思《鸡兔同笼》为流传的数学趣题，在本册教材中呈现的解决问题的方法，都是通过假设举例与列表的方法，以及列方程方法寻找解决问题的结果。课堂上引导学生用...+阅读

四年级鸡兔同笼二十四练习第五题怎么做

已知总头数和总脚数，问鸡兔各几只公式：兔子数=（总脚数-鸡的脚数*总只数）÷（兔的脚数-鸡的脚数）鸡数=（兔的脚数*总只数-总脚数）÷（兔的脚数-鸡的脚数）方法一：设全部都是鸡总脚数将是2个总头数，多出来的实际脚数=实际脚数-2个总头数实际脚数多出来，就是因为有兔子，每多一只兔子，就多2只脚，兔子数=实际多出来的脚数有多少个2 兔子数=实际总脚数的一半-总头数方法二：假设都是兔子，总脚数将=4个总头数，实际脚数比都是兔子少，因为有鸡，每只鸡比兔子少2只脚实际脚数比都是兔子少，少了多少个2，就是鸡数鸡数=2个总头数-实际总脚数的一半抬腿法方法一假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起2只脚，还有总脚数一半（只）脚。笼子里的每只兔就比鸡的脚数多1，这时，脚与头的总头数之差=总脚数一半（只）脚-总头数=就是兔子的只数。

方法二假如鸡与兔子都抬起两只脚，就是说鸡浮在空中没有脚，兔子只有2只脚，还剩下（总脚数-两个头数）只脚，这时地上只有兔子的脚，而且每只兔子有两只脚在地上，所以有兔子只数=（总脚数-两个头数）的一半=实际总脚数的一半-总头数。方法三我们可以先让兔子都抬起2只脚，那么就有2个总头数只脚，脚数和原来差总脚数-2个总头数只脚，这些都是每只兔子抬起2只脚，一共抬起（总脚数-2个总头数）只脚，得到兔子只数=（总脚数-2个总头数）的一半=实际总脚数的一半-总头数。方法四让所有兔子抬起两条前腿像鸡一样只有两条后腿着地，其实就是变成鸡一样的只有2只脚，就会有2个总数的脚，少的脚数=总脚数-2个总头数=2个兔子数兔子数=实际总脚数的一半-总头数方法五假设法（通俗）假设鸡和兔子都抬起一只脚，鸡成金鸡独立，兔子变成三脚兔，笼中站立的脚=实际总脚数-总头数（只）然后再抬起一只脚，这时候鸡两只脚都抬起来就摔倒了，是屁股坐在地，只剩下用两只脚站立的兔子，剩下脚数=实际总脚数-2个总头数（只），兔子数=（总脚数-2个总头数）的一半=实际总脚数的一半-总头数鸡下翅膀法让所有鸡把翅膀放下当成脚，其实就是变成兔子一样的4只脚，就会有4个总数的脚，多出来的脚=4个总头数-总脚数=2个鸡数鸡数=2个总头数-实际总脚数的一半方程法鸡数=2倍总头数-总脚数的一半兔数=总脚数的一半-总头数方法一假设其中的兔子数是x 那么鸡数就是总头数-x 总脚数=4x+2（总头数-x）总脚数=2x+2总头数 2x=总脚数-2总头数 x=（总脚数-2总头数）/2 x=总脚数/2-总头数方法二假设其中的鸡数是x 那么兔子数就是总头数-x 总脚数=2x+4（总头数-x） 2x=4总头数-总脚数 x=2总头数-总脚数/2 已知总头数和鸡腿比免腿多的数，问鸡兔各几只鸡数=（4倍总头数+相差脚数）/6 兔数=总头数-鸡数=总头数-（4倍总头数+相差脚数）/6=(2倍总头数-相差脚数)/6 鸡脚数=2倍鸡数兔数=总头数-鸡数兔脚数=4倍兔数=4倍（总头数-鸡数）=4倍总头数-4倍鸡数相差脚数=鸡脚数-兔脚数=2倍鸡数-（4倍总头数-4倍鸡数）=6倍鸡数 -4倍总头数 6倍鸡数=4倍总头数+相差脚数鸡数=（4倍总头数+相差脚数）/6 兔数=总头数-鸡数=总头数-（4倍总头数+相差脚数）/6=(2倍总头数-相差脚数)/6 假设其中的兔子数是x 那么鸡数就是总头数-x 相差脚数=鸡脚数-兔脚数=2（总头数-x） -4x=2倍总头数-6x 6X=2倍总头数-相差脚数 x=(2倍总头数-相差脚数)/6 假设其中的鸡数是x 那么兔子数就是总头数-x 相差脚数=鸡脚数-兔脚数=2x-4倍（总头数-x）=6x -4倍总头数 6X=4倍总头数+相差脚数 x=(4倍总头数+相差脚数)/6 3. 已知总头数和免腿比鸡腿多的数，问鸡兔各几只鸡数=（4倍总头数-相差脚数）/6 兔数=总头数-鸡数=总头数-（4倍总头数-相差脚数）/6=(2倍总头数+相差脚数)/6 鸡脚数=2倍鸡数兔数=总头数-鸡数兔脚数=4倍兔数=4倍（总头数-鸡数）=4倍总头数-4倍鸡数相差脚数=兔脚数-鸡脚数=（4倍总头数-4倍鸡数）-2倍鸡数=4倍总头数- 6倍鸡数 6倍鸡数=4倍总头数-相差脚数鸡数=（4倍总头数-相差脚数）/6 兔数=总头数-鸡数=总头数-（4倍总头数-相差脚数）/6=(2倍总头数+相差脚数)/6 假设其中的兔子数是x 那么鸡数就是总头数-x 相差脚数=兔脚数-鸡脚数=4x -2（总头数-x） =6x - 2倍总头数