如何更好营销教育项目

[如何充分利用本地乡土教育资源更好地开展教学]陈鹤琴先生提到“当地民情民俗以及自然景物的学习，是教学中不可缺少的重要材料”。幼儿园应该充分利用周围的乡土资源，开展本土化的主题教育活动，将周围的自然资源、具有浓郁乡...+阅读

如何更好营销教育项目

1）客户转化周期长

教育行业有个特点就是客户的转化周期长，因为教育一般是大家比较看重的投资，教育的结果会对自己或子女未来人生直接产生重大影响，且一般教育投资的时间和金钱成本也都不低，所以客户会有长时间处于比较和观望阶段的情况。

在这个背景下，教育类行业的营销要分为两块，一块是积累品牌认知的群体，一块是做销售转化。第一块涉及到的是潜在客户的总量，或者说是品牌的营销，而第二块和销售比较类似，是在第一块基础上的临门一脚。

2）决策群体、付费群体和消费群体不一致

这个问题在教育市场算是比较常见的一点，也是很让人头疼的一点。简单来说，在大学前的教育付费群体大多时候是父母，而消费群体是学生，但决策群体有时是父母，有时是学生。

针对各种不同的情况，要想好营销的对象。比如做K12教育这块，一般决策群体和付费群体都是父母，所以做营销的时候主要面对的人群该是父母。再比如做比较高端的教育培训项目的时候，很多人只想着搞定学生，但其实很多时候家长在其中也扮演了很重要的角色，所以如果能够专门分出人力来做家长这块的客服也会比较有益。

3）教学目标和结果是否清晰可量化

这是教育培训的又一个特点。为什么职业培训比如达内可以做到上市？因为他们是直接和结果挂钩，是能够花钱买教育并产生直接可见经济利益的，且他们的决策群体、付费群体和消费群体都是统一的，一般是对自己未来有规划的有付费能力的人群。为什么四六级考研考公务员的班都可以闷头赚大钱？因为这些都是直接和明确的目标挂钩的。要考GRE就要去新东方，这种观念的营销其实是最有效的。

但是也有很多的教育项目的目标和结果是不明确的，比如我教你写字、画画等，这种情况下客户购买的是能力，甚至只是某种一定时间下的体验，就笔者观察这类培训项目的决策和付费群体往往和消费群体不一致，不然会非常难做。

4）多在人生转折点

教育的意义太大了，对一个人的影响也太大了。仔细想想看，专业科目培训是为中考、高考服务，英语教育或中介咨询是为出国留学服务，公务员等职业培训是为了找工作培训，职业技能类则是为了跳槽培训。这些教育机构所立足的服务点都是在一个人的人生转折点上，所以做这样的生意要有很强的责任感，首先自己要靠谱，其次要真的想帮别人才好，如果自己有类似的经历当然更好，要和学生建立朋友的信任关系，empathy很重要。

5）重口碑营销和成果积累

口碑营销是教育培训市场最重要的一个方式。比如留学咨询市场，据笔者所知非常大一部分的客户是来自于上一年客户的推荐。这个原因笔者觉得有两点：第一是教育一般卖的是服务，是非常注重体验的生意，所以有过切身体会的身边人的意见会很被重视；第二可以参考上一条，就是教育的成果是很难被量化的，哪怕是四六级这种明确的量化类型考试，也难以清楚判断一家公司的教学成果是因为这个学生本身的实力还是你的教学能力。

不过话说回来，基本的成果积累还是必须的，不管你做什么类型的教育，第一期班或第一年一般都是在积累，到了后来有能拿的出手的成绩以后营销起来才更有底气。

6）专业化机构和专业化服务

不管是学生还是家长，对于教育机构的期待都是专业化，比如老师的教学经验？有没有教材？有没有很decent的办公室等等。与之对应的公司可以做的是首先要把自己当做一个专业的机构来对待，笔者见过太多初创者首先自己就觉得自己不靠谱或对自己没有信心，没有高规格高标准的要，自然也不会给消费者留下什么好印象。

教育培训机构市场营销要注意什么

注意：

广告：广告是教育培训行业常用的传播策略，但因其媒体的多样化及目标定位的不确定性，使得广告不再是营销策略的单一手段，而是为了配合主题活动所作的传播活动，当然，大量的广告投放对于占市场份额较大的机构来说也是一种提升品牌知名度的有效手段。

促销：在教育培训行业中，促销的比例占据的比较少，由于促销都是配合主题活动或主题节日而进行的，对占领市场份额的传播起到的作用较少，但作为塑造品牌的手段之一促销策略亦将长期坚持进行。

公共关系：塑造品牌必须不断拓展公共关系，教育培训行业采取用公共关系行为而促进营销的机构较少，公共关系行为为机构进行传播提供良好的接受度，能提升品牌的知名度和美誉度，增强品牌影响力。

活动：目前教育培训行业最有效的营销手段就是活动，不管是会议营销、路演、说明会、免费试听、免费试学等都是为了营销而做出的，但方式不尽相同；在市场竞争激烈的情况下，活动营销将会成为在各个营销传播手段中重要的一步，活动营销真正实现了营销的高成功率。

