[运用唯物辩证法的有关知识分析如何建设社会主义文化强国]①坚持用联系的观点和发展的观点看问题,要正确处理好传统文化和现代文化、民族文化和外来文化的关系,在继承中华优秀传统文化的基础上创新,在吸收外来优秀文明成果中推动中华文...+阅读
东西方思维方式的差异:东西方思维方式的差异主要体现在辩证思维与逻辑思维上:学者们常常用辩证思维来描述东方人,尤其是中国人的思维方式;用逻辑思维或者分析思维来描述西方人,尤其是欧美人的思维方式.在他们看来,中国人的辩证思维包含着三个原理:变化论、矛盾论及中和论.变化论认为世界永远处于变化之中,没有永恒的对与错;矛盾论则认为万事万物都是由对立面构成的矛盾统一体,没有矛盾就没有事物本身;中和论则体现在中庸之道上,认为任何事物都存在着适度的合理性.对中国人来说,“中庸之道”经过数千年的历史积淀,甚至内化成了自己的性格特征.与中国人的辩证思维不同,西方人的思维是一种逻辑思维.这种思维强调世界的同一性、非矛盾性和排中性.同一性认为事物的本质不会发生变化,一个事物永远是它自己;非矛盾性相信一个命题不可能同时对或错;排中性强调一个事物要么对,要么错,无中间性.西方人的思维方式也叫分析思维,他们在考虑问题的时候不像中国人那样追求折衷与和谐,而是喜欢从一个整体中把事物分离出来,对事物的本质特性进行逻辑分析.正是因为思维方式取向的不同,在不少情况下,东方人和西方人在对人的行为归因上往往正好相反:美国人强调个人的作用,而中国人强调环境和他人的作用.
延伸阅读:
初三数学一元二次方程思维导图初三数学一元二次方程思维导图如下: 一元二次方程,只含有一个未知数(一元),并且未知数项的最高次数是2(二次)的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程经过整理都可化成一般形式a...
如何在数学教学中使用思维导图目前,把思维导图与学科教学进行系统整合的只有华东师大刘濯源教授的思维可视化研究团队,因为他们是研究思维里最懂学科教学,也是研究学科教学里最懂思维的; 我去华师大参加过培...
数学思维导图怎么做其实在我们的日常的生活中,就一直应用着思维导图的放射性的结构。例如我们的以汽车占为中心的交通网络;以自我为中心的个人、家庭、社会、工作的社会关系等等……,它们绘制出来...
初一数学上册知识点思维导图急用1.2数值:1.在数轴上,表示互为相反数(0除外)的两个点,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。 1.3绝对值:1.一个正数的绝对值是它的本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0....
基于思维导图的教学模式初中数学教学中的应用原则有哪些将思维导图应用于初中数学教学中,多应用刘濯源教授提出的分析型学科思维导图,应遵循以下三个原则: 1、教师必须引导学生思考; 2、对数学的概念必须进行究竟; 3、必须挖掘数学的学...
初中数学一节新课怎么用学科思维导图讲课1.分析教学内容,做好课程备课课程教学内容是学生学习的载体,直接关乎学生学习的效果。所以初中科学教师要在开展课程教学前合理选择教学内容,并对教学内容进行深入地分析研究。...
辩证思维的思维方式有哪些一、辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提。 1、辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究方法之中,广泛作用于现代科学研究,以致离开辩证思维方法,科学研究就寸步难行。 2...
辩证思维的主要方法有哪些辩证思维主要方法 【归纳与演绎】 归纳和演绎是最初也是最基本的思维方法。归纳是从个别上升到一般的方法,即从个别事实中概括出一般的原理。演绎是从一般到个别的方法,即从一...
辨证基本思维方法有哪些思维定势,即是我们长期生活在某个环境中反复思考同类问题所形成的思维习惯,局限于在头脑中用一种固定的思维模式思考问题。思维受到一个框框的限制,就难以打开思路,缺乏求异性和...