[为什么幼儿园环境创设要与教育相结合]良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。 《幼儿园教育指导纲要》明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设...+阅读

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主题墙、活动区环境创设原则及要求

一、原则：

1、教育性。

要求体现主题的教育思想，对幼儿具有1653教育意义。

2、适宜性。

要求有委员和班级的环境整洁、美观，符合本班幼儿的年龄特点。

3、挑战性

要求既接近幼儿的最近发展区，又具有一定的挑战性。

4、参与性要求内容丰富，形式多样。

5、丰富性

要求内容丰富，形式多样。

6、趣味性

要求富有儿童情趣，体现幼儿天真烂漫的情感和思想。

二、具体要求：

主题墙：

1、墙饰设置反映主题内容。

(1)墙饰内容与当前主题内容相吻合。

(2)内容丰富。

(3)能清晰体现渐进性。

(4)预设与生成相结合。

2、幼儿参与率。

(1)幼儿参与墙饰材料的收集、制作。

(2)墙饰便于幼儿操作、取放。

3、墙饰符合幼儿发展水平、经验和需求。

(1)墙饰内容符合幼儿年龄特点。

(2)墙饰内容与幼儿生活相贴近。

(3)墙饰能体现幼儿发现问题、探究问题、解决问题的过程。

4、墙饰有独创性。

(1)墙饰体现本班特色。

(2)墙饰教育价值明确。

5、墙饰美感

(1)墙饰色彩和谐、统一，布局合理，形象可爱、有童趣。

活动区：

1、活动目标

(1)创设的区域能紧紧围绕主题目标或阶段目标。

(2)

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