如何做一个有人格魅力的班主任

[如何成为一个好的班主任]称职的班主任可以说是见仁见智。但我认为一名称职的班主任要做到以为几点： 1、教学功底要强，有出色的教学能力，这一点是关键，为人师表，本身能力就要好。 2、有一定管理能力，除了...+阅读

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生重大影响。尤其是班主任，作为学生思想的领路人，学生道德品质的塑造者，在学生的成长过程中起着举足轻重的作用。班主任千万不要以为“严”是管理班级的唯一法宝，更不要以为“严格”就是严厉，是惩罚。教育心理学告诉我们，一味地严格管理，容易造成学生个性压抑、自卑、胆小怕事，厌学，甚至造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。班主任要使学生“亲其师，信其道”，就要塑造自身的人格魅力。那么，班主任如何塑造自身的人格魅力呢？

一、塑造人格魅力，班主任应有“童心”。1.童心让班主任走进学生的生活有一次，我在课堂上发现有个学生没听课，在低头摸着什么。我从他的课桌里拿出一看，是几条黑黑的幼蚕。看得出他很紧张，红着脸，胆怯地望着我。其他学生也屏气凝神，看我的反应。我微笑着说：“哦，小家伙，是你们在捣蛋！”我又话锋一转，对这位学生说：“上课不认真，我得惩罚你。你每天都要向我汇报它们的情况，不能偷懒哦！” 下课后学生们围着我，都争着跟我说蚕的情况。原来有很多学生养了蚕，只是怕我不同意，没有带来学校。听了学生的介绍，我才知道他们对蚕是那么的了解。后来，我让学生送几条幼蚕给我喂养，学生们成了我的指导老师。作为班主任，要拥有一颗童心，怀着童心与孩子们一起探索，一起学习。孩子们对周围事物充满了好奇，我们要尊重他们，允许、鼓励他们去观察、发现。让孩子们在主动探索中构建自己的知识，修正自己的经验。2.童心可以拉近师生距离。有一次，学校要广播体操比赛，但是我班很多学生动作还不标准。上体育课时，学生们在认真练操。我看着看着，不免童心大发，情不自禁地跟着学生做起操来。学生们看到老师也学做操，做得更认真了。课间，我又向学生们请教，他们也很乐意教我。学生教得开心，我学得快乐，我感觉和学生之间的距离缩短了。童心似花，童心是诗，童心如梦。其实，人生许多快乐都是童心给予的。多一份童心，就会多一份快乐。我们要用一颗火热的童心，哺育祖国的花朵，关爱孩子的成长。

二、塑造人格魅力，班主任应有“爱心”。班主任应倾心竭力投入所热爱的教育事业中去，用真情去关心爱护每一位学生。只有在爱的氛围里，学生才有可能释放出所有的潜能，使其天赋与个性得到充分的发展。1.爱心让学生感受到班主任的尊重和信任。有一个学生，经常旷课，成绩很差。为此，家长曾多次教训他，甚至狠狠地打过他。他每次犯了错误都躲藏起来，两三天都不回家。我认为他不回家是怕家长打，旷课是怕老师批评，怕同学们嘲笑。针对他的表现，我在班上作了主题讲座——“我们该如何选择人生道路”。鼓励他努力改正错误，告诉他“任何改正都是进步”，老师相信他会成为好孩子。从此以后，他的改观让人刮目相看：不旷课了，写字工整了，上课也主动举手回答问题了。有的学生学习成绩差或纪律表现不好，受到冷落与歧视。对此，他们极为敏感，但内心深处仍然渴望得到老师关爱。他们犯了错误，班主任一定要做到心平气和，以诚相待。无论多么桀骜不驯的孩子，都渴望得到老师真诚的爱，这种师爱可以使孩子幡然悔悟，改过自新。2.爱心让学生感受到班主任无微不至的关怀。唐万冬，一个来自偏远山村的小男孩。他经常不洗脸，不刷牙，不洗头发，不换衣服，上课迟到对他来说是家常便饭。我曾多次找他谈话，没有取得什么效果。最后，我决定去找他的家人谈谈。然而，我去家访后才知道他父母早已去世，留下他与弟弟相依为命。了解了他的情况后，我为他申请了困难补助。在生活上，我时时处处关心、爱护他，让他感受到家一般的温暖。初中毕业后，他去了广东打工。逢年过节，他都忘不了给我打，给我祝福。他在发给我的中说，我是他最值得怀念的人。彭先贵这个学生令我今生难忘，那双含泪的眼睛一直烙印在我的心里。他多动，邋遢，一年四季都有两条鼻涕。因为父母长年在外打工，他跟伯伯一起生活。为了打游戏经常骗伯伯的钱，没少挨过打骂。有一天，我看见他趴在课桌上，无精打采的样子，嘴唇乌黑，全身发抖。我摸摸他的头，好烫手！我马上把他送到。说，他体温持续上升，再晚一步就有生命危险。六年，他得了荨麻疹，我让他在我的床上躺着休息。吃不下饭，我就喂他喝粥，直到他伯伯来接他回家。这位学生后来渐渐改变，各方面都有了突出的表现。卢梭在《爱弥儿》一书中曾说过：“你必须好好地了解你的学生之后，才能对他说第一句话。”没有爱，就没有教育。家庭环境不良或受人歧视，会让孩子失去上进心。对于特别的孩子，教师就要用特别的爱去教育他。所以，对于这样的孩子，不要急于给他们讲什么大道理，而是要多给他们一些关怀，多给他们一些爱，去抚慰他们那颗受伤的心。

三、塑造人格魅力，班主任应有“耐心”。冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每个孩子都是一本需要仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的...