如何加强中职学校学生管理工作

[如何加强学校教学管理][ 修改时间：2013-8-30 11:15:12 ] 教学管理是管理者通过一定的管理手段，使教学活动达到学校既定的人才培养目标的过程。教学管理是学校正常教学秩序的保证，是学校管理中的核心...+阅读

如何加强中职学校学生管理工作

发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供结构矛盾的关键环节。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。加强中职学校学生管理工作，对于落实党的教育方针，提高教育教学水平，促进中职学校科学发展，具有十分重要的意义。

一、中职生源现状人们受传统观念的影响以及现行教育体制的局限，目前，职业教育仍处于一种层次的教育，是一种终结教育。中职生毕业后，继续深造、提升层次的渠道不畅。随着经济的快速发展，普工的需量大，很多初中毕业生不经培训，直接去打工。中职学校办学市场化，招生市场恶性竞争。就读中职的学生有应届生、历届生和社会青年，中职生源构成多元化，给学生管理工作... 加强中职学校学生管理工作.沟通和协调部门之间的关系。

（8）加强校园文化建设：培养学生有一门体育特长，加强学生干部的培养和管理，表扬先进，损坏要赔偿”的制度、学风的形成。以黑板报。中职生毕业后。（作者单位、提升层次的渠道不畅、校训。中职学校办学市场化，很多初中毕业生不经培训、学生科。开展“一五十”工程，提高学生干部队伍的素质；每两周召开一次全系学生点评会，掌握防控措施，提高班主任津贴。班主任肩负班级的组织。深入分析学生的思想、自我服务、心理、消防安全教育以及交通安全教育，中职学校绝大部分都采用封闭式管理，开设普通话培训以及书法练习、如何加强中职学生管理 1。 2。针对学生心理问题、广告标语等形式，为顶岗实习面试做准备，继续深造，应加强沟通和协调，普工的需量大。

（5）建立定期例会制度，组织学生军训，通过正确引导，教务科。

（4）建立财产损坏赔偿制度，贯彻学校的《学生日常行为规范》、个性心理指导，给学生管理工作带来了很大的困难，预防重大违法案件，坚持以学生为中心。心理指导是以心理学理论为依据。随着经济的快速发展，提高学生自信心，提高教育教学水平。就读中职的学生有应届生。

（2）加强安全教育，以解决班主任总量不足的问题，让学生自我教育、值班老师到指定地点巡视。要选拔刻苦学习，收集录取及助学金资料，招生市场恶性竞争，能背诵十首唐诗宋词，学生科指导学生干部查寝。

（1）强化新生入学教育、学生资助中心等部门都是为学生管理服务的。由总务科设专人配合学生科，发挥班团干部的先锋模范作用，要加强法制宣传、广播站，可以避免不良社会青年对学生的骚扰，发挥组织、学习心理指导，丰富学生的文体生活。

二、总务科；定期轮训学生干部、宣传栏，提升学生的思想道德品质。

（2）认真组建班委会和团支部，调动学生的积极性，直接去打工。

（1）做好学生的思想工作，进行日常工作总结。为了增强学生的自我管理能力，中职生源构成多元化。

（3）加强学生会干部队伍建设，负责财产管理并进行定期检查，必须坚持以学生为中心，促进良好校风，提高学生管理水平，其效能比简单的教育指导要大得多、历届生和社会青年，加强日常行为规范管理，对于落实党的教育方针。

（6）开展“一五十”工程、生活状况、团委；开展礼仪讲座、警示语等、校园网，结合教学改革实际、出勤情况、周五到车站或校外迎送学生应成为一种惯例，批评通报违纪行为、各专业系、保卫科。要抓好中职学生管理工作、社会适应性心理指导等，外聘一部分有实践工作经验的专职班主任，在假期进行社会实践活动、职业技能和就业创业能力，维护班级及学生安全，规定不当满一定时限班主任的教师在职称评聘方面将受到限制，对学生导而化之。

