小学“双诺、双述、双评”制度的实施方案

[县月查季考年总评制度实施情况汇报]我县坚持“月查季考年总评”制度，强化每月每季度推进效果的量化考核，突出考核重点，创新考核方式，用过程考核引领工作方向，有利的推动了各项工作，实现了目标责任考核的四大转变。...+阅读

为更进一步深化创先争优争做敬业先锋活动，推进党员公开承诺落实，按区教育局党委《关于在基层党组织和党员中实行“双诺、双述、双评”制度的实施意见》的通知要求和统一部署，结合本校实际，经党支部研究决定在全校党员中实行以党员向党组织和党员群众承诺、向党组织和党员群众述诺、对践诺情况进行党组织考评和党员群众评议为主要内容的“双诺、双述、双评”制度。现制订如下实施方案：

一、指导思想实行“双诺、双述、双评”制度，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，要牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻落实区教育局党委关于开展创先争优活动的部署要求，紧紧围绕办人民满意教育的总体要求，立足党员岗位实际和教育特点，通过细化党员发挥先锋作用的具体要求，党支部设岗、党员认岗、公开承诺并加强考核评比，把党员争做“五带头”、发挥先锋模范作用的要求具体化，体现在履行岗位职责的实际工作中，搭建起党员发挥先锋带头作用的平台，推动创先争优活动深入开展。

二、方法步骤

（一）实施办法实行“双诺、双述、双评”制度，主要分六个环节进行。 1. 党组织设岗。围绕党员“五带头”要求；根据学校实际，按照党员在学校工作中的职责划分，将党员发挥先锋作用的具体标准细化分解，设立三个党员先锋岗位，党员班主示范岗、党员爱心先锋岗、服务先锋岗。并针对每个岗位提出具体要求。既有共性目标，又有突出岗位特色的个性要求。 2. 党员认岗。首先组织党员认真学习上级和学校关于开展创先争优活动的精神，明确党员发挥作用标准，了解每个岗位具体要求的基础上，组织有履责能力的党员公开认领岗位，并与党员签订岗位责任书（附表1）。每名党员既可以认领一个岗位，也可以认领多个岗位。 3. 党员“双诺”。党员认岗后，根据岗位职责要求，制定履行岗位的具体措施、达到的目标、完成的时限，认真填写认岗承诺书（附表2）。认岗承诺书一式三份，一份作为向党组织承诺，由党组织存档备案；一份由党组织统一张贴公示，向党员群众承诺，接受党员群众监督；一份由党员本人保存。 4. 党员践诺。党员结合教育工作实际，认真抓好承诺事项的落实。实行党员践诺全程记实制度，党组织每季度了解一次党员践诺进展情况，填写党员践诺进度表（附表3），并将践诺进度表公开。 5. 党员“双述”。组织党员对践诺情况进行总结，向党组织述诺，填写年终述诺表（附表4）；同时召开党员述诺大会，党员轮流向党员大会进行述诺，党员大会应吸收部分群众代表参加。 6. 党员群众评议和党组织考评。结合党员述诺大会，组织党员群众对党员践诺情况进行评议，并根据党员“双述”和评议情况，对党员践诺情况进行综合考评，考评结果分好、较好、一般、较差四个等次，记入党员践诺情况考评表（附表5），向党员本人反馈，并通过适当形式向党员群众公开。把考评结果作为党员评先树优的重要依据。对考评优秀的党员挂“五星先锋”牌。

（二）实施步骤 1. 动员部署。党支部制定实施方案，11月10日召开动员大会，并将方案和有关要求在校园网“党建阵地”专栏中公布。 2. 认岗承诺。党支部根据组织党员公开认岗，指导党员制定履岗措施，作出公开承诺。这项工作要在11 月底前完成。 3. 践诺阶段。督促党员认真履行承诺事项，党支部跟踪指导，搞好协调服务，为党员践诺提供良好环境。今年践诺阶段从11月底到12月底。今后每年践诺阶段从2月份开始到12月底结束。 4.总结考评阶段。每年年底或次年年初，结合年度综合考核，组织党员认真总结一年来践诺情况。在此基础上进行“双述”，并进行综合考评。

三、有关措施 1.加强领导。党支部将把实行“双诺、双述、双评”制度，作为推动创先争优、争做历城教育先锋活动的重要抓手，加强领导，精心组织，切实落实到具体工作中。 2.加强教育培训，提高党员履岗能力；加强调度检查，督促党员切实做好认岗、承诺、践诺等各环节工作，确保取得实效；加强宣传引导，总结宣传一批优秀党员典型，加强正面引导，努力形成党员“奉献岗位、争当先锋”的浓厚氛围。