在班级管理上老教师怎样指导新教师

[怎样指导和培养数学教师]小学生的认知能力有限，逻辑思维也刚刚开始，所以教小学数学是比较有挑战性的，我的体会是：1. 尽量用直观的，讲故事的方法来教学。小学生喜欢听故事。一年级开始学数字，可以讲一些数...+阅读

在班级管理上老教师怎样指导新教师

你如果是班主任，就应该对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。

管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要自己，而不去计较他人。

如何让老员工培训新员工

公司同事和学校同学或一般朋友不一样，同事是以工作为目的集合在一起的公司成员。当然，人与人之间的关系也和同学、朋友的关系不一样，这一点很少人去理解、认识，因此与同事之间的态度应该常常提出来检查，如果有不好的地方就要指出来，立刻改进。指导新员工方法的培训新员工分配到工作部门之后，有关实际的工作内容的指导大都由同部门的老员工来执行。因此，在新员工进来之前，就必须先培训老员工如何去指导新员工。这里要提出几点老员工在指导新员工时必须注意的重点：1.首先要了解最近年轻人的特质、特征首先要教老员工如何去发现现代年轻人的特质、特征。大致可举出下列特质：

（1）以自我为中心；

（2）较不认同所谓的权威；

（3）没有指示就不会有行动；

（4）没有义务（责任）意识，权利意识则很强；

（5）注重休闲活动甚于重视工作。应该好好理解这种特质、特征、即时加以指导使他们能够改正。2.培训内容老员工指导新员工时，清楚的培训内容是第二个重要因素。例如：要教新员工一些工作内容时，千万不可毫无头绪，不知道教些什么。因此，希望教给新员工的东西，要先整理归类，将培训的项目一条一条明确地列举出来。如果可能的话，将所要培训的项目，以文字的方式纪录并送交上司或负责人过目。如果能够这么做的话，老员工就不会漏掉任何重要的部分，确实地培训新员工了。3.培训方式确定教导内容之后接着就是培训方法了，也就是如何指导培训的方法。例如，自己先示范表演一次并说明工作内容，再由新员工亲手去做，若有做不好的地方再加以指正，依顺序来培训。关于培训的顺序和方法，只要达到培训的效果即可。当然随着培训内容的不同，培训的方法也会有所改变。必须清楚地指示每个培训项目的培训方法。无论如何，新员工如果不能很清楚、很正确地学习知识、技术的话，就是培训的方法不好，必须调整。4.培训、指导的技巧培训、指导是有技巧的。例如，集体培训时可以分为讲授法和分组讨论法等方法。老员工教新员工一般都是一对一的个别指导法，这种个别指导法也有些技巧。虽然有技巧，但如果没有认真去教的话，也不能提高培训、指导的效果。个别指导的技巧有：说明法、说服法、问题解答法、辅导法以及作业挑战法等主要的技巧。要利用这些方法达到培训的效果。因此必须让老员工知道什么是培训的方法，这种培训方法适用于什么样的对象，各种方法的优点和缺点以及如何具体地运用。所以必须将各种培训方法运用在实际的操练上才是最重要的。

请问新老幼儿园教育指导纲要它们的区别是什么

《纲要》的挑战性也体现于管理。怎样从检查书面计划笔记了解师幼互动的实际情况，从教学评比观摩到促使教师反思澄清和提升认识，怎样从固定的作息与教育目标到给予教师更多的自主与创造，怎样促进教师树立明确的教育方向和正确的价值观，促进教师专业的成长、相互的学习、合作、支持与沟通，都是幼儿园管理所面临的挑战。

《纲要》的挑战性还体现于发展。在当今社会经济体制下，幼儿园的生存发展承受着来自各方面的压力，《纲要》所体现的现代教育思想否定着传统的应试教育，在应试教育制度没有彻底改变的情况下，被人们接受还有一段距离，因此加强沟通与宣传是幼儿园发展必须面临的挑战。

面临挑战，我们将以满腔的豪情应对，时代在前进，教育在发展，我们也将迎来更辉煌的明天。

解读《纲要》，有风来兮，但不是易水河边萧萧的寒风，是一夜忽来的春风。就让我们与风同在，在幼教这块土地上就着风的气息呼吸，藉着风的力量而舞，迎风而战，驾风起飞吧！

メじ诺唁メ回答采纳率：44.9% 2008-11-02 16:48