孩子太爱哭该怎么办

[孩子撒谎怎么办]中小学生撒谎是一种比较常见普遍的现象，又是一个应该引起家长警惕的问题，孩子出于某种原因，如怕责备、挨打，为博得家长的欢心等撒谎是常见的，撒谎现象有两种：一是偶尔一次，如伟大...+阅读

孩子太爱哭该怎么办

孩子爱哭属于个性敏感的一种表现，所以父母首先要放轻松，不抑制也不强化她的爱哭，帮助孩子放松并且找到更好的表达方式。其实最好的处理方式就是忽视她的哭闹行为，逐渐让她知道快乐和积极的方式，同样可以得到父母的关注。从另一个角度看待哭的问题：哭，其实是孩子教育父母的一种方式，让父母学会真正地爱这个并不完美的孩子。孩子爱哭没有问题，关键你要学会观察并理解孩子通过哭提供了什么信息，并且学习用相应的办法来对待不同的哭，了解哪种方式对哪种哭不起作用。你对她稍微严厉一点她就哭，是她对你严厉的方式表示抵抗，并且越发希望通过哭来控制和操纵你们。但同时你应该思考，平日里是不是给予她的时间不够，或者对她的缺乏原则。对于在什么情况下不屈服她的哭，什么情况下要屈服她的哭，你必须设定原则。

无论她什么时候、因为什么原因、如何地哭，你都要保持平静。孩子是你的老师，她是通过各色各样的、莫名其妙的、让人心烦的哭，来给你一个学习和聆听她的机会，教育你学会接受她的“不可爱”。如果孩子总是可爱，你会爱她，人人都会爱她，那是出于人的自然的私心。如果你能在孩子不可爱、不漂亮和不合作的情况下，不“心烦”并能爱她，那才算是真爱。看上去，你做了所有正确的事情：当她为了要得到一样东西而哭闹的时候，你并没有给她，并且试着转移她的注意力。但是最难做到，同时又是最有效的方法是：当她哭闹的时候完全的忽视她——当然，她难受的时候除外。不论你们在哪里，哪怕是在超市、在朋友家里，如果她开始哭闹，你就可以平静地告诉她：“妈妈不希望听到这么难过的声音，所以我们要去一个听不到哭声的地点去哭。

当你哭完，想回来玩的时候，就她告诉妈妈。”你一定要试着去忽视这个行为，并努力去庆祝那些在一起开心欢笑的时光。这样她很快就会意识到，她所得到的来自微笑和快乐的积极关注，比那些通过哭闹得到的紧张和消极的关注要好得多。也许你的孩子属于比较敏感的一类，而敏感与攻击性、害羞、爱交际一样，是孩子与生俱来的性格特征。敏感的孩子通常对新环境的适应能力较弱，需要较长的适应时间，对声、光、触摸等刺激也很敏感。不过我想提醒你，对她的哭不要太敏感。因为尽管敏感的孩子容易哭，但她并不是不幸福的孩子。高度敏感的小孩，不仅容易哭而且容易笑。她的情感更敏锐，更富有观察力。你可以通过多种方法来帮助爱哭的敏感小孩。首先告诉自己，哭并不一定是坏事。

大哭可以让孩子感觉轻松一些，减轻压力，所以你不要太过抑制她哭。当然，更不要强化，适当地安慰就可以了。当孩子平静之后，应该鼓励她说清为什么要哭，然后给予有效的安慰，减少今后哭的可能。此外，因为孩子比较敏感，所以极容易被大人的焦虑、紧张、愤怒、忧郁等情绪所影响，所以父母首先要放松，控制好情绪，不影响孩子。最后还要记住，不要给孩子贴上好哭的标签，不要总是对人说这个小孩爱哭。延伸阅读：孩子哭本文转载地址：|更多

