有谁知道典范英语6 oh otto的原文 The children in class four were

[有谁知道48个英语国际音标表]48个英语国际音标用对称法排序 20个辅音 3个鼻音 2个半元音 3个似拼音 20个元音 [p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g] [N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][...+阅读

有谁知道典范英语6 oh otto的原文 The children in class four were busy

One day,Miss Underwood told their student a very important things. She said:A new boy is coming to our class .His nme is Otto and he comes from outer space.Otto looked just like the other children,but he was a different color,green.Miss Underwood told Otto to sit with Jo,Charlie and Josh.She wants Otto be a dear,but Otto thinks he can't.Then he flapped his arms, like wings, and went:'Quack Quack Quack!' Charlie joined in.But Mis Underwood get touble Charlie.Don't get touble Otto.So Charlie didn;t like Otto one bit. Otto made a lot of mistakes,Charlie got crosser and ceosser and crosser.He want to scare Otto.He said there is a bear in the head's office,sometimes it's get out,sometimes it's hungry.Otto looked very scard.That afternoon the class was having a Treasure Hunt. Jo work in a pair with Otto. And Charlie worked with Josh.The Charlie and Josh go to the playground,because Miss Underwood hid the treasure last time.But their wrong.Otto and Jo read the clue 1 and 2.In the last time,they found the ＂treasure hunt＂-a box of chocolate.Charlie is sory made fup of Otto.But Otto and Miss Underwood forgive Charlie.Miss Underwood said:＂Charlie, you have lost your heads,today!But Otto very sprised:＂Shall I look for their heads,Miss? I'm good at finding things!＂Everybody said:＂OH Otto!＂很高兴能帮助你

典范英语 61概括英汉

看了您的提问，感觉楼主是外国语学校的学生吧。前些日子，我问过同样的问题，而且有高手回答过。他的回答附录于下，希望对你有帮助。据我所知，典范英语在国内被众多的外国语学校选为辅助教材，其目的是通过对英国原始的语言读物学习了解，来增加孩子对于外国语的直观感觉，包括语感，包括词汇量，也包括表达方式。这类教材的学习方式和我们传统的英语教材差别很大，因为这些内容相当于英国的小学课本，就好像我们能给孩子上小学语文的时候，学习生字了解大意是第一。通过大量的阅读培养我们对于写作的概念，表达的词汇选择、方式选择，这个过程要通过小学阶段好几年才能完成。反过来英语教学也是这样。选用外国原著的小学教材做教辅，目的就是让孩子在学习语言的同时，各方面同步推进，循序渐进，慢慢掌握用英语的表达。

所以，不要一蹴而就。那种直接把汉语译文告诉孩子的办法不是好办法，反而把孩子教坏了。坏的学习习惯会影响孩子今后的学习。根据我的了解和我的朋友们对这个教材的体会，这类教材学习有以下几个方法：第一，多阅读，培养语感。第二，多查阅字典，要那种用英语解释单词的字典，培养孩子像上小学阅读课外书那样，遇到不懂的生字就查字典，久而久之对这些单词或词组有了概念和判断，自然就会选择。词汇量自然增加了。第三，有条件的话，让孩子模仿原文进行写作练习。比如，用孩子自己能够掌握的词汇量写出这篇文章的段落大意，中心思想。然后，随着水平慢慢提高，模仿文中的方式进行写作练习。比如有一篇关于海象参加表演的通话，可以让孩子也创作一篇森林运动会的童话，把龟兔赛跑的情节放进去。

这样，孩子的英语写作水平会稳步提高，估计上大学的时候可以直接上外教的专业课了。这个教材是泛读教材，属于阅读能力的考察，所以，考试的时候不会涉及到语法问题，也不会特别难。更多的都是判断类型，或者根据对内容的理解来选择填空。所以，鼓励孩子充满信心，慢慢学习。典范英语的学习还有一个方法很重要，多听多念，可以考虑做成MP3，让孩子没事就听，这样的话，他听英语的能力也会形成条件反射的，自然会用英语去理解而不是转换成汉语理解然后再还原成英语回答。如果你确实需要英译汉，可以和我联系（离线留言），我帮你说明几个教师，他们手上有相关的翻译的范文——可能需要支付现金。所以，我不建议你花这个冤枉钱。另外提醒你，也不要轻易的去选择什么典范英语辅导班。

很多课外带班老师教英语的理念还停留在上个世纪，为了应付考试的学习毫无意义。对于考试可能有点晚了，但是对于初一的孩子，现在才刚开始，一点也不晚。祝你开心。希望你能满意。这个回答问题的人把联系方式留给我了，如果需要可以和我联系。

请问小学生学习典范英语合适吗

有哪位家长给自己的孩子用过“典范英语”这套教材吗？我的孩子英语还不错，比如考试时成绩总是在班上名列前茅。但是就是不肯开口说英语，感觉她每次学英语都很枯燥，好像是不得不学一样。除了在学校上英语课，还有课下做作业，基本上别的时间她就不想学英语，不想看英语。我觉得这样下去，她有一天肯定会对英语很反感，所以我想买一套书可以激发我家孩子学习英语的兴趣，有个朋友向我推荐“典范英语”，我去官网看了一下，内容比较纯正，而且有很生动的插图。但是不知道学习效果怎么样，有没有家长给孩子用过“典范英语”呢？希望您给我一些建议。还有就是我看“典范英语”有好多个等级，我的孩子在读四年级，应该买哪个等级的呢？谢谢大家了！速回啊~~