谈谈如何加强农村小学寄宿生的人性化管理

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随着农村小学的布局调整，许多边远的农村小学撤点并校，寄宿制学校应运而生。为了读书，那些边远农村的孩子和一部分留守儿童不得不寄宿在学校，开始过着远离父母的寄宿生活。他们在学校的时间安排、生活方式、自理自律、情感体验等诸多方面与非寄宿生有着很大的差别。如何加强农村小学生的人性化管理，使寄宿生健康、和谐、快乐成长就成为了一个重要的研究课题。为了让寄学生适应学校的学习与生活，能够在学校里学得好、吃得好、住得好、玩得好，我们结合多年来的管理实践，提出了“全过程管理、全天候服务、全方位育人”的人性化管理模式，进行了积极探索和大胆创新，赢得了良好的办学效益和社会称赞。现就学校寄宿生的管理提出一些自己的见解，好与大家共同分享。

一、实行全天候管理，二十四小时从不间断。寄宿生一个周在校的时间要比在家里多，他们与同学老师相处的时间比父母要长，吃在学校，住在学校，也就是说学校就是他们的“家”，老师好比是他们的“父母”，同学就是他们的“兄弟姐妹”。所以，学校对寄宿生的管理就显得尤为重要。

1、成立组织机构，形成管理体系。为了使寄宿生管理更到位，学校成立了以校长为组长的领导小组，制定了门卫制度，巡逻制度、值班制度以及防火、防盗、防汛、防毒、防震、防意外伤害、防传染病等应急预案和重大事件报告制度，同时建立健全安全责任追究制度，完善学生到校、离校、课堂、午休、晚自习、课外活动、学生食堂、学生宿舍、实验室以及大型活动和重点部位的安全管理办法，把安全工作贯穿于学校工作的各个方面和学校管理的全过程。

2、加强管理制度，明确管理职责。俗话说，无规矩，不成方圆。几年来我们不断制定和完善了寄宿生管理的规章制度。例如《寄宿生一日常规管理》《宿舍卫生公约》《学生就餐纪律》《文明礼仪教育》等，使寄宿生管理有章可循，有据可查。

3、做好考勤登记，落实交接手续。寄宿生每周五放学时，要由家长潜力后方可离校，从不单独让学生随意离校。

二、全方位服务，人性化关怀寄宿生生活不仅是寄宿生学习方式的改变，而且也是生活方式的改变。从学生的起床、上操、就餐、自习、就寝、物品使用等方面入手，教师既当老师又当保姆，与学生交朋友，建立感情，给学生创造一个舒适、幸福的学习、生活环境。

1、加强学校饮食卫生管理，合理安排学生学生膳食。一日三餐，既要科学，又要合理。寄宿生在校的吃住如何，直接影响到他们的学习和成长，这同时也是每位家长最为关心的事。为了让学生吃好，食堂管理员和厨师按照《食堂管理细则》及食谱进行搭配，想方设法让学生吃饱、吃好。首先要根据实际制定每一周的菜谱；其次是每天采购新鲜的蔬菜和肉；然后是厨师精心烹制，做出可口的饭菜。荤素搭配，营养均衡，美味可口，学生吃得高兴，家长更加放心。

2、完善住宿条件，打造家的氛围。为了让学生住好，同时培养学生的良好生活习惯。首先要求学生自觉折叠被褥；其次是生活用品摆放整齐；最后，给宿舍里再配上一些学生必备的公共设施，这样安全、卫生、舒适的环境让学生感受到了家的温暖，同时也培育了自主、独立、自理的生存能力。

三、用爱心来教书育人。教育无小事，处处皆育人。寄宿生的管理不仅仅是关心他们的吃住，更重要的是要以人为本，以情动人，以德育人，以理服人，以此来促进他们的健康成长。总之，以人为本，实行人性化管理，既促进了寄宿生学习和生活的和谐发展，也促进学校教育质量得到有效的提升。