孩子总爱哭怎么办

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有的孩子比别的孩子哭得多，有几个原因：

1、天生的性格，比较敏感，很小的事他看得很大。比如膝盖上摔了一个小口子，他会嚎啕大哭，而且没完没了；

2、父母下意识地鼓励哭。比如孩子膝盖上摔了一个小口子，父母亲就老是去“关心”他，一会儿就来问一问、摸一摸，表示过多的担心；又比如孩子为什么事不满意而哭，父母就想尽办法让他不哭，把他想要的东西全给他。

虽然孩子常哭，但他并不是不快活。敏感的孩子哭得自由，笑得自由，尽情发泄，哭过了会好过些。研究人员相信，眼泪可以帮助人减少由大脑在压抑时所产生的有害的化学物质（chemicals）。也有一些研究人员认为爱哭的人在情绪上、身体上不比不爱哭的人差。

所以不要看见孩子一哭就紧张、就想办法制止。

为了适当减少孩子的哭，可以试用以下方法：

1、对孩子的敏感要重视。敏感的孩子，对疼痛、对“重大事件”（如心爱的娃娃胳膊掉了、搭好的积木高楼被别的儿童推倒了等等）的感受比别的孩子厉害。因此，嘲笑这种敏感或否定其合法性，甚至批评这种敏感是错误的。一定要用理解和同情来反应，帮他从困境中走出来。但是，切不要做过头，否则会做过头，也不好。承受力是锻炼出来的。

2、培养孩子的自尊心，低的自尊心会使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促进孩子的自我评价，并时时表扬好行为很有作用。你不应该对他要太多，或者做他能力达不到的事。

3、不要助长他的哭。孩子的哭既不要奖励，也不要惩罚，要以中性态度去对待。不过，在孩子情绪过分激动时，可以和他玩一些消遣性的游戏，分散注意力，或者给予一点亲切的安慰。但是，不要给太过分的同情，否则会给孩子哭的“动力”。

4、帮助（或引导）孩子把嚎哭变成语言。教他在遇到困难或不顺心的事时，把自己的想法说出来，家长可以更好地理解他的想法和要，更有针对性地替他解决。

5、不要把自己的消极情绪表现出来，否则他也会模仿，大人流眼泪，他马上也会哭，如你真有动情的事，应避免在他面前表露，不让他模仿。

6、不要批评孩子想学习、想做一些事的愿望和努力。甚至在结果并不太理想时，也不要批评，而要鼓励和帮助。比如：他想画画，在纸上用彩色笔画花朵和青草，这很好，但他画着画着就到墙上去画了。这时，你的任务是表扬他的画画能力，教育他不要往墙上画。这样，他会愿意改正，以做得更好来获得更多的表扬。这时，如果你只批评他在墙上画的事，他会感到委曲、会哭。

7、对孩子的哭不要极严厉地禁止，也不要过份地同情。往往对孩子的不良行为皱一皱眉、摇一摇头，表示你的态度即可。

8、对5岁的孩子要立规矩，告诉他什么可以做，什么不可以做。但是，规矩要容易执行，比如不要在大人午睡时大声叫嚷；玩具玩过以后要收拾好；小朋友跌倒要去扶起来，找大人看看是否要送医院治疗等。在立规矩时，要浅显地讲点道理，他懂了，会执行得好些。比如玩具玩过后要收拾好，是为了下次玩时好容易地找到；大人午睡时不要大声叫嚷是给大人留下安静的环境，使他们睡得更香等。

当儿童一两个月都没有不执行规矩的行为，哭得比以前少我了，则要大力表扬。

9、不要给他贴上一个“好哭的孩子”的标签，不要当他的面和别人谈论他的哭，以保护他的自尊心。

10、对孩子发生哭的行为时，要反应，不能置之不理，如果不理会，有时可能发生危险，问题就大了。比如他跌倒了，哭了，马上要去看看有什么问题。腿破了，要处理，头疼了，要到医院去检查。但如果他是无事哭闹，则转移注意，让他玩些游戏，不要什么都给他。