如何处理正副职和上下级之间的关系

[如何处理好教师和幼儿之间的关系的小短文]在幼儿园里，幼儿交往的主要对象是老师，老师的一言一行时刻影响着孩子的言行举止，甚至影响着他们性格的形成，因此，幼儿园老师一定要注意自己的一言一行。那么怎样才能处理好老师与...+阅读

如何处理正副职和上下级之间的关系

其实正副职也是上下级，但有时副职不是正职提名任命，所以领导起来有差异。正职与副职、上级与下级的矛盾不管是在商界还是政界都非常普遍。虽然政界、商界不可同日而语，但有一点是相通的，即如何妥善处理好正副职和上下级关系，都是高层领导比较关心的一个话题。一般是一只手拍不响，两只手都有过。从正职、上级角度分析原因多数情况下，副手和下级并不想和上级把关系弄僵。如果正职和上级能尊重副职和下级，肯听取副职和下级的意见和建议，让他们真正行使职权，许多矛盾就不会发生。正职最容易犯的毛病就是独裁，什么都自以为是，什么都自己决定，根本不把副职和下级放在眼里，不能充分听取大家的意见，利用众人的智慧，调动每个人的积极性，副职成摆设，下级成了出气筒，这让人们心里难以平衡，就容易生出事端来。

这也是中国长期的封建专制文化的反映。南怀瑾在《老子他说》里讲了“四不领导学”，就是老子讲的“不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长”。意思是不固执己见才能明白事理，不自以为是才能业绩彰著，不自我夸耀（自我表扬）才算真正的有功，不矜持傲慢才能不断成长。他认为这四句话应该是我们每个正职的座右铭。因为大多数的正职，特别是干得年长一点，而且工作有一定成就，在真个单位有一定的权威之后，最容易出现的就是“自见、自是、自伐、自矜”。所以说，做正职做上级的既要有气量，又要有修养，才能胜任。如果正职常常对副职心怀猜忌，副职工作出色一些，认为有压过自己的可能，便处处提防；副职工作平常，又疑心副职在泡自己；副职周围有几个得力的人，就怀疑副职在拉山头；副职事事请示，以为副职没水平；副职如果不事事请示，又以为副职不把自己放在眼里…..弄的副职们左也不是右也不是，天长日久，难免不产生矛盾。

其实上级需要做的事把握好授权的“度”，不要轻易给下属提供犯错误的机会。如果正职想让自己轻松一点，或抓一些大事，或想将来有大的发展，那就要向做一个导师型领导的方向努力，就要甘于做一个低调的幕后英雄，就必须事先多花点心思，设计管理制度，与副职和下级先小人后君子，约法三章；另外，既然是放权，就要有“用人不疑，疑人不用”的胸怀。现实中能做到如此境界的正职还是为数不少。从副职的角度分析副职是替正职分管工作的，必须站在正职的角度上，站在全局的角度上考虑问题，副职不是分管部门系统或专业的代言人。副职往往容易出现以下三个问题：一是自行其是，大小事都自己做主，正职什么也不知道，只有出了问题才知道；二是事无巨细，都问正职，活像一个办事员，既无办法又不敢承担责任，这种副职有和无没什么区别；三是有权有利通人情的事自己做主，没有利惹人麻烦的事推给正职，这是最坏的下级表现。

这种人正职专权时有意见，心怀不满，正职开明了又不听指挥，什么时候都有借口，工作不操心，热衷于吃请、打牌、说情、通人情，这是领导最不喜欢的副职和下级。上下级之间的关系也需要自反，需要换位思考。“所恶于上，勿以使下；所恶于下，勿以使上。”就是我憎恶上级以无礼待我，我就不能以无礼对待我的下级；我憎恶下级以不忠诚待我，我就不能以不忠诚对待我的上级。“在上位，不凌下。在下位，不援上”。做上级不会去欺凌下级，做下级也不会巴结上级，重点是端正自己的品行，这样就能达到“不怨天，不尤人”。然而，善于做下级的人，也常常善于做上级，不尊重上级的人，也常常不体谅、甚至暴虐其下级。这没有别的原因，主要还是个人修养问题，是个人胸怀问题。

