孩子幼儿园上中班老师都教些什么

[上幼儿园的孩子饮食上应该注意什么啊]快放假的时候伊顿幼儿园的老师跟我们家长说过孩子们补充营养在饮食供应上应注意如下事项：1、饮食的供应量力求平衡，营养素应依比例分配在三餐之中。2、每天至少喝两杯牛乳（每...+阅读

孩子幼儿园上中班老师都教些什么

不请自来，我在一家私立幼儿园做老师，授教的对象就有中班小朋友。我教的数学课程里面包含的主要有一下几点：第一，理解量的概念。如：提供5根不同粗细不同的物品，找出粗细，并按粗细排队第二，理解数的概念。会点数10以内的数字，如：提供10个物品，让小朋友用手指着物品，数的时候一个挨着一个数，不能重复数，也不能数漏掉了，数数一共有多少。会按数取物，如：提供一些物品和1-10的数字卡片，根据数字卡片取相应数量的物品。会倒数，如：折一只纸飞机和孩子玩飞机飞上天的游戏，请孩子从10开始倒计时，数到0时飞机起飞。会写10以内的数字，准备数字1-10的描红本，铅笔，请孩子在描红本上描写数字。会比多少，桌上摆10以内任意数量的水果，添上1个后问孩子：现在有几个，比刚才多几个。

第三，理解图形与空间如准备一些含有半圆形，椭圆形，梯形，三角形，正方形，长方形的实物和图形纸片，请孩子说说有什么形状；准备各种图形的卡片或积木，请孩子自由拼搭出多种不同的平面或立体图形。以上干货都是我的教学的主要内容，希望对你有点帮助。

幼儿园中班怎么教

幼儿园中班数学教案：小水滴找邻居（5以内的相邻数）活动目标：

1、认识5以内的相邻数，能找出5以内每个数的相邻数。

2、能理解操作要求，认真地进行操作活动。

3、活动时注意力集中，能大声回答老师的问题。活动准备：经验准备：幼儿认识5以内的数字，感知5以内的数量，理解什么叫邻居。物质准备： ——教具：水滴形的数卡5张（数字分别为1—5），图片一张（上面画有5间相同的房子，并且房子连在一起一字排开。房子分别写有1-5的数字） ——学具：《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。活动过程：

一、游戏：数字接龙。 ——教师：我们一起来玩一个“数字接龙”的游戏。我说一个数，你接着往下说一个数。 ——师幼共同游戏，教师说1，幼儿说2，以此类推往下接。

二、找邻居。 ——教师（出示水滴形的数卡）：下雨啦，5个小雨滴排着队从天上落下来。我们来认识一下他们吧。 ——教师出示房子图片，请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里，并说一说：一号水滴住一号房…… ——教师：小水滴想找邻居一起玩。2号小水滴的邻居是几呢？1比2多1个还是少1个？2号小水滴的有没有其他的邻居是几呢？3比2怎么样……

三、游戏：看谁说得快。

四、教师报数字，请幼儿说出它的一位邻居。如：教师报3，幼儿报4，并说出理由3比4少1个。

五、幼儿操作活动。 ——填印数字。请幼儿观察鸽子里的数字和点子，在空缺处印上相应的数字或画圆点。 ——找邻居。观察上牌图片中青蛙的数量，在下排图片中找出邻居并连线。这次活动，整个教学过程都是游戏。幼儿在玩的过程中学习了知识，掌握了知识，而且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握得特别好。虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数，但一定会说出那一节课的学习过程，然后慢慢找出答案。活动反思：本课的重点应该是先学会找相邻数，然后再认识相邻属于本数的关系，幼儿接受起来也就更加容易。可是怎样引出相邻数这一概念呢？我用了幼儿易理解“挨着”这一词来向幼儿说明出相邻数。首先请5名幼儿带着数字头饰按顺序排成一排站在大家面前，然后请下面的幼儿说说5个数字宝宝互相之间谁挨着谁，并一一指出来，孩子都能说出数字宝宝1挨着数字宝宝2，数字2又挨着“1”和“3”…….虽然台上没有数字“6”，可是幼儿能够说出5挨着“4”和“6”，就这样这一课的重点就迎刃而解了，对于认识相邻数与本数的关系在一节课中无法得到更深入的学习。求采纳为满意回答。

教案幼儿园中班我要更自信

幼儿园中班教案8篇

幼儿园中班美术教案：树叶印画

活动目标：

1、迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。

2、通过用“树叶飘落到**地方，变成**颜色”，拓展想象，进一步认识颜色。

3、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。

活动准备：

1.幼儿收集各种形状的树叶。

2.红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。

3.色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。

活动过程：

一、幼儿收集的树叶，引出主题。

教师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢？仔细看它们是怎么变的。

二、学习用树叶拓引画。

(1)用“树叶飘落到**地方，染上了*颜色”语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。

教师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。（教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印）瞧！变出一片兰色的书叶了。（可反复多次压印）树叶又飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。以同样的方法示范拓印方法。

(2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。换色时，必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。

三交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

(1)用笔在叶面上均匀地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。

(2)压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。

(3)提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。

四、展示幼儿作品，进行活动评价。

让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。表扬画面整洁，印得清晰的幼儿。32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365656630

看着彩色的树叶，教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。

幼儿园中班教案数数两个集合进行多少的比较

活动目标：

1、复习巩固10以内的数和数字认读。

2、比较10以内数量的多少。

3、发展幼儿动作的灵活性。活动准备：教具：10以内数量的数群卡。学具：操作纸、图形卡片若干。活动过程：

一、出示数群卡，引导幼儿比较多少。

1、出示图一，幼儿进行点数比较。师：图上有什么？（圆点）是大圆点多，还是小圆点多呢？为什么？让我们来数数吧！（引导幼儿通过点数的方法进行比较多少。）师：大圆点有几个？小圆点有几个？谁多谁少？多多少，少多少呢？注：让幼儿经过点数，不受物体大小的的影响。师小结：7个小圆点多，6个大圆点少的结论。6个大圆点比7个小圆点少1,7个小圆点比6个大圆点多1。

2、出示图二，引导幼儿观察、比较多少。师：小朋友看看，红圆点多还是绿圆点多？为什么？注：让幼儿不受物体颜色和排列形式的影响进行比较。师小结：9个红圆点和9个绿圆点一样多的结论。

3、出示图三，让幼儿观察。...