幼教3岁怎么讲龟兔赛跑的故事教案

[小班寓言故事怎么讲]寓言故事：两只小懒熊熊妈妈有两个儿子，哥哥叫大胖，弟弟叫二胖。哥俩胖墩墩，虎头虎脑的，熊妈妈很喜欢，就是他们都很懒，令熊妈妈头痛。夏天到了，天气越来越热。二胖央求说：“妈妈，这么...+阅读

幼教3岁怎么讲龟兔赛跑的故事教案

活动设计背景在日常生活和集体活动中，幼儿喜欢听故事、喜欢讨论新的问题，爱刨根究底，根据故事的提示和要求能进行较丰富的联想，让幼儿通过猜猜、听听、想想等形式感受理解故事内容，创编合符情理的故事情节，力求使每个幼儿能自由、主动、积极愉快地学习。活动目标

1、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。

2、引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。教学重点、难点重点：通过仔细观察图片，能创编出合理的故事内容。难点：对自己创编的内容能连贯表达出来。活动准备

1、兔子，乌龟的头饰。

2、场景。

3、故事情节泛画。活动过程

一、谈话导入 1 、师：小朋友们，你们参加过比赛吗？幼：参加过。

2、师：那么今天老师请了几个小动物来参加比赛，你们想看吗？

二、激发兴趣

1、出示范画，让幼儿仔细看范画。师：问幼儿你们看到了哪些动物，它们在哪里？幼：兔子、乌龟、猴子等。它们在森林里。师：乌龟和兔子在争论什么？幼：乌龟说它跑的快，兔子说它跑的快。于是它们决定进行比赛。

2、森林里的小动物们高兴的大喊：“快来看呀！兔子和乌龟开始赛跑啦”。师：你们猜一猜龟兔赛跑的结果会是怎样？为什么？幼1：我觉的这次比赛肯定是小兔子赢。因为小兔子的腿长，跑的快，而乌龟的腿短，还有壳，跑的慢，会输的。师：那么你对小兔子充满必胜的信心。幼2：我猜这次一定是乌龟赢。因为兔子想自己跑的快，就可能骄傲，所以小兔会输。师：你们的预测都很有道理，别急，想去观看这场激烈的比赛吗？

三、想象表达

1、“运动员入场”再一次出示范画，让幼儿看一看这些运动员精神饱满的在场地上。师：瞧、运动员真神气，你们有什么想对它们说吗？幼1：我想对乌龟说：“乌龟你一定要有自信，一定会拿金牌的”，加油！乌龟：我一定努力，一定会拿金牌的，你放心。幼2：我想对小兔说：你不要自以为跑的快，看不起乌龟，不要骄傲，一定要赢乌龟噢！小兔：你们放心，我会跑过乌龟的，一定会拿金牌的。师小结：看来，它俩对今天的比赛特别有信心，祝它们成功吧！幼儿集体高呼“加油——加油”！

四、讲述故事

1、老师看图进行讲述故事，让幼儿注意听，然后进行引导，让幼儿进行讲述。

2、老师和幼儿一起看图进行复述。

3、请个别幼儿看图进行复述，老师进行引导。

五、活动延伸

1、请幼儿进行表演。

2、把今天所学的故事回家讲给爸爸妈妈听好吗？教学反思本节活动是根据大班语言教材的内容、另一方面幼儿比较喜欢小动物所以设计的本节教学活动、大班幼儿对故事的接受能力比在中班时有所增加，为了调动幼儿的积极性在教学过程中综合运用激发兴趣、观察及想象表达等教学方法进行教学活动。开始通过提问、个别幼儿表演，开始通过谈话导入、出示范画等形式引起幼儿的兴趣，在教学活动中通过提问、个别幼儿表演达到了教学目标，通过提问幼儿，让幼儿的思维得到充分的锻炼。为幼儿提供充分的表现机会。

