小学一年级下学期班会课的基本课如何设计

[如何优化小学语文阅读课的教学探究]一、活动设计的背景本学期，通过调研发现，当前我校语文阅读教学仍不同程度地存在着高耗低效的现象，突出表现为以下几个问题： 1、支解文本：表现在语文教师在阅读教学中，还是以逐段...+阅读

小学一年级下学期班会课的基本课如何设计

经过一学期的学习生活，一年级的孩子已经逐步融入了班级这个大家庭。小学一年级要继续加强文明礼仪教育，加强日常学习习惯养成教育，为今后的学习生活打下扎实的基础。本学期班会课的基本课设计，应从以下几个方面入手。

一、寻找春天（热爱自然教育）春天来了，万物开始苏醒，让孩子们在校园里快乐地寻找春天、发现春天，感受春天的气息，引导学生在生活中学习，感受发现带来的快乐。这节课的设计为：①导入：春天到了吗；②同学交流寻找春天的成果（从视觉、听觉、触觉、嗅觉等不同角度寻找）；③画画美丽的春天；④展示自己的作品；⑤欣赏赞颂春天的诗；⑥龄听歌唱春天的乐曲；⑦班主任讲话。（寻找春天，可以事先布置作业，也可以在班会课时，班主任带领学生走出教室，到校园里寻找春天）

二、学习雷锋好榜样（榜样教育）3月是学雷锋月，而“雷锋”这个光辉的名字对于今天的孩子们来说，还是一个陌生的符号。通过活动，让孩子们走近雷锋，了解雷锋，了解雷锋精神，引导他们成为新一代的小雷锋。这节课的设计为：①播放歌曲《学习雷锋好榜样》，说明歌曲的来历； ②讲述雷锋的故事；③说明雷锋的名言；④说明党和国家领导人对雷锋的高度评价；⑤说明全国人民特别是少年儿童学雷锋的情况；⑥谈谈今天我们该怎样学雷锋。

三、妈妈，我爱您（感恩教育）现在很多孩子都过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，再加上金字塔式的家庭结构，许多孩子只知道向父母索要，却不能体会父母的艰辛。通过活动，让孩子们体会母爱的伟大，学会在日后的生活中如何孝敬父母。这节课的设计为：①播放一组孩子成长的照片；②述说“妈妈感动我的一件事”；③讲述名人孝敬父母的故事；④请妈妈讲孩子成长的故事；⑤向妈妈送祝福，说一句自己的心里话；⑥齐唱《世上只有妈妈好》；⑦班主任讲话。

四、珍爱生命，平安出行（交通安全教育）人、车、路是构成道路交通的三个基本要素。作为小学生，无论你是在上学、放学步行的途中，还是乘车时，都要注意道路交通安全。班主任应对学生进行交通安全教育，使学生了解交通安全知识，增强交通安全意识，做文明的行路人。这节课的设计为：①导入：每年我国有多少起交通事故；②学习辨认交通标识；③讲解交通安全常识；④观看录像，辨别其中有哪些不遵守交通规则的现象；⑤做交通安全小游戏；⑥布置作业：做交通安全的宣传员。

五、我是绿色小卫士（环境保护教育）环境保护越来越受到人们的关注。每一位小学生都有责任从我做起，从身边做起，保护环境，爱护大自然。通过本次活动，让孩子学习环保知识，增强环保意识，能够从身边的一件件小事做起。这节课的设计为：①观看视频《美丽的世界》，感受地球的美丽；②观看视频《地球在哭泣》，了解地球正在受到的破坏；③金点子：交流该如何爱护我们生存的地球；④班主任结合班情作指导；⑤布置作业：在家长的指导下开展一次家庭环保行动。

六、我行我秀（展示交流）六月是收获的季节，学生们即将结束一年的学习生活，马上就要升入二年级了。在这时开展“我行我秀”展示交流活动，让他们在展示成果的同时，也看到自己成长的足迹，给自己加油、鼓劲儿。这节课的设计为：①诗朗诵《我长大了》；②讲述“我的成长故事”（向同学说明自己成长中的难忘故事）；③才艺表演；④展示班级一年来取得的成绩；⑤家长代表发言；⑥班主任总结；⑦全班合影留念。

转载高中一年级上学期班会课的基本课如何设计

高中一年级上学期班会课的基本课如何设计上海市甘泉外国语中学夏洁高中阶段是学生素质发展的重要阶段。坚定的理想追求、良好的学习品质、责任感的增强和实践能力的提高，对学生形成和完善个性、提高素质，都有着重要的影响。班主任应抓住高一这一重要阶段，调动全班同学的积极性，努力建设班集体。本学期班会课的基本课设计，应从以下几个方面入手。

一、走进新学校，扬起新征帆（新生入学教育）良好的开头是成功的一半。入校第一课，意味着一个新集体的形成。这节班会课应以师生相互了解为基础，激励学生团结合作，争创优秀的班集体，以崭新的精神风貌揭开新学期的新篇章。这节课的设计为：①班主任简介学校：学校历史、校园布局、教学安排、作息时间、日常管理，让学生初步了解学校学习生活；②请参加班训与班徽设计比赛的同学展示作品（事先准备），并说明设计理念，学生投票，评出班训与班徽；③各小组表演节目（暑期军训时就作准备）；④班主任小结本次班会，宣布班训与班徽；⑤全体合唱《我们是相亲相爱的一家人》。

