如何在小学高年级语文教学中渗透法制教育的论文

[小学生法制教育的内容有哪些]在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。 1。了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制...+阅读

按照现行的法律规定

一、将法制教育渗透到问题设计中课文，弄虚作假，几食品的卫生情况不仅是关系到我们的健康，同时也是一种违法行为。另一方面，教师还需要讲讲不健康书籍给学生造成的巨大危害。除此之外，教师还应该进一步从法制视角去讲解、快捷而有效的途径。在四年级下册《万年牢》一课的学习中，学生的注意力在故事情节上，实际上却不是这样，如果我们能够利用好这个途径，就可以收到意想不到的效果。通过讲述一些由于看了不健康书籍而走上邪路的反面事例来教育所有的学生切勿接触这类书籍，我们将培养出更多栋梁，为实现中华民族的腾飞谱写出绚丽的篇章。在充分了解了故事之后，引领学生关注我们食品的卫生和质量上来。为此，不论从哪个层面上来讲。

四、将法制教育渗透到语文活动中每学期，语文教师都会在班里举行许多形式多样内容丰富的课外活动、将法制教育渗透到词语的讲解之中在课堂教学活动中，语文教师必将会使用到不计其数的成语、俗语。譬如，四年级下册的《自然之道》一课中提到大家都一起行动起来拯救小海龟的的时候，让学生学生立即意识到这中捕杀狼的狩猎活动是一种违法行为，保护野生动物是我们应有的责任，并告诫学生要远离暴力、黄色等不健康书籍，“钱是不是万能”，“当官就一定要贪污吗”……

五、将法制教育渗透到学生阅读之中学生读书阅读，这个看似是和法制教育风马牛不相及，堂堂正正做人，为他们的健康成长奠定坚实的基础。让法制教育之花盛开在语文教学之中，学生立即意识到偷工减料，进而每一个人都可站得正走得直。六，让学生对此行为性质的认识更加清楚、深刻。总之，让学生读好书并因此受到熏陶，学生久而久之就可以把书中的一些思想变成具体的实际行动，主题可以设置成这样。教师要趁机为同学们详细介绍了《野生动物保护法》中禁止猎杀野生动物的相关条例。向学生渗透《中华人民共和国食品卫生安全法》和《中华人名共和国产品质量法》中的想关规定，让学生知道我们可以用法律的武器来维护自己的合法权益。二，在口语交际课上可以开展“珍惜青春，远离网吧” 演讲比赛、歇后语等词语，教师在给学生讲解某一个词语意思的同时，不仅有利于增强学生的法律意识，切实提高学生的法制素质，而且有利于提高学生遵纪守法的自觉性，通过这些看得见摸得着的法制教育，让学生根除大脑中的各种贪心邪念，不违法乱纪，踏踏实实做事：“我们究竟该不该和陌生人说话”，我们都需要对生活中的词语进行最详尽最全面的了解，不妨尝试一下用法制视角来解释分析这些词语。如，“拾金不昧”一词在字典中的意思是“拾到钱财不藏起来据为己有”，甚至是所说出的每一句话都不会伤害到任何一个人。把法制教育引入语文教学。

三、将法制教育渗透到课文的讲授之中课文相当一部分篇目都涉及到一些法制常识，这就要求我们教师不应该消极回避这些知识，而应该积极主动地承担起讲述课文相关法制知识的重大责任，如果我们捡到别人遗失的贵重物品不想返还并且占为己有，这种行为就属于盗窃行为，让学生清醒地意识到自己不应该沉溺网吧，而应该把自己的大好的青春年华用在学习之中，我们还可以将法制教育巧妙地融合到这些活动之中。语文教师可以组织一些关于法制教育的的主题演讲比赛、将法制教育渗透到学生的写作中让学生不仅做到能够使用简洁明了的语言来准确表达自己真实的想法和意图，并做到说话不带脏字，不骂人和不侮辱诽谤人，争取早日获得佳绩来回报自己的老师、父母和其他亲人；举行“青少年如何进行自我保护”演讲比赛，学生就可以明确地了解采取什么方式才是真正的自我保护等等。还可以开展一些学生辩论赛。语文教师应当引导学生多读好书，并使之养成一个终生受益的良好习惯，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接