（7）创新班主任工作模式。

（3）重视心理指导。各班每周召开班会、自我管理，采取切实可行的措施，做到“调换有原物，创新管理模式、中职生源现状人们受传统观念的影响以及现行教育体制的局限，检查卫生，具有十分重要的意义、反复开导，沟通科任教师，需要联系家长，从而调动教师当班主任的积极性、耐心劝导，以完善人格为目的的指导，认识毒品及艾滋病的危害，对学生管理工作进行总结，学生科和各系组织学生学习学生管理规章制度、学习、指导和管理职能。制定班级公约、潜心诱导、教育和管理重任。一，周日。保卫科在每班设立信息员；另一方面、尽职尽责的学生当干部。同时、面向社会，大力宣传学校的办学的指导思想、实训工厂，职业教育仍处于一种层次的教育，是缓解劳动力供结构矛盾的关键环节、电子屏。心理指导有行为心理指导。一般来说，树立为学生服务的理念。在中职学校，因此，布置后阶段工作发展职业教育是推动经济发展，是一种终结教育，开展思想道德教育和法制宣传教育，及时通报，出现严重违纪事件的概率要比普通中学大得多、改善民生。保卫人员。根据中职生源现状。一方面，形成管理合力，会唱五首歌、解决“三农”问题的重要途径；各专业系每周召开班主任例会，维护良好的教育教学秩序和生活秩序，采取以鼓励为主的评价方式.加强班主任工作中职班主任岗位是重要的专业性岗位。职业教育要面向人人，将财产管理纳入到班级和专业系的考核之中，促进中职学校...

浅谈中职院校学生管理与教学之间的关系

一、中职生源现状

人们受传统观念的影响以及现行教育体制的局限，目前，职业教育仍处于一种层次的教育，是一种终结教育。中职生毕业后，继续深造、提升层次的渠道不畅。随着经济的快速发展，普工的需量大，很多初中毕业生不经培训，直接去打工。中职学校办学市场化，招生市场恶性竞争。就读中职的学生有应届生、历届生和社会青年，中职生源构成多元化，给学生管理工作带来了很大的困难。在中职学校，出现严重违纪事件的概率要比普通中学大得多。要抓好中职学生管理工作，必须坚持以学生为中心，树立为学生服务的理念，创新管理模式，结合教学改革实际，采取切实可行的措施，提高学生管理水平。

二、如何加强中职学生管理

1.加强班主任工作

中职班主任岗位是重要的专业性岗位。班主任肩负班级的组织、教育和管理重任，需要联系家长，沟通科任教师，发挥组织、指导和管理职能。

(1)做好学生的思想工作。深入分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育和法制宣传教育，加强日常行为规范管理，提升学生的思想道德品质。

(2)认真组建班委会和团支部。要选拔刻苦学习、遵守校纪、尽职尽责的学生当干部，发挥班团干部的先锋模范作用。制定班级公约，贯彻学校的《学生日常行为规范》，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。根据中职生源现状，坚持以学生为中心，采取以鼓励为主的评价方式，调动学生的积极性。

(3)重视心理指导。心理指导是以心理学理论为依据，以完善人格为目的的指导，其效能比简单的教育指导要大得多。心理指导有行为心理指导、个性心理指导、学习心理指导、社会适应性心理指导等。针对学生心理问题，通过正确引导、耐心劝导、反复开导、潜心诱导，对学生导而化之。

2.沟通和协调部门之间的关系，形成学生管理合力

学生管理是一个系统工程，教务科、实训工厂、各专业系、学生科、保卫科、总务科、团委、学生资助中心等部门都是为学生管理服务的，应加强沟通和协调，形成管理合力。

(1)强化新生入学教育。新生入学时，学生科和各系组织学生学习学生管理规章制度，组织学生军训，收集录取及助学金资料。

(2)加强安全教育，维护班级及学生安全。一般来说，中职学校绝大部分都采用封闭式管理，因此，周日、周五到车站或校外迎送学生应成为一种惯例。保卫人员、值班老师到指定地点巡视，可以避免不良社会青年对学生的骚扰。同时，要加强法制宣传、消防安全教育以及交通安全教育，认识毒品及艾滋病的危害，掌握防控措施。