所以上下级都能做好，都能处好；修养差胸怀窄的人，不能站在对方的角度考虑问题，做下级则经常抱怨上级，做上级则经常暴虐下级，所以上下级都有意见。与上级不争权，与下级不争利，跟上级交谈不露谄媚之颜，与下级交谈不变谦恭之态，这就是个性成熟和修养到家的表现。上级对待下级应该是：尊重（对的就尊重其意见）、督促（工作步骤慢的就督促）、提醒（错的就及时提醒），而不是批评和责备地去对待。下级对待上级应该是：感恩（表扬的要感恩）、建议（不理解的提善意的建议）、执行（一旦决定了不理解也要坚决执行），不能抵制和抱怨地去对待。个性是每个人不同于他人的特点，是个中性词。“个性强”则是一个人不容于他人的缺点，是个贬义词。

希望我们的领导干部不要拿“个性强”来炫耀和显示自己。我们赏识个性，尊重个性，但不提倡“个性强”，“个性强”的人往往是既不尊重上级，也不宽容下级的人。以上就是正副职和上下级之间的关系处理讲了一点我的理解，我们不一定马上全部做到，但起码得有个遵循的标准，有个努力的目标。《庄子》中讲了这样一个故事。大盗柳下拓的随从问柳下拓：“做强盗也有学问吗？”柳下拓回答：“怎么能够没有学问呢？能够准确判断出人家藏的东西多少，是圣；知道该不该去盗，是智；入室抢劫时冲在前面，是勇；撤退时断后，是义；能够分赃均衡没意见，是仁。”他把做强盗的学问归结为“圣、智、勇、义、仁”，不然只能做一个小偷，成不...

大学社团里如何处理正副职关系

就看你的目的是什么，让他出丑还是自己上位呢，一般大学里的社团，正副都是两个年级，正的一般高一个年级，这样的话，他退了，就是你转正，你可以熬一下，迟早出头，如果你不幸，你们是同一年级，那也就是说你没有出头的日子了。。。这样的话，你可以尝试让他出丑，根本上来讲，就是你拖他后腿，下次有活动，你就耗着，或者弄些无关痛痒的事情，事情一旦办不成，老师不会去说别人的，只会找他的，他要是反过来咬你，你就一定要在自己干事那里装委屈，要是女生可以找老师哭一下，也不多说，就说你这次没做好啊，只负责了一部分，没有从大局出发什么的，这样的话老师对你印象会好一点，而且你要不留痕迹的说，前几次的活动什么的，自己比较空，做的才好，这次就是因为自己比较忙，也忘记互相配合的重要性啊，现在老师猴精猴精的，你一说这些，老师会很快明白你的意思，为了自己的业绩或者是什么，以后就会注意平衡你们之间的关系，当日，这一切还要看是个什么样的老师负责你们了，有些事情，真的是不好用努力来衡量，学校社团的斗争只是黑暗的开始，你要开始用一些借口让他不能使唤你，但是一定不能让他有你不努力工作的把柄，态度强硬一点，比如有男女朋友，就可以当借口。

就算你什么都捞不着，毕业的时候还是会给你聘书，也好过你受气呗，聪明点，祝你顺利啊~~

副职如何与正职和谐相处

现实生活中，有些副职在处理与正职的关系时常有两种不正确的态度：一种是没有主见，唯命是从，唯唯诺诺，形同正职手中一粒没有生命的棋子；另一种是自视甚高，摆不正位置，越权越位，与正职各唱各的调。这两种态度，不论是对工作，还是对个人的前途，都是极为不利的。作为领导班子中配角的副职，要与正职和谐相处，必须把握好以下几个方面：

一要摆正角色，配合而不旁观。副职与正职的关系，好比舞台上的配角与主角，都是剧中不可缺少的角色。配角的作用在于配合和衬托主角，恰似绿叶扶红花，只有和主角相互依赖、相互补充、相互支持，才能共同把一出大戏演好，自己也才有可能逐渐成熟起来，早成主角。因此，要摆正角色，以大局为重，时时、事事、处处维护正职的威信，积极主动地支持和配合正职工作，甘心当“左膀右臂”。正职一时考虑不周的事情，要主动拉拉袖子，提提醒，拾遗补缺；正职决策遇到困难时，要帮助分析利弊得失，使其尽可能减少失误；正职推行决策意图面临困境时，要挺身而出，为其排忧解难，起好“保驾”作用。

