教师专业标准征求意见

[回复上级单位征求意见稿的格式]标题居中：关于对《XXXXXXXXX征求意见稿》的报告 XXXXX（上级部门名称）：接贵部下发的XXXX征求意见稿，我们高度重视，专题研究。现将意见报告如下： …………………………………………...+阅读

教师专业标准征求意见

教育部今日发布《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿），在全国范围内公开征求意见。该标准强调，中学教师应尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要；尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。标准要求，中学教师要了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法，并根据其形成特点，有针对性地组织开展德育活动。并要求教师要了解中学生群体文化特点与行为方式。该标准强调，中学教师要以师德为先，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。标准要求，中学教师要树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展；信任中学生，积极创造条件，促进中学生的自主发展。

在教师专业素养方面，标准要求，中学教师要尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。要引导中学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。标准还要求教师通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学；引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力；将现代教育技术手段渗透应用到教学中。标准鼓励教师建立良好的师生关系，帮助中学生建立良好的同伴关系；了解中学生，平等地与中学生进行沟通交流；指导学生理想、心理、学业等多方面发展。...

学校开展党的群众路线教育实践活动教师意见征求表

征求意见内容

（一）形式主义。主要查摆学风不正、学用脱节，文山会海、空话套话，弄虚作假、欺上瞒下，蜻蜓点水、走马观花，不切实际、不求实效，落实不力、工作疲沓等方面的问题。

（二）官僚主义。主要查摆高高在上、脱离群众，跑官要官、任人唯亲，急功近利、好大喜功，不负责任、不敢担当，吃拿卡要、与民争利，表里不一、纪律松懈等方面的问题。

（三）享乐主义。主要查摆思想空虚、精神颓废，庸懒松散、不思进取，迷恋特权、弄权贪腐，计较待遇、追名逐利，玩心太重、生活腐化等方面的问题。

（四）奢靡之风。主要查摆讲究排场、铺张浪费，活动过多、评奖过多，巧立名目、挥霍公款等方面的问题。

（五）“四风”方面存在的其它问题

一般大领导接触的少，对于其作风问题没有太多的发言权，就填无吧。对于直接领导，主要可以围绕形式主义、官僚主义方面提，比如：提高开会效率，减少开会次数；与员工的沟通，是否关心新员工的成长等等，提的问题尽量不要太尖锐。

请参考

市教育局与学校教师座谈征求教师意见

1：座谈会上，教师代表就如何提高教师培训的针对性、如何发挥骨干抄教师示范引领作用、市县两级培训机构如何分工协作、如何处理工学矛盾、如何激发教师参训的内驱力等方面展开了热烈讨论，并提出了建设性的意见与建议。

2：今后全市教袭师培训工作要着重做好三个方面的工作，一是政策制定要坚持改革创新、做好统筹设计。要针对近年来教师培训出现的新问题，做好调查2113研究，做好统筹协调，搞好菜单式服务，满足基层教师的需要。要建立健全以国培、省培为主体，以校本研修为基础的教师培训整体格局，大力推进连片教研。

二是培训工作要提质增效，严把质量关。既要注重实战性，也要注重提升理论层次。各级师5261训单位要建立健全人才资源库，充分发挥一线优秀教师的引领示范作用4102。要分层次做好培训，多搞互动式培训，真正调动一线教师的参训积极性。对参训教师要严格把关，宁缺毋滥，杜绝资源浪费。

三是基层学校要着眼长远，做好配合。各基层学校要着眼学校长远发展，建立循环培训机制，坚持终身学习制度。学校领1653导要搞好内部协调，有效解决工学矛盾，为一线教师参加培训创造良好条件。