结合社会主义核心价值观的内容谈谈开展弘扬雷锋精神活动对青少年有

[雷锋精神与社会主义核心价值观]雷锋精神与社会主义核心价值观文化是民族的血脉，是人民的精神家园。核心价值观是文化软实力的灵魂，是文化软实力建设的重点。一个民族的发展壮大，离不开核心价值观引领和支撑...+阅读

结合社会主义核心价值观的内容谈谈开展弘扬雷锋精神活动对青少年有

一、学习雷锋是思想道德教育的重要内容。国家中长期教育改革与发展纲要明确提出今后一段时间，我国教育战略主题应当坚持德育为先。加强青少年思想道德教育，推进青少年儿童精神文明建设，也是中小学校教育的重要内容。思想道德教育不是空洞的说教，不是硬性的灌输，不是单向的要，而要活化为具体的教育形式，通过生动活泼的教育载体，予以渗透与影响。

学习雷锋活动内涵极为丰富，意蕴极为深刻，中央办公厅提出的新时期雷锋精神主要包括热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。这些精神内涵是对中小学生价值观引领的重要方向，是思想道德教育的重要内容，因而，学习雷锋活动是学校德育重要的显性化课程，学校管理者与教师要善于在内容上深挖掘，在形式上多创新，以学习雷锋活动为抓手，提升学生的精神品质，推动学校思想道德教育的针对性与实效性。

二、学习雷锋是形成良好校风的重要渠道。青少年儿童心智尚未成熟，他们需要榜样的引领，需要模范的带动，雷锋是一个标杆，是一个方向，是优秀的具体阐释，是先进的直接体现。学习雷锋，营造学雷锋的浓厚氛围，可以彰显校园正气，带动校园风气，形成积极向上的育人环境，从而对每一个学生产生无形的影响、潜在的教育，促进良好校风、学风、教风的形成，这对于学校管理将起到积极的助推作用。

三、学习雷锋是活跃校园生活的重要举措。学雷锋常态化、制度化、活动化，也是提高校园活力、增进校园吸引力的重要形式。学习知识文化是中小学生接受教育的重要内容，但绝不是唯一内容，其综合素养与能力需要通过系列的教育活动予以锻炼与提升。学习雷锋活动正是对学生进行能力锻炼的重要机会，是活跃校园文化的重要举措。

中央办公厅要中小学校广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，广泛开展学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，这些活动的策划、组织，学校管理者可以完全放手给学生自己，让学生在活动中锻炼，在活动中创造，在活动中发展。而这些活动也会让校园变得富有朝气与灵气，散发出青春的气息。

四、学习雷锋是学生社会实践的重要形式。教育即生活，学校即社会。学校管理者要敢于让学生走出学校，步入社会，接受社会大课堂的熏陶与教育，在社会实践过程中得到充分的锻炼。学习雷锋则为学生搭建了社会实践的舞台，提供了足够的社会实践机会。学校可以组织学生走上街头，开展便民利民社会志愿服务；走进敬老院，开展扶老助残活动；走进乡村，开展植树造林保护环境行动等等，系列的社会实践，在对学生心灵进行熏陶与教育之时，也在锻炼学生的社会交往能力、组织能力、协调能力等等，对学生的综合素质的提高也将起到不可替代的作用。

关于雷锋的作文

伴着春风，我们迎来了美丽的春天，雷锋叔叔的日子也来了。雷锋，多么伟大的名字啊，有人说：“现在都进入九十年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在进入九十年代的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？！当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。在座的各位，您，会是什么心情呢？想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！答案是很明显的。当有些人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却悄悄地出国了，我们感到震惊，也感到无比地自豪。

雷锋作为我们人民军队的普通一兵，却名高天下，被世人所敬仰，这样的事只有在今天，在我们社会主义国家人民当家作主土地上，才能养育出雷锋这样伟大的共产主义战士。记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里，我们用一双小手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。有时候我觉得雷锋离我们好远，有时候又好近啊，大家对这样的情景一定不会陌生。两手一摊“拿钱来”。如果没有钱想让他帮忙，门都没有。可是，有时候雷锋却无时无刻不在我们的周围，去年10月29日晚上，在广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拿倒在血泊之中，司机拦了几辆车都不停。

遇难者处于生命危急关头。就在这时，一位部队的司机刘某同志经过这里，他毫不犹豫地将两位遇难者扶到自己车上，立即送往某市医院，遇难者得救了，他却没有留下自己的姓名、单位，就悄悄地走了。象他这样的好同志在我们的周围真是数不胜数。部队中有许许多多的创业者，在六十年代他们就毅然放弃了大城市优越的生活条件，来到这艰苦边远地区，担负起艰巨的国防科研任务。他们勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地奉献着自己的一份力量。在他们身上，我们看到了老黄牛的精神，在他们身上不正闪耀雷锋的思想吗！是的，正是这些象雷锋一样平凡、普通的人们支撑着一个大厦，支撑着我们共和国的大厦！他们从没有奢望过什么，当他们看到这座大厦越发宏伟、越发坚固时，他们笑了，欣慰地笑了。

雷锋的精神不正是在这些人中得到发扬与延伸吗！雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气，我们的社会更迫切地需要雷锋精神不是吗！不是连带着红领巾的孩子都在寻找雷锋吗？不是连挤公共汽车的老爷爷、老奶奶都在怀念雷锋吗！不是人人都希望社会风气越来越好吗！不是都希望早日清除党内的不正之风和国家机关中残存的官僚主义吗？不是希望市场经济发展之后人与人仍然诚实不欺、和谐融洽吗？这一切都是雷锋精神的体现，毫无疑问，雷锋的精神没有过时，我们这个时代需要雷锋。此刻，雷锋回来了，整个世界就象等待春雨的麦苗，渴望、迫切地吮吸着这一场雨露，并集聚中改变社会面貌的力量，这种精神将赋予我们社会多大的推动力啊！

国家一级实验室是什么意思

一级实验室就是最基础的实验室，比如学校里的教学实验室，他可以处理那些对人体无害或者轻微伤害的的病毒，例如：大肠杆菌。二级实验室就是对人体有伤害但是感染性没有那么强，传播途径一般是通过体液，血液，精液来传播的。或者是致命性没有那么强，比如流感病毒，艾滋病HIV就可以在二级实验室处理。三级实验室就是感染性也强，致病性也强的，比如鼠疫，一般是由鼠疫杆菌引起的，虽然很可怕但是现在我们有了抗生素所以在三级实验室就可以处理，再比如SARS也可以在三级实验室处理的。四级生物实验室就是处理感染性强，致病性强，致死性也强的病毒比如说从非洲传来的埃博拉病毒，和我们熟知的天花就可以在四级实验室里处理的，四级实验室全世界总共就没有几个，美国就占了一大部分，其他国家每个国家也就一两个而已，中国目前就只有两个，一个是在武汉——武汉病毒研究所一个是在哈尔滨——哈尔滨兽医所只有这两个是四级生物实验室