每天让孩子传达一句话

[谁知道怎么算一句话顿号算吗]顿号结尾不算一句话，只有句号，问号，感叹号结尾算一句话。顿号是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号...+阅读

第一、永远不要对孩子说“笨”

“你就是头猪，就你那笨样，长大后什么都不是”；“你这孩子咋这么笨，啥也学不好”；“你就是榆木脑袋，咋就一点也不开窍”；“你就是一根筋，咋就不长脑袋”……

我们的孩子和家长对这些话并不陌生，因为有些家长在孩子没有达到自己预期的愿望时，往往通过贬损的方式发泄自己的不满，时常骂自己的孩子。当然，有些孩子也就不时被迫“领教”家长这样的贬损话语了。

因为孩子的学习成绩差，学习时注意力难以集中，而且也不像其他的孩子那样活泼，一位母亲将14岁的儿子拽进了医院心理门诊，请医生为他查查是不是智力有问题。经过智力测试，医院发现孩子的智力并没有问题，只是极可能有轻微抑郁。

经了解得知，家长对孩子的要求较高，对其成绩一直不满，总说其太笨，使孩子对自己逐渐失去了信心，对学习也失去了兴趣，进而影响到心理健康，出现抑郁症状。

正是因为这位家长经常责怪孩子“笨”、“智力低下”，才使孩子学习成绩越来越差，而且越来越不开心，最终导致心理问题，由此阻碍了孩子身心的健康成长。

大多数家长认为，孩子“笨”是因为智商低。我在做心理咨询时，就有不少家长因为孩子总学不好，而带着孩子来找我测智商。所以，在此我有必要先和大家说说什么是“智商”。

当前广泛采取的智商测量方式是美国心理学家推孟在20世纪中叶提出来的。所谓智商，就是人的智力发展水平。智商=智龄÷实足年龄*100。

如果一个儿童的智龄与实足年龄相等，则智商是100，说明智商是中等，120以上为高智商，也就是很“聪明”的这一类；80以下则为低智商，也就是较“愚笨”的一类。

在现实生活中，90%的人都属于智力中等，只有各占微小的几个百分点的人，属于所谓的“高智商”或“低智商”。

时下，很多家长和教师都认为，高智商就是聪明，聪明就会学习好，学习好就能考上重点大学，将来就是人才。而学习不好的“笨孩子”，长大以后就只能流于平庸。

这里所谓的平庸，就是相对于取得成功的人的普通人罢了。咱们暂且不说做个平凡的普通人有啥不好，就说说这“高智商就一定成才”的错误逻辑。

一个人学习好、成功成才的因素有很多，而“高智商”仅仅是其中的一种因素而已。智商较低的“笨”成功者，也不乏其人。

回顾我们小时候就会发现，我们都或多或少，因为这样那样的原因，而遭受过父母“没出息”、“没用”、“真笨”等诸如此类的训斥。

面对这样的训斥，孩子的心里除了难过、沮丧，还有什么？父母是这个世界上最亲近的人，连父母都无法给自己勇气和希望，那要让孩子去哪里找寻前进的动力？

如果我们的家长总说孩子笨，势必会给孩子造成心理定势——“我笨”，结果影响了孩子的积极性，反而限制了智力的发展，学习上不去。

聪明的家长不该这么做，而应该对孩子多说些鼓励性的话，调动孩子的积极性。不要轻易就对孩子说“不”。家长不经意的言语，往往会大大打击孩子的自信心。

所以，永远不要说孩子笨，再笨的孩子也有聪明的地方，再聪明的孩子也有笨的时候。无数事实告诉我们，孩子有自信比什么都重要。