怎样写远程教育进社区工作开展情况比如初步开展工作

[怎样开展农村村落社区建设]开展农村社区建设应着重把握以下关键环节：（1）各级党委政府加大对村落社区建设的领导。要在党委、政府的领导下，重点建立健全县（市、区）村落社区建设领导小组，建立各有关部门和单...+阅读

怎样写远程教育进社区工作开展情况比如初步开展工作

发个范文给你参考远程教育工作，是党中央全面推进党的基层组织建设的一项有力举措，是新时期党员电化教育工作的重大创新。近年来，农村远程教育的开展已取得了明显的成效，党员干部受到了教育，农民群众也得到了实惠。随着远程教育进社区工作的全面开展，社区远程教育也像农村那样深入千家万户，更好地为宣传贯彻党的基本路线、提高党员素质和加强基层党组织建设服务，是基层党组织和广大党员电教工作者面临的一项新的课题。

一、当前社区远程教育工作存在的主要问题农村远程教育工作自开展以来，取得了一定得成效，也积累了一定的经验，但与发达地区相比还存在很大的差距。而远程教育进社区今年才刚刚起步，在相对滞后的情况下我们还完全处于摸索阶段，很多问题亟待解决。

（一）认识片面，手段滞后，管理制度不健全。部分党员干部和群众认为，城市文化生活丰富多彩，能够收看到的电视节目琳琅满目，网络技术日新月异，受教育渠道多种多样，社区远程教育对社区党的建设作用不大，对社区远程教育工作缺乏认同感。现行党员电教采用的主要手段，决定了社区远程教育对党员干部和群众实施教育的主要组织形式只能是集中播放收看。由于社区党员数量大、结构复杂、活动场地受限等因素，给社区党员集中播放收看工作带来了较大的难度，致使每月开展集中播放收看次数不够，有的甚至连每月一次都不能保证，难以满足教育的实际需求。虽然制定了“远程教育站点管理员工作制度”、“远程教育站点学习收看制度”等管理制度，但是没有制定相关监督检查机制，造成有的站点根本不开机点播收看节目，远程教育设备形同虚设。

（二）站点较多，条件较差，管理人员不专业。按要求远程教育站点建设要全面覆盖街道社区，站点多，管理难度较大。远程教育进社区后，除省市区共同出资配备的远程教育设备外，绝大多数社区都没有经济能力来配备其他相关设备，使社区站点的环境和条件得不到很好的改善。有的社区因防盗设施不到位，甚至连远程教育设备都不敢放在社区。同时，由于社区工作繁杂，管理远程教育设备的一般是身兼数职的社区干部，远程教育理论水平、实践操作能力和工作积极性不强，严重制约了社区远程教育的开展。

（三）形式单一，内容单调，学用转化不到位。目前远程教育站点开展的活动几乎都是通过网络收看一些政策法规、政治理论、适用技术等方面的东西，教学形式单一，缺乏新鲜感和吸引力，每次学习都是党员干部在被动地接受信息，被动地参与学习，主动参与学习的热情不高，参与学习的人员不多，教学效果不好。党员干部通过学习后，没有条件让他们进行实践和加以巩固，缺乏能为党员干部提供学用成果转化的平台。

二、加强社区远程教育的对策在新形势下，面对机遇与挑战，我们应采取更加有效的工作措施和对策，深入开展社区远程教育工作，大力推进社区党的建设，真正落实好远程教育“管、学、用”的长效机制。

（一）提高思想认识，高度重视社区远程教育工作。社区远程教育是新形势下加强社区党组织建设和提高党员队伍素质的重要措施，是服务社区党员干部和群众、服务社区党的建设、服务社区建设一站多用的大舞台。我们要充分认识社区远程教育的重要性，要通过宣传、教育等多种方式，努力纠正部分党员干部和群众对社区远程教育存在的片面认识，切实增强党员干部、群众对社区远程教育的认同感。要高度重视社区远程教育工作，切实加强对社区远程教育工作组织领导，层层建立健全远程教育工作领导责任机制，落实管理制度。除统一制订远程教育工作制度外，还要建立“四薄一册”，即设备器材及资料登记薄，设备运行记录薄，信息反馈登记薄，集中培训情况登记薄和集中培训点名册，使远程教育工作规范化、制度化。要重视对社区远程教育工作的调查研究，制定科学的发展规划，实施行之有效的工作措施，加强工作的督促检查和考核。明确奖惩办法，对社区远程教育站点采取定期检查和不定期抽查的办法，及时进行检查，并采取切实可行的考评和奖励办法，达到奖优罚劣的目的，促进社区远程教育工作整体上水平。

（二）着力改革创新，努力优化社区远程教育工作。随着社会多元化发展，党员干部的精神文化需求也呈多元化。社区远程教育应立足新时代的要求，加大改革创新力度，努力改进方式方法，全面提高工作水平。一是着力于加强站点管理员队伍建设。要安排专人专抓社区远程教育工作，严把“三关”：即把好“入口关”，坚持德才兼备的标准，选拔热爱电教事业、具有一定专业知识和能力的干部充实到队伍中来；把好“培训关”，通过集中培训、参观考察等方式，努力提高站点管理员队伍素质；把好“出口关”，对一些政治素质不高、工作态度不端正的干部，坚决淘汰出站点管理员队伍。二是着力于改进工作方法，转化学用成果。注重教学的灵活性和针对性，力求培训内容贴近居民生活，符合社区实际，充分调动党员干部群众的学习热情，让党员干部群众实现从“要我学”向“我要学”的转变。除采取集中播放收看形式外，可考虑开设社区网站，将远程教育相...

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