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德国大学的教学体制与中国很不相同。最明显体现在德国大学高度强调学生学习的自觉性和能动性，教授一般不督促学生的课外学习，通常只是负责讲好自己的课，并给学生列出一长串的参考书目，至于你上课有没有听懂或是学习上是不是有困难，只要你不主动去问，他也一概不去关心，至于你有没有去读参考书，他更是不管。 而且德国的大学教授通常都有自己的辅导时间，规定时间之外，你很难找到他。这种放手的教学机制让从小就被家长和老师计划安排好了的中国学生很难适应。因为自主能力差，导致学习计划一团糟，影响学习成绩，同时也挫伤了学习兴趣。 笔者就曾碰到过一个中国女孩，在国内的学习成绩非常好，常常得到老师的表扬，自己也很骄傲。 但到了德国以后，因为不适应这里的教学方式，不懂得合理安排课程，再加上课堂上因为语言能力有限不能完全听懂，却碍于面子不好意思当面提问，总等着教授给她课后辅导，却总也等不到，结果学习起来非常吃力，心态一下子就调了个个，总觉得自己做什么都不行，成天郁郁寡欢，最终得了精神分裂症，只能放弃在德国的学业回国治疗。

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