师德调查表如何填写对学校工作满意的地方

[如何填写对领导班子的意见和建议]对领导进行评价最难写的就是意见和建议。尤其是近几年来，很多单位对这方面的额要求越来越严格，不能凭空捏造，要坚持实事求是，更不能言之无物，否则很难通过认定，有可能会让你返工重...+阅读

师德调查表如何填写对学校工作满意的地方

1.目前我校的发展水平在市里面算是高的，可是人民对优质教育资源的需是不断增长的，对教学的软硬条件都有了很高的要，比如小班化的教学，希望每个班的人数不超过30人，电子多媒体化得教学，英语外教的需，对老师的资质也提出了要，对老师的教学教育方法也提出了高要。

2.一个是校园的地理位置，位置位于市中心，在硬件设施的建设上会有很多问题，学生的入学人数增加，基础建设跟不上就会出现很多问题，班级人数太多，老师不够等。学生的课外活动会比较少，对学生的安全要提出了高要。

3.学校老师的师德师风还是不错的，学校需要一个监督部门，并能及时收集学社家长的意见，从而加强管理。

4.给老师们提出有关科学发展观的课题，要写出论文，写出对于学生应该有什么改进的地方，要老师对每个月的工作写出总结，写出为了学生做了什么！

5.和谐方面，一方面要防止校外不良风气影响学生，在学生思想上加强教育，讲究和睦相处，共同进步！

：青年教师问卷调查的问卷

青年教师调查问卷

姓名：单位名称：

1、年龄段（1）24岁以下（2）25——27岁（3）28岁以上（）

2、学历统计（1）研究生（2）本科（）

3、从业态度调查（1）立志从教（2）服从分配（3）职业高尚而实惠（4）工资稳定（）

4、如果有机会转入其他公务员的行业，你的想法（）

(1)立刻转入他行（2）有想法转走但得比较收入水平（3）没有转走的想法（4）看是否有升迁的机会

5、解决教学难题时的通常途径（）

(1)学科组教师集体研究（2）向高校教师、专家请教（3）个人钻研（4）顺其自然

6、阅读教育专业杂志的情况（）

(1)经常（2）比较经常（3）一般（4）不经常（5）从未阅读

7、对教师专业化或教师专业发展相关理论的理解状况（）

(1)非常理解（2）比较理解（3）一般（4）没听说过

8、对“反思”和“教师成为研究者”相关理论的理解状况（）

(1)没有听到或看到过（2）参加培训时学习过（3）认真阅读和思考过（4）亲身实践过

9、青年教师适应新课程情况（）

(1)适应程度（2）完全适应（3）基本适应（4）有一定差距（5）不太适应

10、青年教师参加各级各类教学赛课、展示情况

赛课（观摩）（1）市级（2）区级（3）校级（）

教学展示（1）市级（2）区级（3）校级（）

11、参与科研形式（）

(1)跟教研员参加课题研究（2）学校课题组成员（3）工作所思形成论文（4）自己申报课题立项研究

12、科研成果形式（）

(1)科研论文（2）研究报告（3）学科经验总结（4）专著

13、科研态度（科研重要性认识）（）

(1)十分重要（2）比较重要（3）不重要

14、参加本次培训学习的目的（）

(1)充实提高（2）获取评骨干资格（3）看别人参加，自己也参加

15、你需要的培训方式（）

(1)纯理论的指导（2）与同事共同阅读理论材料并进行相互交流（3）同事之间对教学实际问题的切磋交流（4）身边教学经验丰富的教师共同指导课堂教学（5）课改专家与经验丰富的教师共同指导课堂教学

16、那种听评课形式对你的帮助最大（）

(1)听区骨干的课（2）专家和优秀教师听自己的课并点评（3）专家、优秀教师和自己合作备课、听课、评课并研究改进（4）听优秀教师的课并听专家点评

17、你认为哪种培训对你的帮助最大（）

(1)专家讲座（2）学校内同伴互助（3）说讲评观摩课（4）教研员结合课例指导

18、现阶段希望的培训形式（）

(1)联系实际结合课例的教研培训（2）专家结合实际的理论集中讲座（3）本学科优质课观摩（4）结合课例有专家

注意：请如实填写，有些项目可以多选！

如何提高小学数学课堂教学调查报告

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浅谈如何提高小学数学教学成绩

怎样才能教好小学数学，让学生学好数学，提高小学数学教学成绩呢？这是我们每一位数学教师应该经常思考的问题。我从事小学数学教学工作已经十多个年头了，我经常反思自己工作中成功的经验和存在的问题，有点粗浅的体会，下面我简单地谈谈：

一、预习是提高教学质量的关键

自学能力的培养是提高教学质量的关键。预习直接影响教学质量。预习是一种学习习惯。从我多年来的教学感受来说，我想这样去描述它，“功在当代，利在千秋”。如果学生能具备一定的自学能力，真是一件受益终生的事情。对于我每次讲解新知识前都让学生预习。

二、上课的质量是提高成绩的重要保证

课堂是我们实施教学的主要阵地。上好每一节课，是提高教学成绩的重要前提。我们要珍惜课堂上的分分秒秒。要想提高课堂效率，教师还要吃透教材。另外，在上课时我们还要注意几点：（1）教师在课堂上要想着说，而不要抢着说。教师要心中装着学生，眼睛盯着学生，学生回答问题时，要专注地听学生说，了解学情，以学定教。教师的语言要准确、简明、得体。每句话都要能送到学生的耳朵里。（2）教师要课上严格要学生，要注意纪律，抓好课堂管理，注意学生课上的听课习惯和思考问题、回答问题是否能跟上进度，做到对待学生要全面，多关注差生，多留意他们，多督促。及时提醒学生可能会出现的错误。

上课时还要注意一节课的时间分配，不要一味地讲课，注意多做练习，巩固。还要保证学生的状态都要好，也就是注意教学方法的使用。如果我们的课堂不能吸引学生，等于做了无用功，又怎么做到当堂达标？三、作业批阅是提高质量的重要途径

作业是学生的学习产品，产品是否合格，表明学生的学习质量，也反映教师的教学质量。批改作业是教师在教学工作中一项必不可少的工作。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。