关于面对错误的主题班会

[主题班会主题：自信领巾明理践行争当四好少年]尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。我是来自XX班的XXX。回顾这多年的学习生活，一路走来不是鲜花满地，但也充满披荆斩棘后的快乐与喜悦。我也明白了什么是目标，什么是责任，什么...+阅读

活动目标

1.懂得面对错误要及时改正。

2.知道知错就改才能不断进步。

开场：人生的道路是曲曲折折的，谁又不会犯错误？错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母，它是每个人的一堂课，它也会给你失败，更会给你成功。

活动过程

一明道理

1.谈话：

同学们在认识错误也就是知错以后，往往有这样三种不同的表现；第一种是及时改正；第二种是准备慢慢地改；第三种是不改。

四块糖果的故事》

老一代教育家陶行知先生有一个“四块糖果”的故事。当时陶先生任育才小学校长。一天，他发现学生王友用泥块砸同学，当即制止了王友，并令王友放学时到校长办公室。放学后陶先生来到校长室，见王友已等在门口。陶先生当即掏出一块糖果送给他：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”当王友怀疑地接过糖果后，陶先生又掏出一颗糖果放到他手里：“这也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”说完，陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里：“我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女学生。这说明你很正直，有跟坏人作斗争的勇气！”王友哭了：“你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀……”陶先生满意地笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果……我的糖完了，我看我们的谈话也该完了。” 想一想：听了故事后你有什么感想？

三深化认识

议一议，谁做得对，谁做得不对？为什么？

小宝和大伟在陈阿姨窗前踢球，不小心打碎了玻璃，他俩立即向陈阿姨认了错，还给陈阿姨送来了玻璃。从此以后，大伟再也不在别人家的窗前踢球了。小宝仍在那儿踢球。

四联系实际。

1.联系自己知错就改的事情，说一说这样做的好处。

2.联系自己或别人的事例，说一说知错不改的危害。

引导实践。

1.读读下面的名言和谚语，说说你是怎样理解的。

(1)犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

(2)聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

2.通过今天的学习，你懂得了什么道理？

3.你知道自己还有什么缺点、错误没改吗？你准备什么时候改，怎样改？为什么？