二、高中生活应这样起航（高中学习生活指导）入学后，学生会感受到高中生活的紧张和快节奏，会有些不适应。老师的指导，可以让学生理解高中生活的特点，思考如何适应、如何起步。这节课的设计为：①话题导入：我们的高中生活应怎样开始？我们的理想之船应怎样起航？②要确立目标：说明著名的哈佛大学调查报告《成功与目标》，指导学生制定目标（穿插学生讨论，各抒己见）；③要提升能力：学习、实践、独立生活、人际交往、创新等能力（穿插分组讨论，并交流）；④要夯实基础，发展特长；⑤总结全课，明确要求；⑥布置作业：写周记《高中生活应这样起航》，记下自己的思考。（备注：本课为主题教育课，在讲述时要注意师生的互动）

三、我的青春我做主（自主管理教育）经过一段时间的相处，同学之间彼此已有了一定的了解。因此，通过班委演讲、完善班规，让学生学会管理，加强自我教育，是提高学生综合素质的有效办法。这节课的设计为：①班长主持，简介建班以来，班级的成绩及薄弱环节；②班委演讲；③讨论班情，分析薄弱环节；④组建自治小组，如学习督导组、纪律监察组、卫生监督组等小组；⑤根据班情，完善班规；⑥班主任总结。（备注：因为是新建班，如果班委较弱，可以将班委演讲改为班委竞选）

四、“他与时间”（学习习惯指导）学生步入高中后，会有积极的上进要求，也会暴露出一些不良习惯，特别是不知道该如何充分利用时间。班主任应引导学生养成良好的习惯，纠正不良习惯，促进学生追求卓越。这节课的设计为：①请同学们说明自己撰写的“他与时间”（事先指导学生注意观察本班同学的学习习惯，选择一位同学，作为文章所要记叙的“他”，通过具体的记叙表现他是怎样学习的。写成一段200字左右的文章，文中的“他”不署名，讲述时大家猜是谁，并作评议）；②学生分析自己一天的学习生活，对自己的习惯进行思考；③优秀学生作说明；④家长寄语；⑤班主任总结。

五、自信与成功（心理辅导）进入高中，学习科目多了，学习要求高了。高中的首次期中考试后，常有学生感到不适应，一些同学失落，很不自信。引导学生加强对高中生活的认识，增强自信心，学会心里调适很有必要。这节课的设计为：①音乐导入：《有用的人》；②说明课前问卷调查结果：你自信吗；③怎样增强自信心；④增强自信心的小游戏；⑤为同学增自信（写出某同学的3个长处）；⑥为自己增自信（说出自己的一个长处，“开火车”形式）；⑦班主任总结。

六、共同扬起理想的风帆（联欢）学期快要结束了，通过与兄弟班的联欢活动，增进与兄弟班的交流，表达对新的学习生活的憧憬，共同扬起理想的风帆。（备注：本活动也可以在自己班搞，活动程序稍作调整即可）

一年级主题班队会

注意：现在的一年级还没有入队，应该开班会。

我认为一年级开祖国和少先队的班会可能孩子们不容易理解。毕竟我们开班会不是为了评委，不是为了老师，而是为了同学们。通过队会，让孩子们意识到什么才是关键。

我认为可以开一个关于小学新生活的班会，让同学们认识小学、班级——这个既新奇、陌生，又要与其相伴六年的地方。

队会一开始，可以先让同学们说一说小学与过去他们生活的环境有什么不同。之后由老师进行总结。由于一年级新生没有办法像高年级同学一样完全独立地开班会，所以可以设主持人承担班会部分流程，但是老师引导是必不可少的。

接着，老师给大家展示图片，让同学们认识校园的每一个角落。这一环节最好由同学指出地点。由于一年级学生的特点，这一环节也可以做成小游戏形式，如抢答积分。

之后可以让同学们说一说在小学的生活中要怎样做。

这时可以安排一个简单的小品，由同学表演。就演那些开学以来班级中发生的小事。这个小品应该能让同学们引起一些简单的思考。

此外，在开队会前可以让同学们设计班徽，在班会上向大家展示。

最后，大家同唱校歌，结束班会。

预祝班队会圆满成功！

一年级主题班会教案爱护卫生从我做起

讲究卫生保护环境从我做起”主题班会教学设计

[活动主题]：讲究卫生保护环境从我做起

1、提高队员们环保意识，改变不良生活习惯；

2、让队员们意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

[活动起因]：

我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体队员对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

〔活动前准备〕：

1、布置课题：绿色环保

2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，环保知识竞赛题目

3、成立竞赛小组：将全班学生分成四个小组，每小组12人。

布置教室：

在黑板上书写课题：“讲究卫生保护环境从我做起”主题班会

[活动过程]：

1、中队辅导员阐明这次活动的目的，引入主题

2、中队辅导员发言宣布活动开始

辅导员：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。

3、队员对于这些事进行自由发言

辅导员：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？