如何开展高校营销

所谓“高校营销”是指围绕高校开展使得营销活动。笔者提出高校营销的概念主要是基于社会竞争日趋激励，大学生就业难等基础上思考提出的。高校作为一非盈利性组织，与传统中产品营销中的对象有所不同，具有自身的特性。对于高校，投入的是知识等智力资源，经过校园文化的同化、陶熏和教师们的精心教育，产出的是毕业生和科研成果。笔者认为高校营销应围绕4S展开的，即学生（student）、教员（staff）、建筑物（structure）、科研（scientific-research）。

学生（student），学生是高校的主要产品之一。对于高校来说，在校生的素质和毕业生的现状在很大程度上影响高校的声誉。

教员（staff），是高校的主要力量。在校学生的素质一方面来自所在高校的校园文化，另一方面来源于教师的质量。教师在同行中的影响力和参与相关会议的数量和层次等都影响高校的知名度。

建筑物（structure）。大学，不仅要有大师，还需“大楼”。典型的建筑物已成为某些高校的特征和标志，这些建筑物与学校紧密相联，使人将其与某高校联系在一起。如北京大学的博雅塔和未名湖；清华的清华园；哈佛大学有全世界最大的大学图书馆、自然博物馆、艺术博物馆、科技博物馆、哈佛先生的铜像等；牛津古城堡的城墙，古朴、庄重、典雅的学院建筑、不同行状的塔尖等；剑桥的特色小拱桥等。

科研（scientific-research）。高校的学科建设和专业建设对学校的影响都很大，教师的科研成果也是学校的一大产出，其数量和质量（如在核心期刊发表论文）、转化为实际应用的比率等影响高校的知名度和美誉度。

围绕这四个方面，应采取相关的营销策略。如针对就业难：

一是应使大学生要转变就业观念，从“精英主义就业观”转向“大众化就业观”的过程中，竞争更加激烈，应降低就业期望值，“先就业再择业”。毕竟大城市职位是有限的，但中小城市却还有许多职位没人去。学校应从自身做起，改进工作，改革不合理制度，创造出一个相对公平合理的就业环境。鼓励学生去西部或中小城市工作，国家、社会、学校应该加大服务力度，从信念、意识形态、管理层面提供优惠政策，切实解决志愿去西部的毕业生的后顾之忧。使社会舆论正确引导，不要“一窝蜂”的选择宣传某个行业或职位。公务员虽是一个高安全、高稳定系数的职业，但薪水并不高；而民营企业等则有高薪和很好的发展空间。各行各业都能成功，关键是对自己进行分析与定位，最适合的就是最好的，以一种平坦、乐观的心态去积极面对就业。

二是教育主管部门要根据宏观经济特征和市场需来设置审批专业，避免重复建设和不必要的内耗。统计等部门应对就业提供长期跟踪，要“风物长宜放眼量”，转变旧的认识和观念，建立一套科学的、准确的大学生就业预测与跟踪体系，真正用市场经济的眼光和办法来看待和解决大学生就业问题。如当前基本每个学校都有会计、市场营销、管理等类的专业，这是很不正常的。

三是高校自身在教育管理、课程设置等方面也应实施相应的改革，形成自己的特色。实施就业方式多样化，鼓励自主创业和下基层。如广东省将出台包括自主创业减免税等在内的一系列措施促进就业。穗深两市将实行“准入制”，广东高校毕业生就业范围的有关规定将取消，毕业生到扶贫县工作有奖，各地积极支持毕业生自主创业，工商行政管理部门要从快办理登记手续，税务部门则应切实落实优惠政策。

教育培训机构如何做好网络营销

然而，70%的机构却仍热衷于传统的宣传方式，甚至20%的机构至今没有自己的网站、微博、博客等，在一定程度上与web2.0时代开放、普及、平等、自由的精神不相融合。圈圈科技新闻发言厅，为广大教育机构提供一个教育行业新闻发言厅的系统平台。共同本着共建、共享、共赢，连网、连心的宗旨，携手打破传统招生的恶性循环的招生营销模式，从而促使更多教育机构找到最适合自己的营销方法，从而降低成本、提高效率、扩大招生，建立一个和谐的、生机勃勃的朝阳行业新篇章，促使中国民办教育快速进入良性的发展轨道。研究分析与分享互联网给当今教育行业带来的机遇和挑战，以及中小型培训机构如何面对新形势下的招生营销策略和互联网给教育营销带来的机遇，分享和探讨如何应用网络营销和销售管理来打造教育培训机构在互联网时代的核心竞争力。

如何全面认识网络营销获得多赢效果、教育培训机构量身打造了如何抓住网络营销策略打造最佳宣传组合、如何精准营销数据分析时时诊断降低成本、如何消除网络负面信息打造网络口碑平台。为教育培训机构在开展网络营销上提供了更多有益、有效的新方法和新思路，为教育培训机构来年开展网络营销、利用互联网打造核心竞争力提供了开拓性的思维和借鉴模式。