适合讲故事比赛的稿

能给予就不贫穷今天，我给大家演讲的是《能给予就不贫穷》，主人公是我同学郭小敏。今天就让我来当一当这个角色，给大家说说发生在这个平凡的家庭里的故事吧。我有个温暖的家，我的妈妈是个聋哑人，摆着一个小摊子，卖一些针头线脑，厚道而诚信；我的爸爸虽然腿脚不方便，但努力地做着自己力所能及的工作，最重要的是他们爱我，也教会了我爱父母，爱他人，爱生活。有一天放学，我远远地看见妈妈的摊前似乎起了争执，忙赶了过去。只见，妈妈急得面红耳赤，手里挥着一张十元的钱，另一只手伸着巴掌向一个人笔划着。她看到我，眼睛一亮，将我扯到跟前，笔划了一会儿，我明白了，原来是刚才这个人向妈妈买了一把五元的剪刀，给了十元，就要走，妈妈拉住他找他五块钱。

那个顾客对我说：“这剪刀在商店里要卖十多块钱呢，她才卖五元，我看她是个聋哑人，想多付给她一点，自己也没有损失。但她却不要。”我拿过那张钱，对他说：“我妈妈说，她摆个小摊，不用租金，不用请服务员，卖五元钱可以赚一点，就收五元钱，不能多收。”他只好收下了，妈妈开心地笑了。我的父亲脚不方便，为了生活，他什么都做。清冷的冬夜，住在东风社区的居民一定常常能听到“小心火烛”的声音和着轻轻的脚步声渐行渐远，那是我的爸爸。春节里，大家闹元宵，他布置花车，在车上搭一个美丽的舞台，好让“哪吒”能稳稳地站在上面……他做着别人不屑的活儿，但他从无怨言。我小时候，他回到家里总是把我举到头上，我快乐的笑声在他耳里就是最美的音乐。

现在我长大了，他常常陪我做我感兴趣的手工，不管什么纸儿木头，一到了他手里，仿佛有灵性似的，变成腾飞的大鹏，或是转动不休的风火轮。去年的“桑美”台风过境，给福安造成了很大的损失。学校组织我们捐款。老师在班里一说，大家争先恐后地说：“我捐一元！”“我捐两元！”我说：“我的储蓄罐里应该有十几元钱，我全捐了。”老师对我说：“你家里经济困难，不用捐多，表示你的心意就行。”我一到家，就打开我的储蓄罐，妈妈看见了，用手势问我，为什么把钱都取出来（手语）。我告诉她是台风过境，有人受灾，我捐钱帮助他们（手语）。她笑了，从口袋里拿出十元钱压到我的零用钱上，示意说一起捐上去。爸爸走过来，也从兜里拿出十块钱。我把老师的话告诉了爸爸，爸爸说：“我们家是不富裕，这几十块钱是我们家几天的菜钱，但我们有多少能力帮助别人，就出多大的力。

” 第二天，我带着这些钱到了学校，同时带去的还有爸爸的话，老师听了，转过头，在黑板上写下：“能给予就不贫穷！” 是啊！“能给予就不贫穷！”有的同学比妈妈，看谁的妈妈漂亮，有的同学比爸爸，比谁的爸爸赚的钱多，我不心动；看着他们手机“吱吱”地响，停在学校小巷门口的私家车一辆比一辆漂亮，我不羡慕。我的妈妈很温柔，我的爸爸很能干，我很幸福。我最大最大的心愿是——有一天，妈妈能听到我叫她一声：“妈妈！我爱你！”（手语）嘿嘿！咋样

陈老师好！明天我要去参加一场讲故事大赛可不知道该怎样添加动

你好！感谢信任。

其实讲故事比赛不需要加太多动作的，不像是演唱。讲故事主要比的是口才、感情把握，尤其是表情，而不是动作。注意语速等，就像演讲，但不会像演讲那样激昂。注意抑扬顿挫，该舒缓的要舒缓。

如果评委在主席台前，主要礼节在：上台先向评委致礼，然后再面向听众鞠躬致礼。

讲的时候要注意面向全体，不要总朝同一方向，总看一点。当讲到“不出3个月”时，为引起注意可向前伸出三个手指；接着“在这段时间，你不能来见他”可晃手作不可状。

在讲到男孩的父亲觉得很丢人时，可以想象模仿他的动作从脸部向前推手，但动作不宜过大。

最后面向听众鞠躬感谢，再向评委再次致谢。

愿对你有所帮助。预祝你比赛成功！

【注：你的问题分类不正确，先将其更改到教育科学。陈老师】