怎么组织好一次活动

[学生会的部内活动有什么好的点子]1.校园内部素质拓展：可以在校园分组以比赛的形式做一些游戏，比如盲阵（一队人站一行，后面的人把手搭在前面人的肩膀上，打头的人睁眼可以看到路，其他所有人闭眼，排队走完选定路线，用...+阅读

学生活动是指在班主任的指导下，根据国家课程目标和学校培养目标，有目的、有计划地为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。活动的开展有利于培养学生良好的品德，有利于发展学生个性特长，有利于锻炼学生意志品质，有利于学生行为习惯得到培养。

一、学生活动的类型

1、学校活动

2、班级活动

3、社区活动

4、艺体活动

5、班队会活动

二、学生活动设计与组织

（一）设计学生活动的出发点

1、从学生实际的需要出发

2、从学生急需解决的问题出发

3、从班集体建设的需要出发

（二）组织学生活动的步骤

1、确定活动的选题

（1）班主任的充分考虑

（2）班委会的充分讨论

（3）广泛征求同学们的意见

2、制定活动计划，落实组织工作

3、具体准备工作

4、活动展示

5、活动实施

6、活动总结

三、班主任如何设计组织班级活动

（一）设计班级活动的过程——三个过程、五个阶段、十一个环节、三个关键、一个目的例如：面对一个不活、不闹、不学、不笑的班级，我们怎样通过这样的过程来解决问题呢？

（二）在组织班级活动时的注意事项七个要领： 1 、培养情感是基础 2 、抓住规律是原则 3 、组织活动是条件 4 、系列教育是途径 5 、由内到外是目的 6 、由浅入深是方法 7 、利用时机是窍门案例1：建立学生“道德银行” 案例2：请你伸出一只手

四、班主任如何设计组织学校活动班主任在设计组织学生参与学校活动应遵循以下原则： 1.教育性原则教育性原则首先应体现在活动的教育内容上，要求活动反映出来的教育思想一定要符合新时期的教育方针，符合教育规律，使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。其次应体现在活动的每一环节上，在激发动机、活动准备、活动进行、活动总结这四个环节中都要注意体现和突出活动的教育意义。 2.趣味性原则设计的活动必须符合学生的心理、生理特点，活动时能使学生感到愉快、有吸引力。活动的趣味包括志趣、童趣、情趣、野趣、风趣等，使活动产生趣味的方法是注意活动的多样化、形象化。 3.自主性原则要让学生当家作主，做到计划自己订，办法自己想，决定自己做，活动自己搞。提倡活动的自主性，不等于放任自流。班主任要给以必要的指导。 4.实践性原则活动的实践性是由班级组织的特点和学生的认识特点决定的。要引导学生多接触自然、接触社会、接触现代科学技术，通过力所能及的社会实践活动，使学生提高思想觉悟，巩固加深知识，开发智力，陶冶情操，磨炼意志，增强能力。