二要坚持原则，服从而不盲从。正职作出的决定，一般来说是从大局出发，周密权衡各方面的情况后，经集体研究决定的，反映了全局要求和多数人意志，并非完全是他正职一个人的意见。因此，正职决定了的事，副职一般应当服从，通过创造性的工作积极贯彻落实。但是，服从正职，不意味着对正职盲从。正职所处的特殊地位，决定了其容易重整体谋划而轻具体操作，加之其经验、能力、知识等方面的局限性，不可能做到对任何事物的认识、判断都准确无误，工作中难免有考虑不周、安排不当的时候。因此，副职不能像薛宝钗那样“老太太喜欢的我都喜欢”，一味附和，而要坚持求真务实，从党和人民利益的大局出发，勇于坚持原则，敢于阐述己见。特别是对自己职责范围内的工作，集体研究前要主动与正职坦诚相见，交换看法，共同磋商；集体研究中要积极发表自己的意见，阐明理由，争取正职和班子其他成员的理解和支持；工作执行中发现决策不符合客观实际，要积极向正职反映，申述看法，提请正职修正指示决定。当然，坚持原则要讲究方法，注意场合，考虑影响，注重效果，力求做到忠言“顺耳”、良药“可口”。

三要大胆负责，到位而不越位。无论是正职还是副职，既然拥有权力，都应该大胆行使职权，履行职责。有些副职出于尊重正职、维护班子团结或个人发展的考虑，说话、办事瞻前顾后，“怕”字当头，怕工作中有些问题拿不准，一旦出错自己承担不起责任，或怕出力不讨好，干了工作人家还说自己“越位”，导致作用发挥不到位，不能独当一面，不能履行好职责，也不能把聪明才智发挥出来。正确的做法，是大胆负责，在自己职权范围内主动想办法，看准拿稳的事情勇于拍板定案，大胆实施；是设法调动下属的积极性，形成合力，把正职的决策意图贯彻落实好；是遇到困难和矛盾主动站出来，把事情揽下来，把责任担下来，尽量把矛盾解决在自己分管工作的范围内。当然，大胆负责并不是抢位置突出自己，更不是要喧宾夺主。该正职讲的话副职就不要讲，该正职表的态副职就不要表，特别在涉及到人、财、物等重大敏感问题时，绝不能有越权、“抢镜头”行为的发生。

四要团结协作，补台而不拆台。组织部门配班子时，一般是把能力相对强的同志安排在正职岗位上，能力相对弱的同志安排在副职岗位上，但并不排除在有些地方、有些单位、有些时候会有副职能力较强，而正职能力较弱的情况。这时，能力较强的副职绝不能恃才傲物，对正职不尊重，有话顶着说，遇事对着干，甚至野心膨胀，时刻想着篡权夺位。作为人民公仆，无论在什么岗位上，都应该以事业为重，团结协作，共同开创工作新局面。身为副职，更应该从工作需要出发，谦虚谨慎，戒骄戒躁，对于能力不强、水平不高，甚至某些方面低于自己的正职，也应多看其长处和优点，尊重领导，服从指挥，并通过发挥自己的聪明才智，用自己的单项或多项优势支持、辅助正职做好决策，干好工作。

五要顾全大局，守责而不排他。副职的地位容易导致观察问题的局限性，“只见树木，不见森林”。要避免这一点，就要把分管的工作作为全盘工作的一部分来对待，既要有守土有责的责任感，创造性地独立处理工作，该决策时敢于拍板，出现问题敢于揽过，又要有“舍车马保将帅”的风格，在分管工作与全盘工作发生矛盾时舍得放弃局部利益，甚至牺牲局部利益以顾全大局。同时，在与其他副职的关系处理上，要做到尊重不自傲，信任不猜疑，支持不拆台，分工不分家，形成一种职责上分思想上合、工作上分目标上合、制度上分关系上合、业务上分效益上合、执行上分督查上合的默契与和谐，实现工作整体推进的目标。