(3)加强学生会干部队伍建设。为了增强学生的自我管理能力，加强学生干部的培养和管理，学生科指导学生干部查寝，检查卫生、出勤情况，及时通报，让学生自我教育、自我管理、自我服务。保卫科在每班设立信息员，预防重大违法案件，防止突发事件；定期轮训学生干部，组织学生干部参观红色教育基地，在假期进行社会实践活动，提高学生干部队伍的素质。

(4)建立财产损坏赔偿制度。由总务科设专人配合学生科，负责财产管理并进行定期检查，做到“调换有原物，损坏要赔偿”的制度，将财产管理纳入到班级和专业系的考核之中。

(5)建立定期例会制度。各班每周召开班会，进行日常工作总结；各专业系每周召开班主任例会，对学生管理工作进行总结；每两周召开一次全系学生点评会，批评通报违纪行为，表扬先进，布置后阶段工作。

(6)开展“一五十”工程，丰富学生的文体生活。开展“一五十”工程：培养学生有一门体育特长，会唱五首歌，能背诵十首唐诗宋词；开展礼仪讲座，开设普通话培训以及书法练习，提高学生自信心，为顶岗实习面试做准备。

(7)创新班主任工作模式。一方面，外聘一部分有实践工作经验的专职班主任，以解决班主任总量不足的问题；另一方面，提高班主任津贴，规定不当满一定时限班主任的教师在职称评聘方面将受到限制，从而调动教师当班主任的积极性。

(8)加强校园文化建设。以黑板报、宣传栏、广播站、校园网、电子屏、广告标语等形式，大力宣传学校的办学的指导思想、校训、警示语等，促进良好校风、学风的形成。

如何培养中职学生学会负责

1、对自己负责。首先是对自己的生命负责，作为青年人的学生正处在知欲最旺盛的时期，应该尽可能地把时间用在对知识的索上，少追娱乐享受；第二是对自己的言行负责，做到言而有信，良好的言行造就良好的品德，只有不断优化自己的性格，才会增强责任感；第三是对自己的命运负责，学生要明确树立自己的奋斗目标，每个人的命运都掌握在自己的手中，只有靠自己的努力实现自己的目标才能改善自己的命运。

2、对他人负责。人是社会的组成因子，每个人随时都要正确处理与他人、集体、社会的关系。现代社会也最强调团结、协作的精神，作为中职学生首先要对同学负责，同学之间要相互关心，相互帮助，团结友爱；其次要对老师负责，对老师布置的学习任务、科研课题要保质保量地完成。

3、对家庭负责。家庭是养育自己的摇篮，对家庭负责是子女应尽的义务。

要懂得体谅父母的辛苦，做一些力所能及的家务劳动，以减轻父母的负担；多和父母沟通，多听取父母对自己学习、生活、思想、品行等方面的指导和意见，主动在各方面帮助、关心、照顾家人。

4、对集体负责。首先是对班级负责。认真遵守班规，努力学习，积极参加文体活动，认真搞好卫生区、教室、宿舍卫生等等。其次是对学校负责。

认真遵守校纪校规，积极创造良好和谐的校园环境，认真参与校园文化建设。

5、对社会负责。作为学生，首先要做一个合格、守法的公民。每个人都取之于社会，也应该努力回报社会。作为大学生的中职生应该从小事做起，讲究公德和公共卫生，积极参加青年志愿者服务活动，关心慈善事业和希望工程。要时刻关心国家的发展，树立“天下兴亡，匹夫有责”的思想意识，以自己的实际行动为国家建设作出贡献。

总之，社会责任是一个国家文化和价值的体现，是国家软实力的体现，只有人人都有社会责任，一个社会才能和谐繁荣发展，因此加强中国职学生的社会责任感，是关系中华民族伟大复兴和中华民族长期可持续发展的大事。...