考高中语文怎么做现代文阅读啊

[求高考语文诗歌鉴赏和现代文阅读各题型的答题格式！]首先说诗歌鉴赏：第一，注意看题，题目通常有以下几种要求： 1、要你写出该诗歌使用的是什么表现手法，反映出作者的什么心情 2、写作手法 3、该诗歌有什么，特点（把修辞，表现手法，写作手法...+阅读

考高中语文怎么做现代文阅读啊

一般说来，对文学作品的阅读有鉴赏性阅读与功利性阅读。它们的本质区别是阅读目的不同。由于阅读目的不同，因此阅读的方法、步骤也不同。这里，我们主要谈谈考场上的功利性阅读。其步骤如下：إ

1.揣摩题干，有备而读。إ

拿到一篇陌生的文章，第一步是研读题干，看看命题人问的是什么？问了哪些方面的问题？这些问题，哪些是较易的？哪些是较难的？在大脑里要形成“问题锁链”。然后，带着这些问题去进人文本，这样，就可以达到事半功倍的效果。إ

2.品读题目，缘文驰想。إ

文章题目，往往是从一篇文章中冶炼出的精华。它最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么。比如《报秋》的题目要告诉读者，作者所抒发的情感都与“秋”有关。由此读者再沿着文章的思路进行整合联想，从而发现作品的真谛。إ

3.浏览首句，略知梗概。إ

一般散文，都是由若干自然段组成的。每一段都有一个主要意思。首句往往与本段内容密切相关。如果我们把各段的首句抽调出来进行整合性联读，就会发现作者写作的思路。整合首句，能使阅读者迅速了解文章的内容和结构。إ

4.默读全文，圈点勾画。إ

浏览首句，了解梗概，是粗读；默读全文，圈点勾画，是细读。前者是宏观性的把握，后者是微观性的鉴赏。解决“问题锁链”当然既需要宏观把握，也需要微观鉴赏。此过程是组织答案的重要前提。有两点提示：一是思考向题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区域。

5.深思熟虑，精确表达。إ

深思熟虑、精确表达是散文阅读的最后一步，这一步非常重要。只有深思熟虑，才能精确表达。在表达时，一要整合筛选重要信息：二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致精确。惟其如此，散文阅读才能画上一个较为完美的句号。

高中现代文阅读有什么答题技巧

仔细阅读= = 。。。我以前语文150分最多90分的。。古文还好作文现代文一塌糊涂。。。老师教我看现代文嘛先通读一遍如果你不知道他大概再讲什么就惨了。。。。即使看懂了不是很清楚他的背景材料什么的也拿不了高分所以强烈建议多买点事实书刊读者青年文摘什么的。。。不太可能总是碰到自己晓得的。。尽量看一遍吧题目看一遍猜一下答案之后再看遍文章把重要的句子总起句概括句什么的划下来这应该你们老师也讲的吧、、、感受一下作者心情写作目的放松答题不要带自己的见闻来读文章可能会误解。。之后多看看多练练就好上次考试我2片现代文就扣了6分。。。不知道哪里的高考卷嘿嘿福海弟剿郗济甸汐鼎搂不过只有102

高中语文古诗现代文阅读怎么有效地练习

在高考时，诗歌鉴赏有以下几点需注意：

一、十大情感主题

1、思乡

2、相思别离

3、向往闲适生活

4、怀才不遇

5、忧国忧民

6、报国无门

7、表达高洁人格

8、边塞诗（歌颂、批判、思乡、相思）

9、借古讽今（咏史诗）

10、人生苦短

二、艺术手法

1、抒情方式：

（1）直接抒情：直抒胸臆

（2）间接抒情 A、借景抒情：a、景在情先，触景生情，情在景先，因情涉景 b、情景交融；乐景写哀情，反称，情增一倍 B、托物言志：咏物诗 C、用典抒情 D、借事抒情

2、写作手法

（1）对比 A、时间对比：今昔，昔盛今衰 B、景物状态：动静对比 C、写法：虚实对比虚：梦境，回忆，想象（推测），未见之人物

（2）象征：咏物诗

（3）移情：将人的主观感情转移到客观事物上，在修辞上称拟人

（4）烘托：侧面描写

（5）白描：大体勾勒工笔：非常细致的描写

（6）联想与想象：联想是由甲到乙，想象是无中生有

三、风格含蓄——直接豪放——婉约华丽——淡雅庄重——诙谐典雅——通俗缉丹光柑叱纺癸尸含建 ---------------------------------

（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。有的学生要用＂顺读法＂，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用＂倒读法＂，就是先读题目

（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成＂倒读法＂，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法＂对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。

（二）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

（三）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——看要求所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问...