怎么进一步强化农民创新创业培训辅导

[强化创新意识,营造创新文化氛围]强化创新意识,营造创新文化氛围当前，我们面临着一个充满希望和挑战的时代。某某能否抓住机遇，在新的起点上实现争先进位，关键取决我们的思想观念能否创新。观念支配行动，思路决...+阅读

怎么进一步强化农民创新创业培训辅导

联合大专院校探索实行“理论学习+实践教学”的分段培养模式，争取为农民创新创业制定专门培养计划。依托现有乡镇企业、农产品加工业和休闲农业培训机构，开展农民创新创业指导师、农民创新创业辅导员培训，建设一支专家导师（须为大专院校、科研院所专家）、企业家导师（须为企业生产经营管理人员）为主体的农民创新创业指导人员队伍。广泛组织农民创新创业、技术能手、职业技能培训，不断提升创新创业农民的综合素质、创业能力和技能水平，鼓励农民发展新业态、新技术、新产品，创新商业模式，大力发展“互联网+电子商务”，弓丨导各类农民创新创业主体与电商企业对接，培育农民电商带头人，对于那些创业成功、示范带动作用明显的农民创新创业者，按照标准将其培育成农民创新创业之星。

创业能力培训都学些什么？有用吗

各部门组织的创业培训内容各有侧重：

（1）劳动和社会保障局：创业培训主要提供创业意识、创业经营管理知识、项目选择、企业注册、融资、市场营销等创业知识培训，并提供项目推介、小额贷款担保、优惠政策扶持和跟踪服务。技能培训主要是提供摩托车、家电维修、美容美发、计算机、服装加工、车工、电工、焊工、木工、烹饪、市场营销等专业技能培训。

（2）农业局主要是提供农村专业合作经济组织、农资生产经营、农产品加工企业、返乡农民工等创业培训。同时，开设粮食作物种植、经济作物种植、农村沼气开发、测土配方施肥、农业工程施工、土地流转、蔬菜生产安全用药、果树栽培、渔业养殖、畜牧养殖、农机操作等实用技术培训。

（3）科技局主要是组织开展（黑猪、黑山羊、黑鸡、花耳兔）养殖技术培训；三辣一麻（生姜、大蒜、葱、花椒）种植技术培训。

（4）民政局主要是针对复退军人进行职业技能培训。

（5）民营办主要是针对企业管理人员提供企业融资、企业上市等企业管理方面的培训。如需其他专业知识的培训，可向劳动和社会保障部门提出，由劳动和社会保障部门予以安排。

新余技校有哪些学校

新余的技校说明如下： 1.新余市中等职棚颂业技术学院（新余市技工学校）。 2.中国第四冶金建设公司技工学校。 3.新余新世纪中等专业学校。 4.江西渝州科技职业学院。 5.赣西科技职业学院。 6.江西东华科技专修学院。 7.新余中等专业技术学校。 8.新余渝水中专学校。有哪些适合男生的中专专业：

1、汽车检测与维修技术汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能，在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。

2、计算机应用技术计算机应用技术主要研究计算机系统管理、应用软件开发、网络管理、信息系统管理和网站建设等方面基本知识和技能，进行数据库应用开发、网站配置与测试、网站运营与维护、技术服务等。

3、室内设计专业室内设计师已经成为一个备受关注的职业。装袜团饰装修行业的迅猛发展，社会对于链好郑专业设计人员和专业技术人员的需量也在逐年增加，室内设计师在市场上较为走俏，已被人们称为“黄金灰领”。...

西北农林科技大学专业

1.本科生教育西北农林科技大学是教育部直属的一所综合性全国重点大学，是国家“985工程”重点建设的大学之一，1999年9月由同处杨凌的7个科教单位合并组建而成。学校的历史最早可追溯到1934年于右任先生、杨虎城将军创建的国立西北农林专科学校。学校现有本科专业59个，分布在16个学院（系），涵盖农、理、工、经、管、文、法等7大学科门类。其中本硕连读专业5个，国家生命科学与技术人才培养基地专业2个，省级名牌专业9个。现有本科生17000多名。学校坚持以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为基础，以“创新素质和实践能力”为特色，实行多模式多样化产学研紧密结合的人才培养模式。学校建校70年来，先后培养输送各类人才10万余名，毕业生遍布海内外，为西北乃至全国农业及农村社会发展做出了巨大贡献。

2.研究生教育学校研究生教育始于1941年，至今已有近64年的历史。1978年学校恢复招收硕士研究生，1984年招收博士研究生。学校为国务院学位委员会批准的国家首批有硕士学位授予权、第二批有博士学位授予权的研究生培养单位，2003年8月经教育部批准试办研究生院。学校现有国家级重点学科4个和部省级重点学科24个，博士后流动站8个，博士学位授权一级学科11个，博士点71个，硕士学位授权一级学科18个和硕士点105个，研究生学位授权学科覆盖了农学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、医学、历史学、哲学和文学等11个学科门类。此外，还有工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士4个专业学位和高等学校教师、中等职业学校教师等在职攻读硕士学位授权，初步形成了多渠道、多规格、多层次的研究生培养模式。

目前学校在读学历研究生4086人，其中博士生982人。学校在研究生培养过程中，以培养创新性高素质人才为目标，加强研究生导师队伍建设，注重研究生科研能力和实践能力的培养，不断完善研究生规范管理，探索＂产学研＂紧密结合的研究生培养模式，截至目前年该校已有三篇博士学位论文入选＂全国优秀博士学位论文＂。 3.成人教育职业教育与成人教育由成人教育学院（继续教育学院）承担，依托学校优越的教学实验条件和雄厚的师资力量，构建了多层次、多规格、多类型的学历教育与继续教育体系。在职业教育中有高职专科、职教师资本科、职教研究生3个学历教育层次；在成人教育中有脱产、函授、自考等形式的专科、本科教育；继续教育有全国农业管理干部培训、林业管理干部培训、企业家培训、国外农业政府官员培训、陕西省农业领导干部培训、中等职业学校校长及骨干教师培训、中高级农林技术人员培训等非学历教育。

现有国家精品课程1个（计算机应用基础），国家级教学改革试点专业1个（高职花卉），省级教学改革试点专业2个（高职园林、花卉），开设职教研究生专业3个（农经管理、动物营养、果树）；成人教育类专业53个（本科14个，专科39个）；职业教育类专业33个（本科7个，专科26个）。成人教育经过近50年的发展，建立了一支优秀的成人教育与职业教育师资队伍，积累了丰富的办学经验，形成了完整的成人教育（继续教育）体系。我们将继续加大改革力度，走产学研紧密结合的发展道路，努力探索职业教育、成人教育、继续教育新领域。