一份团校开学典礼开幕词就是主持人说的哪些

[知识就是力量是哪个名人说的]培根弗兰西斯·培根（Francis Bacon ,1561—1626）是英国哲学家和科学家。他竭力倡导“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩...+阅读

一份团校开学典礼开幕词就是主持人说的哪些

你好！为你提供脚本，按实际需要修改。

场景：在我们是共产主义接班人的乐曲声中，......

合：我宣布：xx学校2011—2012年度开学典礼正式开始。

合：秋风萧萧，蓝蓝天空，在这片美丽的天空下，我们（你们学校的人数）个同学在这个成长的摇篮里迎来新的学期。

甲：度过了一个爽朗的秋天，你们准备好了吗？

乙：开始了一个艰难的冬天，你们信心足了吗？

合：我们相信，所有人的答案都是：“是！”

乙：让我们欢迎我们的新生，我们把最美好的祝福送给他们。

甲：让我们一起他们在新的一学期里取得更突出的成绩。

合：奏国歌！

《义勇军进行曲》

甲：请…校长致词

…… ……

乙：与会人员一起合唱唱《团歌》

合：最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！谢谢大家！

合：开学典礼到此结束，请各班级按秩序退场（最好在放点歌）

开学典礼主持串词？

2011-2012一年级上学期期中考试家长会发言（2011-12-16 21:48:55）标签：教育分类： ❤教兮学兮各位家长，下午好。今天下午召开的是一年级全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对各位家长表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。今天把大家请来主要是向大家谈谈现阶段学生的情况及前段我们在工作中的一些作法，同时同各位家长商量一下后段工作中我们应怎样更好地教育自己的孩子，敬请各位家长多提宝贵意见。一. 教学方面

（一）分析期中考试情况在这次考试中，语文的平均分96.3，最高分100，有三名同学；数学的平均分92.4，最高分100，有三名同学。考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？下一段为他做点什么？这才是最重要的。

（二）平时成绩作业情况全班90%的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，但也有个别同学的家庭作业完成的不够认真或者书写太潦草，刚刚小学一年级开始学习写字的阶段就开始不认真书写，对孩子以后的书写会有很大的影响，在家长会结束后我会和部分家长交流这方面的问题。另外为了保证每个孩子不会因为忘记作业而不完成作业，我会每天临放学将作业抄写在黑板上，也会要每个孩子都抄写在专门记作业的本上，如果您想要了解孩子当天的作业情况，可以查看一下孩子记作业的本。如果尚有余力，希望您能够帮助孩子检查一下作业的完成质量，如果发现问题，可以督促孩子自己检查，养成孩子良好的作业习惯。

（三）关于期末考试我们会在大约十二月底、一月初迎来期末考试，为了让家长了解孩子的学习情况和学习内容，以更好的辅导孩子学习，现在我将下半学期的学习内容和重点做简要陈述。语文：小学一年级语文的重点就在于拼音和识字认字，对其他方面的要较低。请家长们将你们手中的语文书翻开到140页，可以看到从140页一直到145页都是生字表

（一）。考试时对这部分400个生字的要是认读，也就是说孩子看到这个生字后要会认、会读、知道什么意思，能够大概正确的组词语。那么家长就这部分内容来考察孩子的掌握情况时可以在纸上将生字书写下来让孩子注音，还可以让孩子进行口头组词。现在大家看语文书146页、147页生字表

（二）。这部分共有100个生字，这100个生字在生字表

（一）中已经有所涉及，但是要更高，要孩子能够书写，并知道正确的书写笔顺。但是家长在对这部分内容进行考察时就不能简单的写上拼音，让孩子自己写出生字了，因为现在已经出现同音字这个问题，比如一个简单的“衣”字，你想考察这个字，于是将拼音写在纸上，孩子们很有可能写成“一”，这样就偏离了你要考察的方向。所以这部分生字，家长可以将生字先组成词语，如，yī（）服，这样孩子就不会混淆而很清楚的知道你要考察的是什么了，也就是说把生字先设置出一个语境。提到语境这个问题，有些家长可能会有这样一个疑问：怎么样孩子才能又快又牢的记住生字呢？因为我本身是英语专业的，在记忆英语单词时也会有这个困扰，语言的学习都有异曲同工之处，那么我给各位家长的建议就是“创设语境”，就是说一些很难的生字，孩子如果单独记忆会非常困难，这时你再让他一直盯着这个字反复看反复写效果不一定特别好，在这种情况下形成的都是短期记忆，很可能孩子转过头就会忘记，你可以把这个字放在一句话、一篇小故事里，让孩子对这个语境进行诵读，这样孩子既认识了这个字，还复习了拼音，又对这个字的含义有个大致的了解，可谓一举三得。数学：数学下半学期的重点在于20以内的进位加法，以及钟表整时和半时的认识和两种写法。先说20以内的进位加法，就是比如7+8=？这样简单的问题，但是这种简单只是对于我们成年人来说，我们不能忘记他们还只是小学一年级的孩子，当我们还是很小的时候也曾经为了算清楚3+2等于几而掰半天手指头。在这里有这样一种算法，叫做“凑十法”，这也是我们上课时对孩子教授的方法，希望家长们也能够有所了解（黑板演示“凑十法”）。还有些家长提出这样一个问题，就是孩子们无法理解7+8=？和8+7=？是同一道题，可能刚算半天7+8=15再问8+7=？又蒙了，对待这个问题大家不要着急，因为这是一个孩子的共性，只要多加练习很快就会改善。而这部分知识只有通过大量练习孩子才能掌握的很牢固，家长可以每天给孩子出30道数学题，如果没有时间可以去书店买一本这类书，日积月累孩子的算术速度会进步的很快。再说一下钟表整时和半时的认识和两种写法。孩子们在学前班时就对这部分内容有了基本掌握，所以在认表示表现的很好，但是在书写上就出现了一些问题。比如整时八点，大家的口语会说“八点”，但是在考试时必须要写成“8时”，相应的...