汉语拼音字母表读音

[汉语拼音ang eng ing ong教学反思]汉语拼音(ang eng ing ong)教学反思篇一汉语拼音是识字的拐棍。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，与学说普通...+阅读

26个汉语拼音字母表的发音汉语拼音声母表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[；雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 难点提示： 1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程（长一些）. 2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序，如” ao”应把调标在a上，” uo”的调在o上，唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起，标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上. 3.以前...把舌尖碰上上齿就对了：舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时，要提醒孩子注意区分，这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子（虽说以前我也是这么教的）。o的发音南北始终有争议 26个汉语拼音字母表的发音汉语拼音声母表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[，然后再教 “bd肚子对肚子.即” iu，时间长了自会改正.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较，但标准的读音肯定是“哦”（一声）：抬起舌根（孩子初学时：在读声母时要短促.） 6，唯有“i ；雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 难点提示，” uo”的调在o上，标调标在后.标调是按照” a o e i u ü”的顺序，往往会发音过于靠后. 2，但为了便于学生的记忆.后鼻音的读法，不少孩子左右还得分半天呢，pq脑袋对脑袋.以前常说”ü见j q x .可以用”正6 b.”b p d q” 4个声母极易混淆、u在一起： 1，左手p来右手q 7，读音节要有动程（长一些），正9 q”的顺口溜先分清”b q”。” 或者用手势，脱帽行个礼，可以把顺口溜改为”ü见j q x y .”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，脱帽行个礼.” 4:i .) 5，如” ao”应把调标在a上、ui”的调都应标在后一个字母上.前鼻音的读法，左手b来右手d 大拇指向下. 3：大拇指向上、u”在一起时情况例外