急急急！幼儿园手工制作！请问大家月饼盒能做成什么手工艺品呢！

[怎样手工制作纸杯人偶]一次性纸杯制作小人的方法纸杯人偶手工制作工具和材料：一次性纸杯、鸡蛋（最好煮熟的哦）、剪刀、水笔和胶水。是把杯底一起剪下来的哦，还要把杯底镂空。把鸡蛋放到纸杯上，...+阅读

急急急！幼儿园手工制作！请问大家月饼盒能做成什么手工艺品呢！

最简单的方式是将月饼盒改成储藏盒，放置资料卡片、药品、小物件等，用来分类，十分方便。许多月饼盒无需多大改动就可以直接利用。

另外，经过简单的动手改动，月饼盒子可以成为纸巾盒、立体画框、相架等。比如纸巾盒，可以将月饼盒弄小一点，并在上面开一个洞，放入纸巾后就可以了。选较硬的盒子剪成L形，就能用来固定书本。

可以用来收纳头花，发卡，之类的.分类摆放，需要的时候打开选择，很是方便

另外，用双面胶粘上泡沫块，固定在盒子上可以收纳发卡，耳钉，耳环，手链，项链之类的，打开盒子，琳琅满目，呵呵。还可以放丝巾，鞋子等怕褶皱的物品。

提篮式的月饼盒可以当菜篮子、有格子的月饼盒可以当果盘或饭盒、铁制的月饼盒可以用来放贵重物品。

再难一点，还可以做成宫灯、壁灯、壁挂、灯笼等小工艺品。还可以尝试根据月饼盒上的原有图案进行镂空制作，经过裁剪后就能罩在灯上、挂在墙壁上，十分美观。

幼儿园手工风铃最简单怎么做

准备好全部材料！看下顶部圆圈直径有多大，然后计划好准备绑多少根绳子，每根绳子上面绑几个小瓶子！准备做多长的风铃，这些计划好后，就可以开始了！

把沙子和许愿条装入小瓶子里面，许愿条上面可以写上心愿或者祝福语！全部小瓶子里面都装上东西备用！

装好沙子后每个小瓶子上面都先帮上绳子，计划好风铃的长短，如果想做长一些的话绳子留长点，小瓶子多的话每根绳子可以绑2-3个小瓶子！

竹圈编网！这个编网方法可以找到视频的，很简单！

编好后把竹圈上面绑上吊着的绳子，方便制作完成后挂起来！一般用3根绳子就可以了！注意绳子要绑平衡！

顶部全部准备完毕就开始把绑好的小瓶子往竹圈上面穿了，竹圈上有孔，所以直接穿过去打个结就可以了，如果你们找的没有带孔的话需要绑上去的！这里就发一张图片，同样的方法把准备好的小瓶子全部绑上去！

这个木片、海星绑好的系在最中间，就可以了！木片上面可以自己写上字或者画上图案！

全部准备好以后，把带树叶的麻绳用胶粘在竹圈的侧面，这样就看不到之前绑的线头了！粘好后瞬间提升一个档次！粘好一圈大功告成！

幼儿园关于春天的手工作品

制作春天的手工作品：花瓶、花朵、柳树。

1、用彩纸做花瓶白纸上用彩笔画出花盆和花枝，用彩纸剪出花朵的图案，把花朵粘到花枝上，漂亮的花瓶就做好了。

2、用橡皮泥做花朵黄色橡皮泥捏得小小的做花蕊，紫色橡皮泥团成五个小圆球粘到花蕊周围做花瓣，拿绿色橡皮泥搓一长两短的长条做花杆和叶子，用工具刀压出叶子纹理就完成了。

3、用橡皮泥做柳树白纸上用彩笔画出柳树树干和垂下来的柳枝，绿色橡皮泥搓成小小的粘在柳枝上，全部粘满柳树就做好了。手工制作种类如下：按照饰珠的质地，可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，DIY饰品店提倡自己制作。尤其适合女性创业。手工制氏信空作原本是个动词短语，但已经逐渐的被当作名词使坦乎用，意指一些自己动手的趣味性小项目或手歼瞎工加工项目。手工制作的兴起源于人们对儿时的怀旧和美好生活的向往，随着人们文化生活水平的不断提升和对精神文化生活的要求越来越高，手工制作、创意DIY与其相关的周边产业正日益繁荣，越来越多的人开始思考如何让手工制作DIY融入生活。

幼儿园最简单手工制作有哪些

幼儿园最简单手工制作：

1、手指算术：先让孩子剪出手型，然后将手型粘在白纸上。手指部分别固定死，让其可以活动。最后在纸张下方写上数学题，加减乘除轻松学。

2、小兔子：先画出或打印出图案，沿着兔子脸边缘剪下。在兔子耳朵上扣出小洞，用线穿起来，感觉萌萌哒！孩子们会喜欢可爱的小兔子。

3、纸风车：将彩色纸裁成正方形，交叉对折后，在对角线位置剪四下。依照图片所示，把四个小角粘在一起，用图钉钉牢，固定在小木棍上。迎着风，纸风车就会duangduangduang转起来。

扩展资料：

“幼儿园手工制作”是学前教育专业中的一项重要教学内容。《幼儿园手工制作》根据材料、技法难度共分为四个部分：平面纸工制作、立体纸工制作、废旧物品改造、综合材料制作。每个部分都有若干个小任务，通过小任务来培养学生的幼儿园手工制作能力。

《幼儿园手工制作》样例选材得当，条理清楚，利于学生掌握基本制作技法，使学生在多种材质的平面、半立体和立体造型的实践过程中获得丰富的感性认识，提高手工制作能力和审美能力，为幼儿园手工制作和环境创设奠定扎实的基础。

教材每个部分都设计了2~3个以学生为中心的活动课，并且制定了综合自评表，学生可以据此审核自己对该部分的制作水平，以了解今后努力的方向。